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        1. 某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下裝置:
          (1)實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制備Cl2,指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
          酸性
          酸性
          ,
          還原性
          還原性

          (2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個(gè)試管加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為:
          B
          溶液由無色變成紅色
          溶液由無色變成紅色
            D
          溶液沒有明顯變化
          溶液沒有明顯變化

          (3)裝置C的作用是
          吸收多余的SO2和Cl2,防止污染環(huán)境
          吸收多余的SO2和Cl2,防止污染環(huán)境

          (4)該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          通氣一段時(shí)間后,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺,試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          ①指出在氣體進(jìn)入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過濃硫酸的兩個(gè)目的
          使SO2和Cl2混合均勻,
          使SO2和Cl2混合均勻,
          、
          通過觀察氣泡控制氣體的流速
          通過觀察氣泡控制氣體的流速

          ②試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,品紅溶液不褪色的原因是:
          控制SO2和Cl2按物質(zhì)的量之比1:1進(jìn)氣,二者發(fā)生反應(yīng),
          控制SO2和Cl2按物質(zhì)的量之比1:1進(jìn)氣,二者發(fā)生反應(yīng),
          、
          生成無漂白性的H2SO4和HCl
          生成無漂白性的H2SO4和HCl
          ,并用離子方程式表示
          SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
          SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
          、
          SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
          SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+

          ③你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
          控制SO2和Cl2進(jìn)氣的物質(zhì)的量,使之不相等
          控制SO2和Cl2進(jìn)氣的物質(zhì)的量,使之不相等
          分析:(1)根據(jù)氯元素的化合價(jià)判斷其表現(xiàn)的性質(zhì).
          (2)次氯酸的漂白性是利用次氯酸的強(qiáng)氧化性,二氧化硫的漂白性是利用二氧化硫和有色物質(zhì)生成無色物質(zhì),注意次氯酸的漂白性是永久性的,二氧化硫的漂白性是暫時(shí)的.
          (3)根據(jù)氫氧化鈉及二氧化硫和氯氣的性質(zhì)分析.
          (4)①濃硫酸和二氧化硫、氯氣不反應(yīng),但氯氣和二氧化硫在該裝置中能充分混合,且通過觀察氣泡的速度控制氣體流量,使二者按一定比列混合.
          ②氯氣有強(qiáng)氧化性,二氧化硫有還原性,二者能按1:1發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使氣體失去漂白性.
          ③如果SO2和Cl2的進(jìn)氣速度不相等,混合發(fā)生反應(yīng)后其中一種氣體有剩余,仍具有漂白性.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O,由HCl生成MnCl2,氯元素化合價(jià)不變,
          由HCl生成Cl2,氯元素化合價(jià)降低,所以濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是酸性和還原性.
          故答案為:還原性和酸性.
          (2)次氯酸的漂白性是利用次氯酸的強(qiáng)氧化性,二氧化硫的漂白性是利用二氧化硫和有色物質(zhì)生成無色物質(zhì),次氯酸的漂白性是永久性的,二氧化硫的漂白性是暫時(shí)的;加熱時(shí),次氯酸漂白過的溶液無變化,二氧化硫和有色物質(zhì)生成的無色物質(zhì)不穩(wěn)定,加熱時(shí)能重新變成紅色.
          故答案為:溶液由無色變成紅色;溶液沒有明顯變化.
          (3)氯氣和二氧化硫有毒,不能排放到空氣中,但氯氣和二氧化硫都和堿反應(yīng),所以裝置C的作用是保證安全,吸收多余的氯氣和二氧化硫.
          故答案為:吸收多余的SO2和Cl2,防止污染環(huán)境.
          (4)①濃硫酸和二氧化硫、氯氣不反應(yīng),但氯氣和二氧化硫在該裝置中能充分混合,且通過觀察氣泡的速度控制氣體流量,使二者按一定比列混合.
          故答案為:使SO2和Cl2混合均勻,通過觀察氣泡控制氣體的流速.
          ②氯氣有強(qiáng)氧化性,二氧化硫有還原性,二者能按1:1發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使氣體失去漂白性,離子反應(yīng)方程式為SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-
          故答案為:控制SO2和Cl2按物質(zhì)的量之比1:1進(jìn)氣,二者發(fā)生反應(yīng),生成無漂白性的H2SO4和HCl,SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
          ③通氣一段時(shí)間后,品紅溶液顏色隨時(shí)間推移變得越來越淺,說明有漂白性;如果SO2和Cl2的進(jìn)氣速度不相等,混合發(fā)生反應(yīng)后其中一種氣體有剩余,仍具有漂白性.
          故答案為:控制SO2和Cl2進(jìn)氣的物質(zhì)的量,使之不相等.
          點(diǎn)評:本題考查了次氯酸和二氧化硫的漂白性,難度不大,注意次氯酸和二氧化硫漂白性的不同,次氯酸的漂白性是利用其強(qiáng)氧化性,二氧化硫的漂白性是利用二氧化硫和有色物質(zhì)反應(yīng)生成無色物質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如圖1裝置:
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          (1)實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制備Cl2,反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是
           
          、
           

          (2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個(gè)試管加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為:B
           
          ,D
           

          (3)裝置C的作用是
           

          (4)該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按圖2裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          通氣一段時(shí)間后,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺.試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題.
          ①試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,品紅溶液不褪色的原因是(用方程式表示):
           

          ②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (10分)某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下裝置:

          (1)實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制備Cl2,指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是______、_______。                                    

          (2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個(gè)試管加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為:B                  , D_________________。                     

          (3)裝置C的作用是________________________________。                 

          (4)該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          通氣一段時(shí)間后,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。

          ①試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,品紅溶液不褪色的原因是:                    

                                         。

          ②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?

                                                                                 

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013年湖北省仙桃市毛嘴高中高一上學(xué)期學(xué)業(yè)水平監(jiān)測試化學(xué)卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (20分)某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下裝置:

          (1)實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制備Cl2,指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)______、_______。                                    
          (2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個(gè)試管加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為:
          B                                                ,
          D                                                 。                     
          (3)裝置C的作用是                                          。                 
          (4)該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          通氣一段時(shí)間后,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。
          ①試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,品紅溶液不褪色的原因是                          
                                                                               ,
          反應(yīng)的離子方程式是                                                   
          ②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?                       
                                                                               。

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          科目:高中化學(xué) 來源:2013屆山東省淄博一中高三12月階段性檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (共14分)某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下裝置:

          (1)實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應(yīng)的離子方程式__________________________指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)          
          (2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個(gè)容器加熱,兩個(gè)容器中的現(xiàn)象分別為:B      D         
          (3)裝置C的作用是                       
          (4)該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          通氣一段時(shí)間后,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。
          ①試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,品紅溶液不褪色的原因是:                  。(用離子方程式進(jìn)行說明)
          ②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?                      

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