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        1. (2010?陜西模擬)根據(jù)環(huán)保要求,在處理有氰電鍍廢水時(shí),劇毒的CN-在催化劑TiO2顆粒作用下,先用NaClO將CN-氧化成CNO-(CN-和CNO-中N元素均為-3價(jià)),再在酸性條件下繼續(xù)與NaClO反應(yīng)生成N2、CO2和Cl2.環(huán)保工作人員在密閉系統(tǒng)中用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定CN-被處理的百分率.
          現(xiàn)將濃縮后含CN-離子的污水與過(guò)量NaClO溶液的混合液共200mL(其中CN-的濃度為0.2mol/L)倒入甲中,塞上橡皮塞,一段時(shí)間后,打開(kāi)橡皮塞和活塞,使溶液全部放入乙中,關(guān)閉活塞.該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定CO2的量來(lái)確定對(duì)CN-的處理效果.回答下列問(wèn)題:
          (1)根據(jù)題意寫(xiě)出乙中反應(yīng)的離子方程式
          2CNO-+6ClO-+8H+═N2↑+2CO2↑+3Cl2↑+4H2O
          2CNO-+6ClO-+8H+═N2↑+2CO2↑+3Cl2↑+4H2O

          (2)丙裝置中的試劑是
          濃硫酸
          濃硫酸
          (填名稱);丁裝置的目的是
          除去Cl2
          除去Cl2
          .干燥管Ⅱ的作用是
          防止空氣中的CO2、水蒸氣進(jìn)入干燥管Ⅰ,干擾實(shí)驗(yàn)
          防止空氣中的CO2、水蒸氣進(jìn)入干燥管Ⅰ,干擾實(shí)驗(yàn)

          (3)假定上述每一個(gè)裝置都充分吸收,則利用該裝置計(jì)算得出的CN-被處理的百分率與實(shí)際值相比
          偏低
          偏低
          (填:“偏高”或“偏低”),簡(jiǎn)述可能的原因:
          裝置中殘留有CO2未被完全吸收
          裝置中殘留有CO2未被完全吸收

