日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)用酸化的硝酸銀溶液檢驗(yàn)I-存在的合理性產(chǎn)生了興趣,同學(xué)們根據(jù)變量控制思想進(jìn)行如下方案設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
          [提出假設(shè)]
          假設(shè)1:生成的AgI不溶于水,不能被HNO3氧化.
          假設(shè)2:HNO3有氧化性,能將I-氧化成I2
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
          (1)甲同學(xué)向KI溶液中滴加硝酸化的AgNO3溶液并振蕩,有黃色沉淀生成.驗(yàn)證了假設(shè)1成立.請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式
           

          (2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2,請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容.
          實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫(xiě)具體操作過(guò)程) 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
           
          若溶液變藍(lán),假設(shè)2成立.
          若溶液不變藍(lán),假設(shè)2不成立.
          [結(jié)論與解釋]
          (3)甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2成立,則丙同學(xué)由此得出的結(jié)論:硝酸酸化的AgNO3可以使I-沉淀,也能氧化I-.你同意丙同學(xué)的結(jié)論嗎,并簡(jiǎn)述理由:
           

          [思考與交流]
          (3)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)還想研究Fe3+能否氧化I-的問(wèn)題,請(qǐng)你用兩種方案來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
          方案一:
           

          方案二:
           

          假設(shè)驗(yàn)證成立,請(qǐng)寫(xiě)出主要離子方程式
           
          分析:(1)碘化鉀和和硝酸銀反應(yīng)生成不溶于硝酸的碘化銀沉淀;
          (2)利用假設(shè)生成的碘單質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,碘單質(zhì)遇到淀粉變藍(lán);
          (3)丙同學(xué)依據(jù)甲和乙的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得到的結(jié)論不合理,因?yàn)橄跛崴峄南跛徙y溶液不是硝酸,不能證明是硝酸氧化碘離子;
          (3)研究Fe3+能否氧化I-的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)是氯化鐵溶液中加入淀粉碘化鉀溶液,若反應(yīng)生成碘單質(zhì)遇到淀粉變藍(lán)證明鐵離子具有氧化性;也可以在碘化鉀和KSCN的混合溶液中加入氯化鐵溶液,觀(guān)察溶液顏色是否變化分析設(shè)計(jì)鐵離子是否氧化碘離子;
          解答:解:(1)碘化鉀和和硝酸銀反應(yīng)生成不溶于硝酸的碘化銀沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:KI+AgNO3=AgI↓+KNO3
          故答案為:KI+AgNO3=AgI↓+KNO3;
          (2)依據(jù)圖表中的反應(yīng)現(xiàn)象,利用假設(shè)生成的碘單質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,碘單質(zhì)遇到淀粉變藍(lán),所以設(shè)計(jì)的步驟為:取甲同學(xué)所用硝酸酸化的硝酸銀滴加到碘化鉀淀粉溶液中,若溶液變藍(lán),假設(shè)2成立;若溶液不變藍(lán),假設(shè)2不成立;
          故答案為:取甲同學(xué)所用硝酸酸化的硝酸銀滴加到碘化鉀淀粉溶液中;
          (3)丙同學(xué)依據(jù)甲和乙的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得到的結(jié)論不合理,因?yàn)橄跛崴峄南跛徙y溶液不是硝酸,不能證明是硝酸氧化碘離子;
          故答案為:不同意,硝酸酸化的硝酸銀并不是硝酸,不能證明硝酸是否能氧化碘離子;
          (3)研究Fe3+能否氧化I-的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)是氯化鐵溶液中加入淀粉碘化鉀溶液,若反應(yīng)生成碘單質(zhì)遇到淀粉變藍(lán)證明鐵離子具有氧化性;也可以在碘化鉀和KSCN的混合溶液中加入氯化鐵溶液,觀(guān)察溶液顏色是否變化分析設(shè)計(jì)鐵離子是否氧化碘離子;設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)為:向氯化鐵溶液中滴加幾滴KI淀粉溶液,看溶液是否變藍(lán),若變藍(lán)證明鐵離子氧化碘離子為碘單質(zhì),若不變藍(lán)證明鐵離子不反應(yīng);也可以向KI、KSCN混合溶液中滴加幾滴氯化鐵溶液,看溶液若是先變紅后褪色,證明鐵離子和碘離子方式氧化還原反應(yīng),若只變紅不褪色,證明鐵離子不反應(yīng);假設(shè)成立的反應(yīng)離子方程式為:2Fe3++2I-=2Fe2++I2;
          故答案為:向氯化鐵溶液中滴加幾滴KI淀粉溶液,看溶液是否變藍(lán);向KI、KSCN溶液中滴加幾滴氯化鐵溶液,看溶液是否先變紅后褪色;2Fe3++2I-=2Fe2++I2
          點(diǎn)評(píng):本題考查了鐵離子的性質(zhì)分析應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法和步驟,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2011?南關(guān)區(qū)二模)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
          (1)提出假設(shè) 
          ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2
          ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO.
          ③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是
          CO2和CO的混合物
          CO2和CO的混合物

          (2)設(shè)計(jì)方案   
          如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
          (3)查閱資料
          氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)猓?qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:
          NH4++NO2-
            △  
          .
           
