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        1. (5分)乙酸苯甲酯()是有香味的有機(jī)化合物,它可以從茉莉花中提取,也可
          以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成。一種合成路線如下:

          (1)C的名稱為                                       
          (2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:                                                 。
          (3)反應(yīng)③的反應(yīng)類型為                    。
          (4)反應(yīng)               (填序號(hào))原子的理論利用率為100%,符合綠色化學(xué)的要求。

          (5分)
          (1) 苯甲醇     
          (2)
          (3)酯化(取代)反應(yīng)    (4)②

          解析試題分析:(1)氯甲苯在氫氧化鈉溶液中發(fā)生水解反應(yīng)生成苯甲醇,故C為苯甲醇;(2)乙醇發(fā)生催化氧化生成乙醛和水;(3)乙酸和苯甲醇發(fā)生酯化反應(yīng),也是取代反應(yīng);(4)原子利用率100%,,全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物,符合條件的為②。
          考點(diǎn):考查醇的催化氧化、有機(jī)反應(yīng)類型的判斷、有機(jī)化學(xué)方程式的分析等知識(shí)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          催化氧化產(chǎn)物是的醇是(  )

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          3,5—二甲氧基苯酚是重要的有機(jī)合成中間體,其合成反應(yīng)如下:

          該反應(yīng)后的混合物含有:3,5—二甲氧基苯酚、甲醇、水和HCl。
          已知:甲醇、乙醚和3,5—二甲氧基苯酚的部分物理性質(zhì)如下表:

          物質(zhì)
          沸點(diǎn)/℃
          熔點(diǎn)/℃
          密度(20℃)/(g/cm3)
          溶解性
          甲醇
          64.7

          0.7915
          易溶于水
          乙醚
          34.5

          0.7138
          難溶于水
          3,5—二甲氧基苯酚
          172
          36

          易溶于甲醇、乙醚,
          微溶于水
          現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離提純:
          (1)利用與其它物質(zhì)        差異較大的特點(diǎn),可先用蒸餾法分離出甲醇,蒸餾操作時(shí)使用的玻璃儀器有:酒精燈、           、溫度計(jì)、冷凝管 、接引管、錐形瓶。
          (2)①蒸餾出甲醇后,加入乙醚進(jìn)行          、          操作,有機(jī)層在分液漏斗的      層。
          ②雙項(xiàng)選擇:選用乙醚這種試劑的主要原因是(     )
          A.乙醚易揮發(fā)
          B.3,5—二甲氧基苯酚在乙醚中溶解度大于在水中的溶解度
          C.乙醚難溶于水
          D.3,5—二甲氧基苯酚熔點(diǎn)較低
          (3)經(jīng)上述步驟分離得到的有機(jī)層再用飽和NaHCO3溶液洗滌,其目的是             。
          (4)洗滌完成后,加入無(wú)水CaCl2干燥,過(guò)濾除去干燥劑,蒸餾除去乙醚,得到固體產(chǎn)物,為進(jìn)一步提純固體產(chǎn)物還要進(jìn)行           操作。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          乙酸乙酯可以做白酒勾兌用香料、人造香精。實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯的主要裝置如圖7所示,主要步驟:①在a試管中按3∶2∶2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物;②按圖7連接裝置,使產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液中;③小火加熱a試管中的混合液;④等b試管中收集到約2 mL產(chǎn)物時(shí)停止加熱。撤下b試管并用力振蕩,然后靜置待其中液體分層;⑤分離出乙酸乙酯。(加熱裝置略)

          圖7                     圖8                    圖9
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)步驟①中,配制混合溶液的正確操作是                。
          (2)步驟②中b試管中飽和Na2CO3溶液的主要作用         。(填字母)               
          a. 降低乙酸乙酯的溶解度  
          b. 除去實(shí)驗(yàn)中揮發(fā)出來(lái)的硫酸
          c. 除去乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇 
          (3)圖7裝置中使用球形干燥管除起到冷凝作用外,另一重要作用是    ,步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種玻璃儀器是       。
          (4)為充分利用反應(yīng)物,提高乙酸乙酯產(chǎn)量,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖8和圖9兩種裝置(乙同學(xué)待反應(yīng)完畢冷卻后,再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產(chǎn)物)。你認(rèn)為效果較好的是       。
          (5)若實(shí)驗(yàn)中用CH3CH218OH的乙醇與乙酸(CH3COOH)作用,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為  。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          (12分)實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取乙酸乙酯。