          (4)若干燥管Ⅰ中堿石灰增重1.408g,則該實(shí)驗(yàn)中計(jì)算得出CN-被處理的百分率為
          80%
          80%
          分析:(1)根據(jù)題意可知,甲中的反應(yīng)為NaClO將CN-離子氧化成CNO-;乙中的反應(yīng)為酸性條件下CNO-與NaClO反應(yīng)生成N2、CO2和Cl2.根據(jù)氧化還原反應(yīng)配平;
          (2)實(shí)驗(yàn)原理為測(cè)量干燥管Ⅰ吸收的二氧化碳的質(zhì)量確定對(duì)CN-的處理,由于乙裝置中產(chǎn)生N2、CO2、Cl2、H2O,氯氣與水都能被堿石灰吸收,影響二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定.所以進(jìn)入干燥管Ⅰ的氣體應(yīng)除去氯氣與水,用濃硫酸吸水,用銅網(wǎng)除去氯氣.同時(shí)應(yīng)防止空氣中的CO2、水蒸氣進(jìn)入干燥管Ⅰ干擾實(shí)驗(yàn);
          (3)裝置中殘留有CO2未被完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量偏低;
          (4)干燥管Ⅰ中堿石灰增重1.408g為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)碳元素守恒可知被處理的CN-的物質(zhì)的量為n(CN-)=n(CO2),原溶液中CN-的物質(zhì)的量為0.2L×0.2mol/L=0.04mol,據(jù)此計(jì)算.
          解答:解:(1)根據(jù)題意可知,甲中的反應(yīng)為NaClO將CN-離子氧化成CNO-,NaClO具有強(qiáng)氧化性,被還原為Cl-,反應(yīng)離子方程式為CN-+ClO-═CNO-+Cl-;乙中的反應(yīng)為酸性條件下CNO-與NaClO反應(yīng)生成N2、CO2和Cl2,反應(yīng)離子方程式為2CNO-+6ClO-+8H+═N2↑+2CO2↑+3Cl2↑+4H2O,
          故答案為:2CNO-+6ClO-+8H+═N2↑+2CO2↑+3Cl2↑+4H2O;
          (2)實(shí)驗(yàn)原理為測(cè)量干燥管Ⅰ吸收的二氧化碳的質(zhì)量確定對(duì)CN-的處理,由于乙裝置中產(chǎn)生N2、CO2、Cl2、H2O,氯氣與水都能被堿石灰吸收,影響二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定.所以進(jìn)入干燥管Ⅰ的氣體應(yīng)除去氯氣與水,用濃硫酸吸水,用銅網(wǎng)除去氯氣.同時(shí)應(yīng)防止空氣中的CO2、水蒸氣進(jìn)入干燥管Ⅰ干擾實(shí)驗(yàn).故丙裝置中的試劑是濃硫酸;丁裝置的目的是除去Cl2;干燥管Ⅰ的作用是吸收CO2,干燥管Ⅱ的作用是防止空氣中的CO2、水蒸氣進(jìn)入干擾實(shí)驗(yàn),
          故答案為:濃硫酸;除去Cl2;防止空氣中的CO2、水蒸氣進(jìn)入干燥管Ⅰ,干擾實(shí)驗(yàn);
          (3)裝置中殘留有CO2未被完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量偏低,測(cè)得的CN-被處理的百分率與實(shí)際值相比偏低,
          故答案為:偏低;裝置中殘留有CO2未被完全吸收;
          (4)干燥管Ⅰ中堿石灰增重1.408g為二氧化碳的質(zhì)量,物質(zhì)的量為
          1.408g
          44g/mol
          =0.032mol,根據(jù)碳元素守恒可知被處理的CN-的物質(zhì)的量為n(CN-)=n(CO2)=0.032mol,原溶液中CN-的物質(zhì)的量為0.2L×0.2mol/L=0.04mol,所以該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得CN-被處理的百分率為
          0.032mol
          0.04mol
          ×100%=80%,
          故答案為:80%.
          點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置理解與評(píng)價(jià)、常用化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,理解實(shí)驗(yàn)原理是關(guān)鍵,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,學(xué)習(xí)中全面把握基礎(chǔ)知識(shí).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?陜西模擬)有A、B、C、D、E五種常見(jiàn)化合物,都是由下表中的離子形成的:
          陽(yáng)離子 K+    Na+   Cu2+Al3+
          陰離子 SO42-HCO3-NO3-  OH-
          為了鑒別上述化合物.分別完成以下實(shí)驗(yàn),其結(jié)果是:
          ①將它們?nèi)苡谒螅珼為藍(lán)色溶液,其他均為無(wú)色溶液;
          ②將E溶液滴入到C溶液中出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加,沉淀溶解;
          ③進(jìn)行焰色反應(yīng),只有B為紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃);
          ④在各溶液中加入硝酸鋇溶液,再加過(guò)量稀硝酸,A中放出無(wú)色氣體,C、D中產(chǎn)生白色沉淀;
          ⑤將B、D兩溶液混合,未見(jiàn)沉淀或氣體生成.
          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)填空:
          (1)寫(xiě)出B、D的化學(xué)式:B
          KNO3
          KNO3
          ,D
          CuSO4
          CuSO4

          (2)將含1mol A的溶液與含1mol E的溶液反應(yīng)后蒸干,僅得到一種化合物,該化合物的化學(xué)式為
          Na2CO3
          Na2CO3

          (3)在A溶液中加少入量澄清石灰水,其離子方程式為
          2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+H2O
          2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+H2O

          (4)C常用作凈水劑,用離子方程式表示其凈水原理
          Al3++3H2O Al(OH)3+3H+
          Al3++3H2O Al(OH)3+3H+

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?陜西模擬)下列有關(guān)海水資源綜合利用的說(shuō)法正確的是
          ①蒸餾法是海水淡化的方法之一
          ②海水蒸發(fā)制海鹽的過(guò)程中只發(fā)生化學(xué)變化
          ③從海帶提取碘單質(zhì)的過(guò)程涉及氧化還原反應(yīng)
          ④只需經(jīng)過(guò)物理變化就可以從海水中得到鉀單質(zhì)
          ⑤海水提溴涉及的反應(yīng)類型包括復(fù)分解反應(yīng)( 。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?陜西模擬)圖為元素周期表中短周期的一部分,關(guān)于推斷Y、Z、M的說(shuō)法正確的是( 。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?陜西模擬)中學(xué)化學(xué)教材中有大量數(shù)據(jù),下列是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的利用情況,其中正確的是(  )

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?陜西模擬)下列表示溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式錯(cuò)誤的是( 。

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