下列各圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用圖①比較KMnO4.Cl2.S的氧化性B．用圖②所示實(shí)驗(yàn)可比較硫.碳.硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱C．用圖③所示實(shí)驗(yàn)從碘水中萃取碘D．用圖④所示實(shí)驗(yàn)裝置排空氣法收集CO2氣體題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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下列各圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

A．用圖①比較KMnO₄、Cl₂、S的氧化性

B．用圖②所示實(shí)驗(yàn)可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱

C．用圖③所示實(shí)驗(yàn)從碘水中萃取碘

D．用圖④所示實(shí)驗(yàn)裝置排空氣法收集CO₂氣體

試題分析：C、碘水和酒精易溶，不分層，故錯(cuò)。故選C。
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了常見的實(shí)驗(yàn)操作，難度不大，平時(shí)注意知識(shí)的積累。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

氧化銅是一種黑色粉末，其制品除在煙花中使用外還可作玻璃和瓷器著色劑、油類的脫硫劑、有機(jī)合成的催化劑。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某化學(xué)興趣小組利用廢舊印刷電路板獲得氧化銅，實(shí)現(xiàn)資源回收再利用，減少污染。
（1）獲得硫酸銅
該小組同學(xué)利用H₂O₂和H₂SO₄混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅，從而獲得硫酸銅。
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）制備氧化銅

①步驟I的目的是除去可溶性雜質(zhì)；
②步驟II的目的是得到CuSO₄·5H₂O固體。該步驟操作是、、過濾、水浴加熱烘干。水浴加熱的特點(diǎn)是。
（3）探究氧化銅是否能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較。用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以收集25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

回答下列問題：
①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指       。
②若要證明實(shí)驗(yàn)II中干燥管內(nèi)收集的氣體是O₂，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，                      。
③為探究CuO在實(shí)驗(yàn)III中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)（無需寫出具體操作）：
a.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變；b      。.

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定實(shí)驗(yàn)中，稱量操作至少要進(jìn)行
次。
（2）中和熱測定的實(shí)驗(yàn)中，用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、、。
（3）下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。

請(qǐng)回答下列問題：
①能用作干燥氨氣的裝置有_______________(填字母)；
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有_______________(填字母)；
③在實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的實(shí)驗(yàn)中，用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________________ (填字母)；
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有__________(填字母)；
⑤在C裝置中，若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫，則廣口瓶的作用是___________________。
（4）為比較Fe³⁺和Cu²⁺對(duì)H₂O₂分解的催化效果，某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①可通過觀察              來定性的得出結(jié)論；
②有A同學(xué)提出將CuSO₄改為CuCl₂更為合理，其理由是          ；
若不采用A同學(xué)的改進(jìn)方案，你認(rèn)為還可以如何改進(jìn)？            。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是

A．欲除去CO₂中混有的SO₂，將混合氣通入飽和的碳酸鈉溶液

B．乙醇中混有乙酸可向混合液中加入過量的NaOH溶液后蒸餾除去乙酸

C．油水混合體系可用分液的方法分離

D．碳酸鈉固體中混有NaHCO₃，將混合物加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的一次性完成實(shí)驗(yàn)的裝置，驗(yàn)證醋酸、二氧化碳水溶液（碳酸）和苯酚的酸性，其強(qiáng)弱的順序是：CH₃COOH> H₂CO₃> C₆H₅OH
①利用下列儀器可以組裝實(shí)驗(yàn)裝置，則儀器的連接順序是：。

②寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式。、。
（2）若1 mol

分別與濃溴水和NaOH溶液完全反應(yīng)，消耗Br₂和NaOH的物質(zhì)的量分別是 mol和 mol。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。

（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（2）A中的現(xiàn)象是                                           。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是               ，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式                             。
（4）C中盛放CCl₄的作用是                                             。
（5）能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO₃溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入                    ，現(xiàn)象是

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)做同主族元素性質(zhì)相似性、遞變性實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案，并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見下表，表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對(duì)應(yīng)關(guān)系)。

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氯水滴加到溴化鈉溶液中，振蕩后加入適量CCl₄溶液，振蕩，靜置	A.浮在水面上，熔成小球，不定向移動(dòng)，隨之消失
②將一小塊金屬鈉放入冷水中	B.分層，上層無色，下層紫色
③將溴水滴加到NaI溶液中，振蕩后，再加入適量CCl₄，再振蕩，靜置	C.浮在水面上，熔成小球，不定向移動(dòng)，并伴有輕微的爆炸聲，很快消失
④將一小塊金屬鉀放入冷水中	D.分層，上層無色，下層橙色

請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲______________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)用品：
①試劑：金屬鈉、金屬鉀、新制氯水、溴水、0.1 mol·L^－1 NaBr溶液、0.1 mol·L^－1 NaI溶液、CCl₄等。
②儀器：________、________、鑷子、小刀、玻璃片等。
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(填寫與實(shí)驗(yàn)方案對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的標(biāo)號(hào)和化學(xué)方程式)：

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式
①
②
③
④

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________________________________。
(5)請(qǐng)用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)簡單解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某研究性小組用0.20 mol/L NaOH溶液滴定未知濃度的白醋（指示劑為酚酞）。
請(qǐng)回答：
（1）下圖表示50 ml滴定管中液面的位置，若A與C刻度間相差1ml，A處的刻度為20，此時(shí)滴定管中液體的體積 mL。
（2）滴定過程中，眼睛始終注視，直到錐形瓶中液體的顏色……。

（3）同學(xué)們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，每次取白醋 20.00 ml，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如上表：請(qǐng)計(jì)算白醋的物質(zhì)的量濃度為_________        （保留兩位有效數(shù)字）。
（4）操作時(shí)用白醋潤洗錐形瓶，對(duì)滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是________（填“偏大”或“偏小”或“無影響”。下同）。若用白醋潤洗酸式滴定管，對(duì)滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是       。
（5）若滴定終點(diǎn)時(shí)測得pH=7。下列離子濃度的比較正確的是          。

A．c（Na⁺）＞c（CH₃COO^—）	B．c（Na⁺）＜c（CH₃COO^—）
C．c（Na⁺）=c（CH₃COO^—）	D．不能確定

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．鈉在空氣中燃燒，生成淡黃色的氧化鈉粉末

B．鎂在二氧化碳中燃燒，生成白色的氧化鎂和黑色的炭

C．將灼熱的鐵絲放人盛有氯氣的集氣瓶中，生成棕黃色的氯化鐵煙霧

D．在銅和濃硫酸加熱反應(yīng)后的混合液中加水，得到無色硫酸銅溶液

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