【題目】實驗室用如圖裝置完成下表所列的四個實驗，不能達到實驗目的是（ ）
選項 | 實驗目的 | 試劑X | 試劑Y |
A | 驗證C2H5OH與濃H2SO4加熱至170℃制得的乙烯的性質(zhì) | NaOH溶液 | Br2水 |
B | 檢驗FeSO4受熱分解產(chǎn)生的氣體中由SO3和SO2 | BaCl2溶液 | 品紅溶液 |
C | 驗證電石與飽和食鹽水反應生成的乙炔的性質(zhì) | CuSO4溶液 | KMnO4溶液 |
D | 驗證氧化性：Cl2＞Br2＞I2 | NaBr溶液 | KI溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】向一定量的NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液，生成沉淀Al（OH）3的量隨AlCl3加入量的變化關系如圖所示．則下列離子組在對應的溶液中一定能大量共存的是
（ ）
A.a點對應的溶液中：Na+、Fe3+、SO42﹣、HCO3﹣
B.b點對應的溶液中：Ag+、Ca2+、NO3﹣、F﹣
C.c點對應的溶液中：Na+、S2﹣、SO42﹣、Cl﹣
D.d點對應的溶液中：K+、NH4+、I﹣、CO32﹣
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學模擬工業(yè)制碘的方法，探究ClO3﹣和I﹣的反應規(guī)律．實驗操作及現(xiàn)象如表：
實驗及試劑 | 編號 | 無色NaClO3 | 試管中 | 淀粉KI |
| 1 | 0.05 mL | 淺黃色 | 無色 |
2 | 0.20 mL | 深黃色 | 無色 | |
3 | 0.25 mL | 淺黃色 | 藍色 | |
4 | 0.30 mL | 無色 | 藍色 |
（1）取實驗2后的溶液，進行如圖實驗： 
經(jīng)檢驗，上述白色沉淀是AgCl．寫出加入0.20mL NaClO3后，溶液中ClO3﹣和I﹣發(fā)生反應的離子方程式： ．
（2）查閱資料：一定條件下，I﹣和I2都可以被氧化成IO3﹣ ．
作出假設：NaClO3溶液用量增加導致溶液褪色的原因是過量的NaClO3溶液與（1）
中的反應產(chǎn)物繼續(xù)反應，同時生成Cl2 ．
進行實驗：
①取少量實驗4中的無色溶液進行如圖實驗，進一步佐證其中含有IO3﹣ ． 
其中試劑X可以是（填字母序號）．
a．碘水b．KMnO4溶液c．NaHSO3溶液
②有同學提出，僅通過濕潤淀粉KI試紙變藍的現(xiàn)象不能說明生成Cl2 ， 便補充了如下實驗：將實驗4中的濕潤淀粉KI試紙?zhí)鎿Q為濕潤的淀粉試紙，再滴加0.30mL 1.33molL﹣1NaClO3溶液后，發(fā)現(xiàn)濕潤的淀粉試紙沒有明顯變化．進行以上對比實驗的目的是 ， 進一步佐證實驗4中生成了Cl2 ． 獲得結論：NaClO3溶液用量增加導致溶液褪色的原因是（用離子方程式表示）．
（3）小組同學繼續(xù)實驗，通過改變實驗4中硫酸溶液的用量，獲得如表實驗結果：
編號 | 6.0 molL﹣1 H2SO4溶液用量 | 試管中溶液顏色 | 淀粉KI試紙顏色 |
5 | 0.25 mL | 淺黃色 | 無色 |
6 | 0.85 mL | 無色 | 藍色 |
①對比實驗4和5，可以獲得的結論是 ．
②用離子方程式解釋實驗6的現(xiàn)象： ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】CuCl廣泛應用于化工和印染等行業(yè)．某研究性學習小組擬熱分解CuCl22H2O制備CuCl，并進行相關探究．
【資料查閱】
【實驗探究】
該小組用如圖所示裝置進行實驗（夾持儀器略）．
請回答下列問題：
（1）儀器X的名稱是 ．
（2）實驗操作的先后順序是a→→e（填操作的編號）
a．檢查裝置的氣密性后加入藥品
b．熄滅酒精燈，冷卻
c．在“氣體入口”處通入干燥HCl
d．點燃酒精燈，加熱
e．停止通入HCl，然后通入N2
（3）在實驗過程中，觀察到B中物質(zhì)由白色變?yōu)樗{色，C中試紙的顏色變化是 ．
（4）裝置D中發(fā)生的氧化還原反應的離子方程式是 ．
（5）【探究反思】
