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        1. 為測定空氣中CO2含量,做下述實驗。
          配0.1mol/L的標準鹽酸和0.01mol/L的標準鹽酸

          用0.1mol/L的標準鹽酸滴定未知Ba(OH)2溶液10mL用去鹽酸19.60 mL

          用Ba(OH)2溶液吸收空氣中的CO2




          取濾液20mL,用0.01mol/L的鹽酸滴定用去鹽酸34.8mL
          (1)為配置標準溶液,請選取必需的一組儀器         。
          ①托盤天平②容量瓶③滴定管④量筒⑤燒杯⑥膠頭滴管⑦玻璃棒
          A.①②⑤⑥B.②④⑤⑥⑦C.②①⑥⑦D.②④⑤⑥
          (2)滴定操作時,左手           ,眼睛注視           
          (3)取上述Ba(OH)2溶液10mL放入100mL容量瓶中,加水稀釋至刻度,把稀釋后的溶液放入密閉容器,并引入10L空氣,振蕩,過濾。需過濾的原因是              。
          (4)由實驗數(shù)據(jù)算出空氣中CO2的體積分數(shù)為              。
          (5)本實驗中,若第一次滴定時使用的酸式滴定管未經(jīng)處理,即更換溶液,進行第二次滴定,導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)值(填偏高、偏低或無影響)           。
          (1) 配置標準鹽酸溶液,需要用到的儀器有:容量瓶、滴定管、量筒、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒;故選B。
          (2)滴定操作時,左手握酸式滴定管活塞;眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化。(3)Ba(OH)2溶液中引入空氣后,因反應(yīng)生成了BaCO3沉淀,需過濾的原因是除去BaCO3沉淀,使濾液只含Ba(OH)2,以保證實驗成功。
          (4)由上述框圖二可求出未知Ba(OH)2溶液的濃度為 9.8×10-2 mol/L。則空氣中CO2的體積分數(shù):
          V(CO2)%=(9.8×10-2mol/L×0.01L-0.01mol/L×0.0348L×1/2×5)×22.4L·mol-1/10L×100%
          =0.025%
          (5)在實驗中,若第一次滴定時使用的酸式滴定管未經(jīng)處理,即更換溶液,因酸式滴定管內(nèi)壁沾有少量較濃的鹽酸,進行第二次滴定時,所需鹽酸的體積減少,導(dǎo)致實驗測得CO2的體積分數(shù)值偏高。
          用已知物質(zhì)的量濃度的酸(或堿)來測定未知物質(zhì)的量濃度的堿(或酸)的方法叫做酸堿中和滴定。中和反應(yīng)的實質(zhì):酸電離產(chǎn)生H+的與堿電離產(chǎn)生OH結(jié)合生成水的反應(yīng)即H++OH=H2O。酸堿恰好中和時酸所能提供的H+物質(zhì)的量恰好等于堿所能提供OH的物質(zhì)的量。
          中和滴定的誤差分析:根據(jù)公式:,所以可利用C(待)與V(標)成正比來判斷:(1)如果V(標)偏大,則結(jié)果偏高;(2)如果V(標)偏小,則結(jié)果偏低。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          大氣壓強對許多物理實驗和化學(xué)實驗有著重要影響。制取氨氣并完成噴泉實驗。
          小題1:寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式             。

          小題2:收集氨氣應(yīng)使用    法,要得到干燥的氨氣可選用      做干燥劑。
          小題3:用左圖裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是  。該實驗的原理是   。
          小題4:如果只提供如右圖的裝置,請說明引發(fā)噴泉的方法。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題


          (1)黑色物質(zhì)是________________(填化學(xué)式);
          (2)除了產(chǎn)生刺激性氣味氣體外,還產(chǎn)生另一種無色無味無毒的氣體,該氣體是________________(填分子式);
          (3)上述變化體現(xiàn)了濃H2SO4哪些特性?
          (4)寫出各步變化方程式。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題


          3H2O+N2,而氮化鎂遇水即反應(yīng)生成Mg(OH)2和NH3,下面是甲、乙兩位學(xué)生提出的制備氮化鎂的兩種實驗方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除,圖中箭頭表示氣體的流向)。

          (1)甲、乙兩生提出的實驗方案是否能制得氮化鎂?(填“能”或“不能”)甲______乙_____。
          (2)具體說明不能制得氮化鎂的原因(如果兩個方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答)。
          答:________________________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          合成氨工業(yè)對化學(xué)的國防工業(yè)具有重要意義。寫出氨的兩種重要用途           
                               。
          II. 實驗室制備氨氣,下列方法中適宜選用的是                      。
          ① 固態(tài)氯化銨加熱分解                   ② 固體氫氧化鈉中滴加濃氨水
          ③ 氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱         ④ 固態(tài)氯化銨與氫氧化鈣混合加熱
          III. 為了在實驗室利用工業(yè)原料制備少量氨氣,有人設(shè)計了如下裝置(圖中夾持裝置均已略去)。

