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        1. 某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了NH3的性質(zhì)時(shí)討論:運(yùn)用類比的思想,既然NH3具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取NH3并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究:
          (1)制取NH3
          ①寫出實(shí)驗(yàn)制取NH3的化學(xué)方程式                                ;
          ②在實(shí)驗(yàn)室中,還可以用濃氨水與          (填寫一種試劑)快速制取少量NH3
          ③有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和NH4Cl溶液的方法收集NH3。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?          (填“能”或“否”)。
          (2)該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持未畫出),探究NH3的還原性:

          ①該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,對該裝置的改進(jìn)措施是:
          ______________________________________________________________________
          ____________________________________________________________________。
          ②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,觀察到CuO全部變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無污染的氣體。寫出NH3與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式                                               
          (3)問題討論
          有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu易發(fā)生自身的氧化還原反應(yīng)(2Cu+ = Cu+Cu2+)。請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O。
                                                                       。
          (1)①2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2+ 2NH3↑ + 2H2O (3分)
          ②生石灰(或堿石灰、NaOH固體) (2分)
          ③否  (1分)
          (2)①在AB裝置之間增加盛有堿石灰的干燥管,在C裝置后增加尾氣處理裝置 (2分)
          ②3CuO + 2NH3 3Cu + N2+ 3H2O(3分)
          (3)取少量紅色固體,加入一定量的稀硫酸,若溶液出現(xiàn)藍(lán)色,證明紅色物質(zhì)中有Cu2O;若溶液不出現(xiàn)藍(lán)色,證明紅色物質(zhì)中沒有Cu2O (2分)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (17分)某學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動小組針對教材中銅與濃硫酸反應(yīng),提出了研究“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少?”的問題,并設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液
          請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

          ⑴首先根據(jù)上圖所示,組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并在加入試劑前先進(jìn)行            操作。
          ⑵燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是:      (填化學(xué)式),利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接深入燒杯中的目的是:                            
          ⑶加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                     。待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實(shí)驗(yàn)裝置中的
                    (填儀器名稱)起到了確保硫酸體積保持不變的作用。
          ⑷將充分反應(yīng)后的燒杯取下,向其中加入足量的酸化的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進(jìn)行                   、          后稱量硫酸鋇的質(zhì)量為13.98g,請計(jì)算能與銅反應(yīng)的硫酸的濃度最低是         。
          ⑸有的同學(xué)提出在上面⑷中可以不必加入酸化的雙氧水,直接進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn),也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),請結(jié)合你的理解分析是否需要加入雙氧水及原因:               
                                                                                   。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某礦樣含有大量的CuS、少量鐵的氧化物及少量其它不溶于酸的雜質(zhì)。某化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)以下流程,以該礦樣為原料生產(chǎn)CuCl2?2H2O晶體。

          已知:在20℃時(shí),氯化銅的溶解度是73g;常溫下,金屬離子開始沉淀和沉淀完全時(shí)的pH見下表。
          金屬離子
          開始形成氫氧化物沉淀的pH
          完全形成氫氧化物沉淀的pH
          Fe2+
          7.0
          9.0
          Fe3+
          1.9
          3.2
          Cu2+
          4.7
          6.7
          回答下列問題:
          (1)步驟①的焙燒過程中需要通入氧氣。在實(shí)驗(yàn)室中使用中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)、下圖所示裝置制取氧氣,試寫出你熟悉的、符合上述條件的兩個(gè)化學(xué)方程式

          (2)在焙燒過程中還有廢氣產(chǎn)生,其中一種是主要的大氣污染物。
          若在實(shí)驗(yàn)室中以堿液吸收處理之,下列A、B、C裝置中可行的是____(填字母);若選用甲裝置,則燒杯中的下層液體可以是          