          N2↑+2H2O
          NH4++NO2-
            △  
          .
           
          N2↑+2H2O

          (4)實(shí)驗(yàn)步驟
          ①按如圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱(chēng)取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入10.38g的硬質(zhì)玻璃管中;
          ②加熱前,先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?br />③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
          ④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓鋮s至室溫,稱(chēng)得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為53.02g;
          ⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱(chēng)得質(zhì)量為1g.步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為
          步驟②中是為了排盡空氣,步驟④是為了趕出所有的二氧化碳,確保被完全吸收
          步驟②中是為了排盡空氣,步驟④是為了趕出所有的二氧化碳,確保被完全吸收

          (5)數(shù)據(jù)處理
          試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          5C+2Fe2O3
            △  
          .
           
          4Fe+4CO+CO2
          5C+2Fe2O3
            △  
          .
           
          4Fe+4CO+CO2

          (6)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化
          學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善.
          ①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是
          氫氧化鋇的溶解度大,濃度大,使二氧化碳被吸收的更完全,碳酸鋇的相對(duì)原子質(zhì)量大于碳酸鈣的,稱(chēng)量時(shí)相對(duì)誤差小
          氫氧化鋇的溶解度大,濃度大,使二氧化碳被吸收的更完全,碳酸鋇的相對(duì)原子質(zhì)量大于碳酸鈣的,稱(chēng)量時(shí)相對(duì)誤差小

          ②從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案:
          在尾氣口處加一點(diǎn)燃的酒精燈
          在尾氣口處加一點(diǎn)燃的酒精燈

          查看答案和解析>>

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2011?山西模擬)甲醛是重要的有機(jī)合成原料,大量用于生產(chǎn)樹(shù)脂、合成纖維、藥物、涂料等,也是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一.據(jù)中國(guó)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作委員會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì),中國(guó)新裝家庭甲醛超標(biāo)60%以上.我國(guó)規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛含量不得超過(guò)0.08mg/m3
          (1)下列說(shuō)法或做法不合理的是
          a
          a
          .(填字母)
          a.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品以長(zhǎng)時(shí)間保持水產(chǎn)品的“新鮮”
          b.剛裝修的新房入住前房間內(nèi)保持一定溫度并注意通風(fēng)
          c.合成“吊白塊”的反應(yīng)NaHSO3+HCHO→NaO-CH2-SO3H是加成反應(yīng)
          d.福爾馬林可用于制作動(dòng)物標(biāo)本(或保存尸體)
          (2)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用甲醛法測(cè)定常見(jiàn)銨態(tài)氮肥的含氮量
          〔資料:4NH4++6HCHO=(CH26N4H++3H++6H2O,所生成的H+和(CH26N4H+可用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,采用酚酞作指示劑〕.
          用甲醛法測(cè)定含氮量,不適合的銨鹽是
          a
          a
          .(填字母)
          a.NH4HCO3  b.(NH42SO4     c.NH4Cl
          (3)工業(yè)制甲醛的兩種方法如下(數(shù)據(jù)均為298.15K下測(cè)定):
          反應(yīng)I:
          CH3OH(g)→HCHO(g)+H2(g)△H1=+92.09kJ/mol,K1=3.92×10-11
          反應(yīng)II:
          CH3OH(g)+
          12
          O2(g)→HCHO(g)+H2O(g)△H2=-149.73kJ/mol,K2=4.35×1029
          ①綠色化學(xué)提倡化工生產(chǎn)應(yīng)提高原子利用率.反應(yīng)
          I
          I
          (填“I”或“II”)制甲醛原子利用率更高.從反應(yīng)的焓變和平衡常數(shù)K值看,反應(yīng)
          II
          II
          (填“I”或“II”)制甲醛更加有利.
          ②反應(yīng)Ⅱ自發(fā)進(jìn)行的條件是
          C
          C
          (填字母).
          a.高溫b.低溫c.任何條件
          ③右上圖是甲醇制甲醛有關(guān)反應(yīng)的lgK(平衡常數(shù)的對(duì)數(shù)值隨溫度T的變化.圖中曲線(xiàn)(1)表示的是反應(yīng)
          II
          II
          (填“I”或“II”).
          (4)某研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)定居室中甲醛的含量的原理如下:
          4MnO4-+5HCHO+12H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O

