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        1. 【題目】某原電池結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關該原電池的說法不正確的是

          A. 能將化學能轉(zhuǎn)換成電能

          B. 電子從鐵棒經(jīng)外電路流向碳棒,再經(jīng)稀硫酸流向鐵棒,形成閉合回路

          C. 碳棒上發(fā)生還原反應

          D. 總反應為Fe+H2SO4= FeSO4+H2

          【答案】B

          【解析】

          由圖可知為C-Fe和稀硫酸構(gòu)成的原電池,在原電池中,C做正極,表面產(chǎn)生氣泡,發(fā)生還原反應;Fe做負極,不斷溶解,質(zhì)量減輕,發(fā)生氧化反應;電子從負極沿外電路流向正極。

          A.原電池是將化學能轉(zhuǎn)換成電能的一種裝置,故A正確;B.原電池中電子從負極(鐵棒)流出,沿導線流回正極(碳棒),電子不能通過稀硫酸,故B錯誤;C.鐵棒做負極,發(fā)生氧化反應,碳棒做正極,碳棒上發(fā)生還原反應,故C正確;D. 根據(jù)原電池的構(gòu)成,負極反應:Fe-2e-= Fe2+,正極反應:2H++2e-=H2,總反應方程式為Fe+H2SO4= FeSO4+H2↑,故D正確;答案:B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】Ⅰ、用純凈的碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,請回答下列問題:

          (1)實驗過程如圖所示,分析判斷:________段化學反應速率最快。由該段圖象說明:此反應屬于________(填“吸熱”或“放熱”)反應。

          (2)為了減緩上述反應的化學反應速率,欲向溶液中加入下列物質(zhì),你認為可行的是___(填字母)。

          A.蒸餾水 B.NaCl固體 C.NaCl溶液 D.濃鹽酸

          (3)要減緩化學反應速率,除了上述方法外,你認為還可以采取的措施是_________。

          Ⅱ、下圖是溫度和壓強對反應X+Y2Z影響的示意圖。圖中縱坐標表示平衡混合氣體中Z的體積分數(shù)。

          (1)若Z和X為氣體,則Y為____體(填氣或非氣)。

          (2)升高溫度,v____,v____(填增大或減。

          (3)此平衡的平衡常數(shù)計算公式為:____________,溫度升高,K____(填增大或減。。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下面是有關各種形式能量的相互轉(zhuǎn)化途徑的敘述,其中錯誤的是(

          A.家庭液化氣灶將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/span>

          B.燈泡將電能全部轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>

          C.光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能

          D.太陽能電池將光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】A、BC、D是原子序數(shù)依次增大的同一短同期元素,A、B是金屬元素,C、D是非金屬元素。
          1A、B各自的最高價氧化物對應的水化物可以反應生成鹽和水,該反應的離子方程式為_____________________________________。

          (2)A與C 可形成化合物A2C,該化合物的電子式為_______________________。

          (3)C的低價氧化物通入D單質(zhì)的水溶液中,發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________。

          (4)A、B、C、D四種元素簡單離子的離子半徑由大到小的順序是(用離子符號表示):______________________

          (5)四種元素中金屬性最強的(填元素符號)______;非金屬性最強的__________

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列各組電極材料和電解質(zhì)溶液中,不能組成原電池的是(

          A.銅片、石墨棒、稀硫酸

          B.銅片、石墨棒、硝酸銀溶液

          C.鋅片、銅片、稀鹽酸

          D.銅片、鐵片、氯化鐵溶液

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是

          A. 0.5mol含中子數(shù)為8NA

          B. 常溫下,1 mol NH4Cl含共價鍵數(shù)目為5NA

          C. 足量的Cu與含溶質(zhì)1mol的濃H2SO4反應,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA

          D. 11.2LH2O2的混合氣體中分子數(shù)目為0.5NA

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】將一定量純凈的氨基甲酸銨固體置于特制的密優(yōu)真空容器中(假設容器體積不變,固體試樣體積忽略不計),在恒定溫度下使其達到分解平衡NH2COONH4(s) 2NH3(g)+CO2(g),若保持溫度和容器體積不變,再充入n (NH3): n (CO)=2:1,則再次達到平衡時c (NH3)

          A. 增大 B. 不變 C. 變小 D. 因條件不足無法判斷

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關物質(zhì)的工業(yè)用途不正確的是

          A. 鋁單質(zhì):制導線,用作冶煉錳、鎢的原料

          B. 鈉單質(zhì):制備過氧化鈉、氯化鈉等

          C. 碳酸氫鈉:制發(fā)酵粉、治療胃酸過多

          D. 碳酸鈉:制玻璃、制肥皂、制燒堿、造紙

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學小組為了研究外界條件對化學反應速率的影響,進行了如下實驗:

          【實驗原理】2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O

          【實驗內(nèi)容及記錄】

          實驗編號

          實驗溫度

          試管中所加試劑及其用量/mL

          溶液褪至無色所需時間/min

          0.6mol/L H2C2O4溶液

          H2O

          3mol/L H2SO4溶液

          0.05mol/L KMnO4溶液

          25

          3.0

          V1

          2.0

          3.0

          1.5

          25

          2.0

          3.0

          2.0

          3.0

          2.7

          50

          2.0

          V2

          2.0

          3.0

          1.0

          (1)請完成此實驗設計,其中:V1= ,V2= 。

          2實驗探究的是 對化學反應速率的影響,根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是_________________________________________________________。

          (3)探究溫度對化學反應速率的影響,應選擇________________(填實驗編號)。

          4)利用實驗1中的數(shù)據(jù),計算用KMnO4表示的化學反應速率為____________________。

          5)該小組同學根據(jù)經(jīng)驗繪制了n(Mn2+)隨時間變化的趨勢如圖1所示,但有同學查閱已有的實驗資料發(fā)現(xiàn),該實驗過程中n(Mn2+)隨時間變化的實際趨勢如圖2所示。

          該小組同學根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設,并設計以下實驗方案繼續(xù)進行實驗探究。

          實驗編號

          實驗溫度/

          試管中所加試劑及其用量

          再向試管中加入某種固體

          溶液褪至無色所需時間/min

          0.6mol/L H2C2O4溶液

          H2O

          3mol/L H2SO4溶液

          0.05mol/L KMnO4溶液

          25

          2.0

          3.0

          2.0

          3.0

          MnSO4

          t

          ①該小組同學提出的假設是________________________________________________。

          ②若該小組同學提出的假設成立,應觀察到________________________________現(xiàn)象。

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