反應結束后，取出CuCl產(chǎn)品進行實驗，發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質(zhì)，根據(jù)資料信息分析：
①若雜質(zhì)是CuCl2 ， 則產(chǎn)生的原因是 ．
②若雜質(zhì)是CuO，則產(chǎn)生的原因是 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】煤制天然氣工藝是煤高效潔凈利用的新途徑之一，其工藝流程簡如圖1如下：
（1）反應I：C（s）+H2O（g）CO（g）+H2（g）△H=+135kJmol﹣1 ， 通入的氧氣會與部分碳發(fā)生燃燒反應．請利用能量轉化及平衡移動原理說明通入氧氣的作用： ．
（2）反應II：CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g）△H=﹣41kJmol﹣1 ． 如圖2表示不同溫度條件下，煤氣化反應I發(fā)生后的汽氣比（水蒸氣與原料氣中CO物質(zhì)的量之比）與CO平衡轉化率的變化關系．
①判斷T1、T2和T3的大小關系： ．
②若煤氣化反應I發(fā)生后的汽氣比為0.8，經(jīng)煤氣化反應I和水氣變換反應II后，得到CO與H2的物質(zhì)的量之比為1：3，則反應II應選擇的溫度是（填“T1”“T2”或“T3”）．
（3）①甲烷化反應IV發(fā)生之前需要進行脫酸反應III．煤經(jīng)反應I和II后的氣體中含有兩種酸性氣體，分別是H2S和 ．
②工業(yè)上常用熱碳酸鉀法脫除H2S氣體得到兩種酸式鹽，該反應的化學方程式是 ．
（4）已知：
CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g）△H1=﹣41kJmol﹣1
2H2（g）+O2（g）2H2O（g）△H2=﹣484kJmol﹣1
CH4（g）+2O2（g）CO2（g）+2H2O（g）△H3=﹣802kJmol﹣1
反應IV：CO（g）+3H2（g）CH4（g）+H2O（g）△H=
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某溫度時，在5L的容器中，X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示．請通過計算回答下列問題． 
（1）反應開始至2min，Y的平均反應速率為；
（2）分析有關數(shù)據(jù)，寫出X、Y、Z的反應方程式：；
（3）反應達到最大限度時，Y的轉化率為 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某冶煉廠利用煉銅產(chǎn)生的SO2生產(chǎn)硫酸，變廢為寶，化害為利。其原理是
A. 利用了SO2的水溶性，將SO2直接通入水中
B. 利用了SO2的氧化性，將SO2直接通入水中
C. 利用了SO2的氧化性，使其與O2反應而轉化為SO3，再與水反應
D. 利用了SO2的還原性，使其與O2反應而轉化為SO3，再與水反應
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下表第一電離能數(shù)據(jù)判斷：最有可能生成較穩(wěn)定的單核陽離子的鹵素原子是
鹵素原子 | F | Cl | Br | I |
第一電離能(kJ/mol) | 1681 | 1251 | 1140 | 1008 |
A. FB. ClC. BrD. I
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】完成下面各題：
（1）向30毫升1mol/L的AlCl3溶液中逐漸加入濃度為2mol/L的NaOH溶液，若產(chǎn)生0.78克白色沉淀，則加入的NaOH溶液的體積可能為 ．
（2）某溶液中有①NH4+、②Mg2+、③Fe2+、④Al3+四種離子，若向其中加入過量的氫氧化鈉溶液，微熱并攪拌，再加入過量鹽酸，溶液中大量減少的陽離子是 ．
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
（3）把Ba（OH）2溶液滴入明礬溶液中，使SO42﹣全部轉化成BaSO4沉淀，此時鋁元素的主要存在形式是 ．
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