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        1. 某化學(xué)教師設(shè)計(jì)了“氯氣與金屬反應(yīng)”的裝置與操作來(lái)替代相關(guān)的課本試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作:先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融或圓球時(shí),撤去酒精燈,通入氯氣,即可見(jiàn)鈉著火燃燒,并產(chǎn)生大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是
          [     ]
          A.鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰     
          B.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體    
          C.管中部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過(guò)量的氯氣,以免其污染空氣     
          D.根據(jù)管右端棉球顏色變化情況可判斷氯氣是否被堿液完全吸收
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆湖北省高三十月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          人教版《必修1》關(guān)于Fe3+和Fe2+的轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究,某校教師為了檢驗(yàn)學(xué)生完成每個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)相應(yīng)的問(wèn)題解決思路,特設(shè)計(jì)一份化學(xué)探究學(xué)習(xí)“過(guò)程-思路”問(wèn)卷。

          (1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇杏覚谔顚?xiě)設(shè)計(jì)每一步操作過(guò)程的思路

          過(guò)程

          思路

          1.提出假設(shè):Fe2+具有還原性,可以被氧化成Fe3+;Fe3+具有氧化性,可以被還原成Fe2+

          ①根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理,一般      物質(zhì)有還原性,         物質(zhì)有氧化性

          2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1:取少量FeCl2溶液,滴加幾滴H2O2溶液,再向溶液中滴加幾滴KSCN溶液,觀察溶液是否變血紅色

          ②用離子方程式表示選擇H2O2的原因     

          ③用離子方程式表示溶液變血紅色的原因   

          3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2:取少量FeCl3固體于一試管,用已煮沸的蒸餾水溶解,滴加幾滴KSCN溶液后迅速加入少量鐵粉,蓋上試管塞,觀察溶液的血紅色是否褪去

          ④選擇鐵粉的原因是           (用化學(xué)方程式表示)

          ⑤為什么要用煮沸的水                 

          4.實(shí)施實(shí)驗(yàn)

          ……

          ……

          ……

           

          (2)教材中實(shí)驗(yàn)方案如下:取2mLFeCl3溶液,加入少量鐵粉,充分反應(yīng)后,滴入幾滴KSCN溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。把上層清液倒入另一試管中,再滴入幾滴氯水,又發(fā)生了什么變化?學(xué)生通過(guò)實(shí)踐證明,實(shí)驗(yàn)效果很差:沒(méi)有預(yù)期的紅色出現(xiàn),而是很淡的淺紅色,試分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常的可能原因并加以改進(jìn)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。

          ⑥可能的原因:                                                             

          ⑦改進(jìn)措施:                                                              

           

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