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        1. 某化學興趣小組用圖1所示裝置進行探究實驗,以驗證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性.
          (1)寫出該實驗中生成乙烯的化學方程式:______
          (2)甲同學認為:考慮到該混合液體反應(yīng)的復雜性,溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由正確的是______
          A、乙烯與溴水易發(fā)生取代反應(yīng)?
          B、使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)?
          C、使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯?
          D、反應(yīng)中有乙醚生成,也會使溴水褪色?
          (3)乙同學經(jīng)過細致觀察后認為試管中另一現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成,這個現(xiàn)象是______
          (4)丙同學對上述實驗裝置進行了改進,在Ⅰ和Ⅱ之間增加圖2裝置,則A中的試劑應(yīng)為______; B中的試劑為______,其作用是______.

          解:(1)利用乙醇在濃硫酸的催化作用下發(fā)生分子內(nèi)脫水制取乙烯,乙醇發(fā)生了消去反應(yīng),CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O;
          故答案為:CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O;
          (2)濃H2SO4具有強氧化性,將乙醇氧化成碳,并且可以進一步反應(yīng),C+2H2SO4 CO2↑+2SO2↑+2H2O
          SO2具有還原性,可以與Br2反應(yīng),SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4,所以BC正確,故答案為:BC;
          (3)溴水中的溴與乙烯發(fā)生加成反應(yīng),即CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,1,2-二溴乙烷在試管底層為油狀物質(zhì),
          故答案為:試管底層有油狀物質(zhì)生成;
          (4)A裝置是為了除去SO2,可用NaOH溶液,B裝置是為了檢驗SO2是否除盡,可用品紅溶液,
          故答案為:氫氧化鈉溶液;品紅;檢驗SO2是否除盡.
          分析:(1)實驗室制備乙烯所用的原料為乙醇,濃硫酸作催化劑、脫水劑,反應(yīng)條件是加熱到170℃;
          (2)濃H2SO4具有強氧化性,能將乙醇氧化成碳,根據(jù)SO2具有還原性,也能與溴水反應(yīng)使溴水褪色,據(jù)此即可解答;
          (3)溴水中的溴與乙烯發(fā)生加成反應(yīng);
          (4)在Ⅰ和Ⅱ之間增加圖2裝置,A裝置是為了除去SO2和CO2,B裝置是為了檢驗SO2是否除盡.
          點評:本題主要以實驗形式考查了乙烯的化學性質(zhì),掌握乙烯的實驗室制法是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          某化學興趣小組用圖1所示裝置進行探究實驗,以驗證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性.
          (1)寫出該實驗中生成乙烯的化學方程式:
          C2H5OH
          濃硫酸
          170℃
          CH2=CH2↑+H2O
          C2H5OH
          濃硫酸
          170℃
          CH2=CH2↑+H2O

          (2)甲同學認為:考慮到該混合液體反應(yīng)的復雜性,溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由正確的是
          BC
          BC

          A、乙烯與溴水易發(fā)生取代反應(yīng)?
          B、使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)?
          C、使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯?
          D、反應(yīng)中有乙醚生成,也會使溴水褪色?
          (3)乙同學經(jīng)過細致觀察后認為試管中另一現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成,這個現(xiàn)象是
          試管底層有油狀物質(zhì)生成
          試管底層有油狀物質(zhì)生成

          (4)丙同學對上述實驗裝置進行了改進,在Ⅰ和Ⅱ之間增加圖2裝置,則A中的試劑應(yīng)為
          氫氧化鈉溶液
          氫氧化鈉溶液
          ; B中的試劑為
          品紅
          品紅
          ,其作用是
          檢驗SO2是否除盡
          檢驗SO2是否除盡

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學興趣小組用圖1所示裝置進行探究實驗,以驗證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性.當溫度迅速上升后,可觀察到試管中溴水褪色,燒瓶中濃H2SO4與乙醇的混合液體變?yōu)樽睾谏?br />(1)寫出該實驗中生成乙烯的化學方程式:
           

          (2)甲同學認為:考慮到該混合液體反應(yīng)的復雜性,溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由正確的是
           
          (填字母序號)
          A、乙烯與溴水易發(fā)生取代反應(yīng)
          B、使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
          C、使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯
          D、濃硫酸氧化乙醇生成乙醛,也會使溴水褪色
          (3)乙同學經(jīng)過細致觀察后認為試管中另一現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成,這個現(xiàn)象是
           