          實驗操作
          ① 檢查實驗裝置的氣密性后,關(guān)閉彈簧夾a、b、c、d、e。在A中加入鋅粒,向長頸漏斗注入一定量稀硫酸。打開彈簧夾c、d、e,則A中有氫氣發(fā)生。在F出口處收集氫氣并檢驗其純度。
          ② 關(guān)閉彈簧夾c,取下截去底部的細口瓶C,打開彈簧夾a,將氫氣經(jīng)導(dǎo)管B驗純后點燃,然后立即罩上無底細口瓶C,塞緊瓶塞,如圖所示。氫氣繼續(xù)在瓶內(nèi)燃燒,幾分鐘后火焰熄滅。
          ③ 用酒精燈加熱反應(yīng)管E,繼續(xù)通氫氣,待無底細口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時打開彈簧夾b,無底細口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進入反應(yīng)管E,片刻后F中的溶液變紅。
          回答下列問題:
          (1)檢驗氫氣純度的目的是                 
          (2)C瓶內(nèi)水位下降到液面保持不變時,A裝置內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是             ,防止了實驗裝置中壓強過大。此時再打開彈簧夾b的原因是                 ,C瓶內(nèi)氣體的成份是                。
          (3)在步驟③中,先加熱鐵觸媒的原因是           。反應(yīng)管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          據(jù)統(tǒng)計,每年世界上銀總消耗量的40%用于感光材料的生產(chǎn),感光材料經(jīng)曝光、顯影、定影后,黑白片上的銀80%左右進入定影液,彩色片上的銀幾乎全部進入廢定影液,所以廢定影液中銀的含量是十分驚人的。
          某研究性學(xué)習(xí)小組擬對某照相公司的廢定影液進行實驗處理,回收其中的銀和溴。
          (一) 資料支撐:
          ① 定影液(硫代硫酸鈉,Na2S2O3)跟膠片或相紙上沒有感光部分的溴化銀反應(yīng),反應(yīng)方程式為:AgBr(s)+  2Na2S2O3(aq) = Na3[Ag(S2O3)2](aq) + NaBr(aq)。
          ② 在酸的作用下,Na3[Ag(S2O3)2]能轉(zhuǎn)化為不溶性的Ag2S。反應(yīng)原理為:
          6HCl+2Na3[Ag(S2O3)2]=6NaCl+Ag2S↓+3S↓+3SO2↑+H2SO4+2H2O。
          ③溶液中有少量溴化銀,可用鋅將其還原出來。
          (二) 實驗程序設(shè)計

          (三) 試回答下列問題
          (1)本實驗需用6mol/L的鹽酸250mL,配制時除需量筒、燒杯、玻璃棒外,還需用的儀器有:                                     。
          。2)指出流程圖中操作所包含的裝置是(填序號:A、B、C)Ⅰ            。

          (3)步驟③是在空氣中灼燒的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                          。實驗操作時,加入適量的硝酸鉀加蓋后再灼熱,加硝酸鉀的目的可能是:         。
          (4)加入鋅粉發(fā)生的離子反應(yīng)為:                      

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          為了驗證“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”及“燃燒產(chǎn)物有中Fe2、Fe3的存在”。同學(xué)們將一根火柴棒塞入一段螺旋狀普通細鐵絲末端固定;用鑷子將鐵絲夾住,然后將火柴在酒精燈上點燃,將鐵絲由集氣瓶口向下慢慢深入,觀察現(xiàn)象:
          (1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下,然后沒有現(xiàn)象了。請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因        (填序號):
          A.氧氣不純(或沒收集滿)
          B.火柴太長消耗了氧氣
          C.鐵絲表面有氧化物(或鐵銹)
          D.沒有預(yù)熱末端鐵絲,溫度沒有達到鐵絲的著火點
          (2)乙同學(xué)做了一些準備工作,當(dāng)鐵絲在純凈氧氣中燃燒時,火星四射,并有黑色固體生成,F(xiàn)有實驗用品:細純鐵鐵絲、細含碳鐵絲、鎂條、細銅絲、集氣瓶裝的幾瓶純氧、火柴、酒精燈、鑷子、砂紙等。請回答:
          ①你對“沒有火焰”的現(xiàn)象,能提出的問題是:                           ;驗證方法是:                                                            。
          ②為了找出鐵絲在純氧中燃燒“火星四射”的原因,其假設(shè)和對應(yīng)驗證方法是:
                                                                                  
          ③如果探究發(fā)現(xiàn)只有含碳細鐵絲在純氧中燃燒才出現(xiàn)“火星四射”現(xiàn)象,你分析其原因是:                                                                。
          (3)丙某同學(xué)為了驗證“鐵在氧氣的燃燒產(chǎn)物中有Fe2、Fe3的存在”,設(shè)計并進行了如下實驗:

          試回答下列問題:
          ①試劑1是        ,試劑2是           。
          ②加入新制氯水后溶液中顏色加深是因為(用離子方程式表示)                  
                                                                       
          ③該同學(xué)猜想血紅色溶液一段時間后變?yōu)闊o色溶液的原因是溶液中的+3價鐵被還原為+2價鐵,你認為該同學(xué)的猜想合理嗎?                 。若你認為不合理,請?zhí)岢瞿愕牟孪?u>                                               ,并設(shè)計一個簡單的實驗加以驗證(若你認為合理,該空不要作答)                                               

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          為了探究HClO的漂白性,某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗.

          (1)實驗室用二氧化錳與濃鹽酸共熱制得氯氣,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (2)通入Cl2后,從集氣瓶A中干燥的紅色布條不褪色的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是______;從集氣瓶B中濕潤的紅色布條褪色的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是______.
          (3)為了確證是HClO使?jié)駶櫟募t色布條褪色,你認為還應(yīng)增加的實驗是______.

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          可用一種試劑把NaOH溶液、Na2CO3溶液和Ba(OH)2溶液三種無色溶液鑒別出來,該試劑為______(填化學(xué)式).

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          同步練習(xí)冊答案