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        1. 銅與濃硝酸反應(yīng)和銅與稀硝酸反應(yīng),產(chǎn)物不同,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也不同.某課外活動(dòng)小組為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)你根據(jù)他們的思路,選擇下列藥品,完成該實(shí)驗(yàn),并敘述實(shí)驗(yàn)步驟.藥品:稀硝酸、鹽酸、Zn粒、CaCO3固體
          (1)補(bǔ)充下面的實(shí)驗(yàn):
          步驟:
          ①檢查裝置的氣密性;
          向試管中加入一定量的碳酸鈣固體
          向試管中加入一定量的碳酸鈣固體
          ;
          ③向試管中倒入過(guò)量稀硝酸并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞;
          待反應(yīng)完全后,將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面
          待反應(yīng)完全后,將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面
          ;
          將銅絲插入到溶液中
          將銅絲插入到溶液中

          ⑥用注射器向試管內(nèi)推入氧氣(或空氣).
          (2)推入氧氣或空氣的目的是
          檢驗(yàn)生成的NO氣體
          檢驗(yàn)生成的NO氣體

          (3)分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,某同學(xué)提出這可能是Cu2+濃度差異引起的,你同意這種看法嗎?
          不同意
          不同意
          (填“同意”或“不同意”),原因是
          銅片的質(zhì)量相同,溶液體積相同,生成Cu2+的濃度相同
          銅片的質(zhì)量相同,溶液體積相同,生成Cu2+的濃度相同
          ,另一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明之(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
          加熱綠色溶液,有紅棕色氣體產(chǎn)生,溶液變成藍(lán)色
          加熱綠色溶液,有紅棕色氣體產(chǎn)生,溶液變成藍(lán)色
          分析:(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的目的是裝置內(nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w,防止生成的NO被氧化,則制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟為:查、裝(先固體后液體)、反應(yīng)后將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面,然后將Cu絲插入到溶液中發(fā)生反應(yīng),最后利用NO與氧氣的反應(yīng)確定NO的生成;
          (2)推入氧氣或空氣的目的為檢驗(yàn)生成的NO氣體;
          (3)等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,某同學(xué)提出這可能是Cu2+濃度差異引起的,是錯(cuò)誤的,是因生成Cu2+的濃度相同,以此來(lái)解答.
          解答:解:(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的目的是裝置內(nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w,防止生成的NO被氧化,則制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟為:①檢查裝置的氣密性;②向試管中加入一定量的碳酸鈣固體;③向試管中倒入過(guò)量稀硝酸并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞;④待反應(yīng)完全后,將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面;⑤將銅絲插入到溶液中;⑥用注射器向試管內(nèi)推入氧氣(或空氣),
          故答案為:向試管中加入一定量的碳酸鈣固體;待反應(yīng)完全后,將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面;將銅絲插入到溶液中;
          (2)推入氧氣或空氣的目的為檢驗(yàn)生成的NO氣體,故答案為:檢驗(yàn)生成的NO氣體;
          (3)等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,某同學(xué)提出這可能是Cu2+濃度差異引起的,是錯(cuò)誤的,是因生成Cu2+的濃度相同,
          溶液呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果可由加熱綠色溶液,有紅棕色氣體產(chǎn)生,溶液變成藍(lán)色來(lái)說(shuō)明,
          故答案為:不同意;銅片的質(zhì)量相同,溶液體積相同,生成Cu2+的濃度相同;加熱綠色溶液,有紅棕色氣體產(chǎn)生,溶液變成藍(lán)色.
          點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),明確實(shí)驗(yàn)步驟及物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,注意(3)中由守恒可知銅離子濃度相同是解答的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度中等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          銅既能與稀硝酸反應(yīng),也能與濃硝酸反應(yīng),當(dāng)銅與一定濃度硝酸反應(yīng)時(shí),可將方程式表示為:Cu+HNO3→Cu(NO32+NO↑+NO2↑+H2O (方程式未配平)
          (1)硝酸在該反應(yīng)中的作用是
          氧化劑、酸
          氧化劑、酸
          ,該反應(yīng)的還原產(chǎn)物是
          NO、NO2
          NO、NO2

          (2)0.3mol Cu被硝酸完全溶解后,Cu失去的電子數(shù)是
          0.6NA
          0.6NA
           個(gè),如果得到的NO和NO2物質(zhì)的量相同,則參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量是
          0.9mol
          0.9mol
          ,若用排水法收集這些氣體,可得標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積
          4.48L
          4.48L

          (3)如果參加反應(yīng)的Cu和HNO3的物質(zhì)的量之比是3:10,寫出并配平該反應(yīng)的離子方程式
          3Cu+10H++4NO3-→3Cu2++NO↑+3NO2↑+5H2O
          3Cu+10H++4NO3-→3Cu2++NO↑+3NO2↑+5H2O

          (4)如果沒(méi)有對(duì)該反應(yīng)中的某些物質(zhì)的比例作限定,則方程式可能的配平系數(shù)有許多組.原因是
          該反應(yīng)式含兩種還原產(chǎn)物,兩者的比例和氧化劑、還原劑的用量都可以發(fā)生變化
          該反應(yīng)式含兩種還原產(chǎn)物,兩者的比例和氧化劑、還原劑的用量都可以發(fā)生變化

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置:

          (1)甲、乙、丙三個(gè)裝置中共同發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
          (2)和甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是①______;②______
          (3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置.先關(guān)閉彈簧夾______,再打開彈簧夾______,才能使NO2氣體充滿試管②.
          (4)當(dāng)氣體充滿試管②后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②應(yīng)如何操作______.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置:

          (1)甲、乙、丙三個(gè)裝置中共同發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   

          (2)和甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ①                                        

                                          。

          (3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置。先關(guān)閉彈簧夾           ,再打開彈簧夾             ,才能使NO2氣體充滿試管②。

          (4)當(dāng)氣體充滿試管②后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②應(yīng)如何操作?                                                                       

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年吉林省長(zhǎng)春十一中高一(下)期中化學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          如圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置:

          (1)甲、乙、丙三個(gè)裝置中共同發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
          (2)和甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是①______;②______
          (3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置.先關(guān)閉彈簧夾______,再打開彈簧夾______,才能使NO2氣體充滿試管②.
          (4)當(dāng)氣體充滿試管②后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②應(yīng)如何操作______.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2009年天津二十中高考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置:

          (1)甲、乙、丙三個(gè)裝置中共同發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
          (2)和甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是①______;②______
          (3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置.先關(guān)閉彈簧夾______,再打開彈簧夾______,才能使NO2氣體充滿試管②.
          (4)當(dāng)氣體充滿試管②后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②應(yīng)如何操作______.

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