          打開(kāi)a,關(guān)閉b,用注射器抽取室內(nèi)空氣;關(guān)閉a,打開(kāi)b,再推動(dòng)注射器,將氣體緩緩?fù)迫胨嵝訩MnO4溶液中,使其充分反應(yīng).當(dāng)B裝置中
          酸性KMnO4溶液顏色突然褪去
          酸性KMnO4溶液顏色突然褪去
          時(shí)停止推氣.若總共取樣為50L空氣,則該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度
          0.375
          0.375
           mg/m3

          查看答案和解析>>

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          甲醛亦稱(chēng)“蟻醛”.含甲醛37~40%、甲醇8%的水溶液俗稱(chēng)“福爾馬林”.甲醛是重要的有機(jī)合成原料,大量用于生產(chǎn)樹(shù)脂、合成纖維、藥物、涂料等.甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一.我國(guó)規(guī)定:室內(nèi)甲醛含量不得超過(guò)0.08mg?m-3
          (1)下列說(shuō)法或做法不合理的是
           
          .(填字母)
          a.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品以長(zhǎng)時(shí)間保持水產(chǎn)品的“新鮮”
          b.剛裝修的新房入住前房間內(nèi)保持一定溫度并注意通風(fēng)
          c.對(duì)人體健康有危害的吊白塊的合成反應(yīng)NaHSO3+HCHO→NaO-CH2-SO3H的反應(yīng)類(lèi)型是加成反應(yīng)
          d.福爾馬林可用于制作動(dòng)物標(biāo)本(或保存尸體)
          (2)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用甲醛法測(cè)定常見(jiàn)銨態(tài)氮肥的含氮量[資料:4NH4++6HCHO=(CH26N4H++3H++6H2O,所生成的H+和(CH26N4H+可用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,采用酚酞作指示劑].用甲醛法測(cè)定含氮量,不適合的銨鹽是
           
          .(填字母)
          a.NH4HCO3 b.(NH42SO4 c.NH4Cl
          (3)甲醇脫氫是制甲醛最簡(jiǎn)單的工業(yè)方法:精英家教網(wǎng)
          反應(yīng)Ⅰ:CH3OH(g)→HCHO(g)+H2(g);△H1=92.09kJ?mol-1,其平衡常數(shù)K1=3.92×10-11
          甲醇氧化是制甲醛的另一種工業(yè)方法,即甲醇蒸氣和一定量的空氣通過(guò)Ag催化劑層,甲醇即被氧化得到甲醛:
          反應(yīng)Ⅱ:CH3OH(g)+
          12
          O2(g)→HCHO(g)+H2O(g);△H2=-149.73kJ?mol-1,其平衡常數(shù)K2=4.35×1029(上述數(shù)據(jù)均為298.15K下測(cè)定.)
          ①綠色化學(xué)提倡化工生產(chǎn)應(yīng)提高原子利用率.原子利用率表示目標(biāo)產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物總質(zhì)量之比.反應(yīng)
           
          (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)制甲醛原子利用率更高.從反應(yīng)的焓變和平衡常數(shù)K值看,反應(yīng)
           
          (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)制甲醛更加有利.
          ②反應(yīng)Ⅱ自發(fā)進(jìn)行的條件是
           

          a.高溫b.低溫c.任何條件都自發(fā)
          ③右圖是甲醇制甲醛有關(guān)反應(yīng)的lgK(平衡常數(shù)的對(duì)數(shù)值)隨溫度T的變化.圖中曲線(xiàn)(1)表示的是反應(yīng)
           
          (填“Ⅰ”或“Ⅱ”).

          查看答案和解析>>

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠市第一次教學(xué)質(zhì)量檢查考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)用酸化的硝酸銀溶液檢驗(yàn)I存在的合理性產(chǎn)生了興趣,同學(xué)們根據(jù)變量控制思想進(jìn)行如下方案設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:

          [提出假設(shè)]

          假設(shè)1:生成的AgI不溶于水,不能被HNO3氧化。

          假設(shè)2:HNO3有氧化性,能將I氧化成I2。

          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]

          (1)甲同學(xué)向KI溶液中滴加硝酸化的AgNO3溶液并振蕩,有黃色沉淀生成。驗(yàn)證了假設(shè)1成立。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式                                           。

          (2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2,請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容。

          實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫(xiě)具體操作過(guò)程)

          預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

           

          若溶液變藍(lán),假設(shè)2成立。

          若溶液不變藍(lán),假設(shè)2不成立。

          ……

           

           [結(jié)論與解釋]

          (3)甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2成立,則丙同學(xué)由此得出的結(jié)論:硝酸酸化的AgNO3可以使I沉淀,也能氧化I。你同意丙同學(xué)的結(jié)論嗎,并簡(jiǎn)述理由:                            

           [思考與交流]

          (3)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)還想研究Fe3+能否氧化I的問(wèn)題,請(qǐng)你用兩種方案來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

          方案一:                                                                               

          方案二:                                                                           

          假設(shè)驗(yàn)證成立,請(qǐng)寫(xiě)出主要離子方程式                                                。

           

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案