          (1)加熱前在大試管中加入幾粒碎瓷片的作用是            ,
          (2)導(dǎo)氣管不能插入飽和Na2CO3溶液液面以下是為了       ,
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式為:                              。
          (4)飽和Na2CO3溶液的作用是                      ,            。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          (8分)化學(xué)式為C5H12O的有機(jī)物,可與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,試根據(jù)下列性質(zhì)按要求填空。
          (1)若該有機(jī)物可去氫被氧化成羰基化合物,而不能發(fā)生脫水消去反應(yīng),則該有機(jī)物可能氧化生成的羰基化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                        。名稱                                           
          (2)若該有機(jī)物不能去氫被氧化成羰基化合物,而能發(fā)生脫水消去反應(yīng),則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為                         。名稱                                           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          碳、氫、氧3種元素組成的有機(jī)物A,相對(duì)分子質(zhì)量為102,含氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%,分子中氫原子個(gè)數(shù)為氧的5倍。一定條件下,A與氫氣反應(yīng)生成B,B分子的結(jié)構(gòu)可視為1個(gè)碳原子上連接2個(gè)甲基和另外2個(gè)結(jié)構(gòu)相同的基團(tuán)。且B的核磁共振氫譜顯示有3組不同的峰。
          (1)A的分子式是      
          (2)下列物質(zhì)與A以任意比例混合,若總物質(zhì)的量一定,充分燃燒消耗氧氣的量相等且生成水的量也相等的是(填序號(hào))     。
          A.C5H12O3        B.C4H10         C.C6H10O4         D.C5H10O
          (3)①B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是       。
          ②A不能發(fā)生的反應(yīng)是(填序號(hào))       
          A.取代反應(yīng)        B.消去反應(yīng)        C.酯化反應(yīng)         D.還原反應(yīng)
          (4)A還有另一類酯類同分異構(gòu)體,該異構(gòu)體在酸性條件下水解,生成兩種相對(duì)分子質(zhì)量相同的化合物,其中一種的分子中有2個(gè)甲基,該異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是:                  。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          糖尿病是由于體內(nèi)胰島素紊亂導(dǎo)致的代謝紊亂綜合癥,以高血糖為主要標(biāo)志。長(zhǎng)期攝入高熱量食品和缺少運(yùn)動(dòng)都易導(dǎo)致糖尿病。
          (1)血糖是指血液中的葡萄糖(C6H12O6)。下列說(shuō)法正確的是________。
          A.葡萄糖屬于碳水化合物,其分子式可表示為C6(H2O)6,則每個(gè)葡萄糖分子中含6個(gè)H2O
          B.糖尿病人尿糖高,可用新制的氫氧化銅懸濁液來(lái)檢測(cè)病人尿液中的葡萄糖
          C.葡萄糖為人體提供能量
          D.淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖
          (2)木糖醇[CH2OH(CHOH)3CH2OH]是一種甜味劑,糖尿病人食用后血糖不會(huì)升高。請(qǐng)預(yù)測(cè)木糖醇的一種化學(xué)性質(zhì):___________________。
          (3)糖尿病人不可飲酒,酒精在肝臟內(nèi)可被轉(zhuǎn)化成有機(jī)物A。
          A的有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
          Ⅰ.通過(guò)樣品的質(zhì)譜測(cè)得A的相對(duì)分子質(zhì)量為60。
          Ⅱ.核磁共振氫原子光譜能對(duì)有機(jī)物分子中同性氫原子給出相同的峰值(信號(hào)),根據(jù)峰值(信號(hào))可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目。例如:乙醇(CH3CH2OH)有三種氫原子(圖甲)。經(jīng)測(cè)定,有機(jī)物A的核磁共振氫譜示意圖如圖乙所示。

          Ⅲ.將A溶于水,滴入石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。
          試寫(xiě)出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________________________________。
          (4)糖尿病人宜多吃蔬菜和豆類食品。蔬萊中富含纖維素,豆類食品中富含蛋白質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))。
          A.蛋白質(zhì)都屬于天然有機(jī)高分子化合物,且都不溶于水
          B.用灼燒聞氣味的方法可以區(qū)別合成纖維和羊毛
          C.人體內(nèi)不含纖維素水解酶,人不能消化纖維素,因此蔬菜中的纖維素對(duì)人沒(méi)有用處
          D.紫外線、醫(yī)用酒精能殺菌消毒,是因?yàn)樗鼈兡苁辜?xì)菌的蛋白質(zhì)變性
          E.用天然彩棉制成貼身衣物可減少染料對(duì)人體的副作用
          (5)香蕉屬于高糖水果,糖尿病人不宜食用。乙烯是香蕉的催熟劑,它可使溴的四氯化碳溶液褪色,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          有A、B、C三種無(wú)色溶液,它們分別為葡萄糖溶液、蔗糖溶液、淀粉溶液中的一種,經(jīng)實(shí)驗(yàn)可知:
          ①B能發(fā)生銀鏡反應(yīng);②A遇碘水變藍(lán)色;③A、C均能發(fā)生水解反應(yīng),水解液均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
          (1)試判斷它們各是什么物質(zhì):A是________,B是________,C是________。
          (2)分別寫(xiě)出A、C發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          A:_____________________________________________。
          C:_____________________________________________。

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