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        1. (10分)某學(xué)生探究過氧化鈉與水反應(yīng)時,取一定量的過氧化鈉固體置于試管中,加水使其充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止,將所得溶液分為兩份分別置于甲.乙兩試管,再進(jìn)行下列實驗。   

          實驗一:向甲試管中滴入幾滴酚酞試液,溶液先變紅后褪色;

          實驗二:向乙試管加入少許MnO2并微熱有大量氣體產(chǎn)生,待無氣體產(chǎn)生后,滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,但持久不褪色;再向該溶液中滴入2mol/L H2SO4溶液酸化,溶液紅色褪去,且產(chǎn)生少量氣體。

          資料卡片:Na2O2可看作二元弱酸H2O2對應(yīng)的鹽。

          請回答下列問題:

          (1)過氧化鈉第一步水解的離子方程式為                                 。

          (2)實驗一中使溶液紅色褪去的物質(zhì)是________________。

          (3)實驗二中H2SO4酸化后反應(yīng)的化學(xué)方程式_      _________          _._______________             。

          (4)從反應(yīng)原理角度看,過氧化鈉與水反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是氧氣,還原產(chǎn)物應(yīng)是____。

          A.H2O2         B.H2O        C.NaOH        D.NaHO2

          (1)O22+H2OHO2-+OH(2分)

          (2) H2O2 (2分)

          (3)HO2-+H= H2O2   2H2O22H2O+O2↑(各2分,合理答案參照給分)  

          (4)B(2分)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某些資料認(rèn)為:NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng).某小組學(xué)生提出質(zhì)疑,他們從理論上分析過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性,根據(jù)化合價升降原則提出假設(shè):
          假設(shè)Ⅰ.過氧化鈉氧化二氧化氮
          假設(shè)Ⅱ.二氧化氮氧化過氧化鈉
          (1)小組甲同學(xué)設(shè)計實驗如下(圖1):①試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          ②待試管B中收集滿氣體,向試管B中加入適量 Na2O2粉末,塞緊塞子,輕輕振蕩試管內(nèi)粉末,觀察到紅棕色氣體迅速消失;再將余燼木條迅速伸進(jìn)試管內(nèi),看見木條復(fù)燃.甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確;乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康,為達(dá)到實驗?zāi)康,在A、B之間增加一個裝置,該裝置的作用是
           

          ③乙同學(xué)用改進(jìn)后裝置,重復(fù)了甲同學(xué)的實驗操作,觀察到紅棕色氣體迅速消失;
          余燼木條未復(fù)燃.得出結(jié)論:假設(shè)Ⅰ正確.NO2和Na2O2反應(yīng)的方程式是
           

          (2)丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng),應(yīng)更易被Na2O2氧化.查閱資料:
          ①2NO+Na2O2═2NaNO2
          ②6NaNO2+3H2SO4═3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O;
          ③酸性條件下,NO或NO2-都能與MnO4-反應(yīng)生成NO3-和Mn2+
          丙同學(xué)用如圖2所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應(yīng).
          精英家教網(wǎng)
          ①B中觀察到的主要現(xiàn)象是
           
          ,F(xiàn)裝置的作用是
           

          ②在反應(yīng)前,打開彈簧夾,通入一段時間N2,目的是
           

          ③充分反應(yīng)后,檢驗D裝置中發(fā)生反應(yīng)的實驗是
           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

           某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用下圖所示裝置先進(jìn)行了有關(guān)實驗:

            (1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請在圖上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整。

            (2)實驗中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。

          ①寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________;

          ②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為原因是________;

          ③下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是:________(填寫編號)。

                 A.鐵粉        B.氯化鋇溶液      C.銀粉         D.碳酸氫鈉溶液

            (3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計:

          ①甲同學(xué)設(shè)計方案是:先測定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2的量,在計算余酸的物質(zhì)的量濃度。他認(rèn)為測定二氧化硫的量的方法有多種,請問下列實驗方案中可行的是_______(填寫編號)。

                 A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量

                B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑孟×蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

                 C.用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)

                D.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

          E.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛崴峄南跛徜^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

          請你對不可行的方案進(jìn)行分析(可以不填滿):

          方案序號

          分析

          誤差(偏低或偏高)

          改變措施

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          ②乙學(xué)生設(shè)計的方案是:在反應(yīng)后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL與錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進(jìn)行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應(yīng)前后燒瓶中溶液的體積不變,你認(rèn)為乙學(xué)生設(shè)計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度_______(填“能”或“不能”),其理由是_________________________________________________。

            (4)請再設(shè)計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算)_____________________________。

           

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2012屆福建省漳州市薌城中學(xué)高三適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題

          某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用下圖所示裝置先進(jìn)行了有關(guān)實驗:

          (1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請在圖上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整。
          (2)實驗中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol·L1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。
          ①寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                            。
          ②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為原因是                                 
          ③下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是                      (填寫編號)。
          A.鐵粉      B.氯化鋇溶液       C.銀粉       D.碳酸氫鈉溶液
          (3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計:
          ①甲同學(xué)設(shè)計方案是:先測定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2的量,在計算余酸的物質(zhì)的量濃度。他認(rèn)為測定二氧化硫的量的方法有多種,請問下列實驗方案中可行的是                  (填寫編號)。
          A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
          B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑孟×蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
          C.用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
          D.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
          E.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛崴峄南跛徜^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
          請你對不可行的方案進(jìn)行分析(可以不填滿):

          方案序號
          分析
          誤差(偏低或偏高)
          改變措施
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
          ②乙學(xué)生設(shè)計的方案是:在反應(yīng)后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL與錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進(jìn)行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應(yīng)前后燒瓶中溶液的體積不變,你認(rèn)為乙學(xué)生設(shè)計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度_______(填“能”或“不能”),其理由是                                                                                               。
          (4)請再設(shè)計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算)                                                                            
                                                                                                           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省漳州市高三適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

          某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用下圖所示裝置先進(jìn)行了有關(guān)實驗:

          (1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請在圖上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整。

          (2)實驗中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol·L1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。

          ①寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                             。

          ②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為原因是                                 

          ③下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是                       (填寫編號)。

          A.鐵粉      B.氯化鋇溶液       C.銀粉       D.碳酸氫鈉溶液

          (3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計:

          ①甲同學(xué)設(shè)計方案是:先測定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2的量,在計算余酸的物質(zhì)的量濃度。他認(rèn)為測定二氧化硫的量的方法有多種,請問下列實驗方案中可行的是                   (填寫編號)。

          A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量

          B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑孟×蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

          C.用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)

          D.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

          E.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛崴峄南跛徜^溶液,反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

          請你對不可行的方案進(jìn)行分析(可以不填滿):

          方案序號

          分析

          誤差(偏低或偏高)

          改變措施

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          ②乙學(xué)生設(shè)計的方案是:在反應(yīng)后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL與錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進(jìn)行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應(yīng)前后燒瓶中溶液的體積不變,你認(rèn)為乙學(xué)生設(shè)計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度_______(填“能”或“不能”),其理由是                                                                                                。

          (4)請再設(shè)計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算)                                                                            

                                                                                                           

           

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