          (3)步驟②酸浸過程中,需要用到3 mollL的鹽酸l00mL,配制該鹽酸溶液時(shí),除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要的儀器有____;
          (4)步驟④加入物質(zhì)X的目的是       ,物質(zhì)X可以選用下列物質(zhì)中的       ;
          A.氧化銅    B.稀鹽酸    C.氨水   D.氧化亞鐵
          (5)在整個(gè)生產(chǎn)流程中,共需要進(jìn)行              次過濾操作。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某校化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行鈉跟水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn),并收集、檢驗(yàn)生成的氣體。請回答下列問題:(1)關(guān)閉活栓A,打開右邊的膠塞,先往U形管中加入約4/5體積的水,再加入約1/5體積的煤油,向煤油中加入一小塊鈉,立即塞好膠塞,反應(yīng)開始前金屬鈉的位置在       (填“a”、 “b”或“c”)處。

          (2)反應(yīng)后,鈉在煤油層和水層界面之間上下跳動,反應(yīng)平緩連續(xù)進(jìn)行。試說明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:                                    

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          I.下圖是中學(xué)教材中銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請就此回答下列問題:
          (1)管A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是              。
          ⑵試管A中觀察到的現(xiàn)象是                                 。

          ⑶試管B中盛裝NaOH溶液的目的是                        。
          II.上述裝置存在明顯的不足,為克服上述缺點(diǎn),某課外小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。

          實(shí)驗(yàn)步驟如下:①檢查裝置的氣密性;②向試管中加入一定量碳酸
          鈣固體;③向試管中加入過量稀硝酸,并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的
          橡皮塞;④待反應(yīng)完全后,將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面(如圖);
          ⑤將銅絲插入到溶液中;⑥反應(yīng)一段時(shí)間后,用注射器向試管內(nèi)
          推入氧氣(或空氣)。
          請回答下列問題:
          ⑷實(shí)驗(yàn)中加入CaCO3的作用是                                      。
          ⑸實(shí)驗(yàn)④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                       。
          ⑹實(shí)驗(yàn)⑥中推入氧氣或空氣的目的是                               

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          鎂是很活潑的金屬,常用作脫硫劑、脫氧劑。在電子工業(yè)中用鎂制取硅的反應(yīng)為:2Mg+SiO22MgO+Si,同時(shí)有副反應(yīng)發(fā)生:2Mg+SiMg2Si,Mg2Si遇鹽酸迅速反應(yīng)生成SiH4,SiH4在常溫下是一種不穩(wěn)定、易分解的氣體(燃燒熱約為1430)。如圖是進(jìn)行Mg與SiO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,試回答下列問題:

          (1)由于O2的存在對該實(shí)驗(yàn)有較大影響,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通入X氣體作為保護(hù)氣。X氣體應(yīng)選用①CO2、②N2、③H2中的            。
          (2)當(dāng)接通電源引發(fā)反應(yīng)后,切斷電源,反應(yīng)能繼續(xù)進(jìn)行,其原因是              
                。證明了反應(yīng)物Mg與SiO2具有的總能量         (填“大于”、“小于”或“等于”)生成物MgO和Si具有的總能量。
          (3)反應(yīng)結(jié)束時(shí),待冷卻至常溫后,關(guān)閉K,從分液漏斗中加入稀鹽酸,可觀察到導(dǎo)管口a處有閃亮的火星。據(jù)此現(xiàn)象可推知       在空氣中能自燃。燃燒的熱化學(xué)方程式為
                                                    ,當(dāng)產(chǎn)生等量的熱量時(shí),燃燒CH4和SiH4的物質(zhì)的量之比為           (CH4的燃燒熱是890

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下圖所示的實(shí)驗(yàn)方法、裝置或操作完全正確的是
                     

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是               (   )
          A.分別加熱蒸干灼燒NaAlO2溶液和AlCl3溶液,最終都能得到Al2O3
          B.在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后紅色褪去,驗(yàn)證Na2CO3溶液中存在水解平衡
          C.檢驗(yàn)Fe2O3中是杏含有FeO,用鹽酸溶解樣品后,滴加高錳酸鉀溶液,觀察溶液紫色是否褪色或變淺
          D.利用圖示裝置并根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推知酸性: CH3COOH>H2CO3>C6H2OH

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

          A.制取氨氣
          B.分液操作
          C.檢驗(yàn)火柴頭
          燃燒產(chǎn)生的SO2
          D.銅鋅原電池
           

           

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