          (4)丙同學對上述實驗裝置進行了改進,在I和II之間增加如圖2裝置,則A中的試劑應(yīng)為
           
          ,其作用是
           
          ,B中的試劑為
           

          (5)處理上述實驗后燒瓶中廢液的正確方法是
           
          (填字母序號).
          A、廢液冷卻后倒入下水道中
          B、廢液冷卻后倒入空廢液缸中
          C、將水加入燒瓶中稀釋后倒入廢液缸.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          已知亞甲基藍其氧化型呈藍色,還原型呈無色,其轉(zhuǎn)化關(guān)系式為:氧化型(藍色)+ne-還原型(無色),奇妙的“藍瓶子”實驗就是利用上述原理,其裝置如圖1。

             

          圖1         圖2

          某;瘜W興趣小組用圖1裝置進行下述實驗:

          ①在250 mL錐形瓶中,依次加入2 g NaOH、100 mL H2O和2 g葡萄糖,攪拌溶解后,再加入3~5滴0.2%的亞甲基藍溶液,振蕩混合液呈藍色;

          ②塞緊橡皮塞,關(guān)閉活塞a、b,靜置,溶液變?yōu)闊o色;

          ③打開活塞、振蕩,溶液又變?yōu)樗{色;

          ④關(guān)閉活塞、靜置,溶液又變?yōu)闊o色;

          ⑤以上步驟③④可重復多次。

          請回答下列問題:

          (1)若塞緊圖1中錐形瓶塞,并打開導管活塞a、b,從____________導管口(填“左”或“右”)通入足量氦氣后,再關(guān)閉活塞a、b并振蕩,溶液_________(填“能”或“不能”)由無色變?yōu)樗{色。

          (2)如圖2所示:某學生將起初配得的藍色溶液分裝在A、B兩支試管中,A試管充滿溶液,B中有少量溶液,塞上橡皮塞靜置片刻,兩溶液均顯無色。若再同時振蕩A、B試管,溶液顯藍色的是_________試管。

          (3)上述轉(zhuǎn)化過程中葡萄糖的作用是_________,亞甲基藍的作用是_________。

          (4)上述實驗中葡萄糖也可用鮮橙汁(其中含豐富維生素C)代替,這是因為____________________________________。

          (5)該實驗中③④操作_________(填“能”或“不能”)無限次重復進行,理由是______________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          下表為長式周期表的一部分,其中的編號代表對應(yīng)的元素。

          請回答下列問題:

          (1)表中屬于ds區(qū)的元素是                    (填編號)。

          (2)表中元素①的2個原子與元素③的2個原子形成的分子中元素③的雜化類型是        ;

          ③和⑦形成的常見化合物的化學鍵類型是          

          (3)元素⑧的外圍電子排布式為            ,該元素原子中未成對電子數(shù)為           。

          (4)在周期表中位于對角線的元素的性質(zhì)也有一定的相似性。試寫出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式:            .

          (5)在1183 K以下,元素⑨形成如圖1所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體;1183 K以上,轉(zhuǎn)變  為圖2所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體。

              在1183 K以下的晶體中,與元素⑨的原子等距離且最近的原子數(shù)為              ;

              在1183 K以上的晶體中,與元素⑨原子等距離且最近的原子數(shù)為              。

          (B).

          已知亞甲基藍其氧化型呈藍色,還原型呈無色,其轉(zhuǎn)化關(guān)系式為:

          奇妙的“藍瓶子”實驗就是利用上述原理,其裝置如圖1。

          某;瘜W興趣小組用圖1裝置進行下述實驗:

          ①在250 mL錐形瓶中,依次加入2g NaOH、100mlH2O和2g葡萄糖,攪拌溶解后,再加入3~5滴0.2%的亞甲基藍溶液,振蕩混合液呈藍色;

          ②塞緊橡皮塞,關(guān)閉活塞a、b,靜置,溶液變?yōu)闊o色;

          ③打開活塞、振蕩,溶液又變?yōu)樗{色;

          ④關(guān)閉活塞、靜置,溶液又變?yōu)闊o色;

          ⑤以上步驟③、④可重復多次。

          請回答下列問題:

          (1)若塞緊圖1中錐形瓶塞,并打開導管活塞a、b,從導管口(填“左”或“右”)通入足量氦氣后,再關(guān)閉活塞a、b并振蕩,溶液           (填“能”或“不能”)由無色變?yōu)樗{色。

          (2)如圖2所示:某學生將起初配得的藍色溶液分裝在A、B兩支試管中,A試管充滿溶液,B中有少量溶液,塞上橡皮塞靜置片刻,兩溶液均顯無色。若再同時振蕩A、B試管,溶液顯藍色的是    試管。

          (3)上述轉(zhuǎn)化過程中葡萄糖的作用是                 ,亞甲基藍的作用是              

          (4)上述實驗中葡萄糖也可用鮮橙汁(其中含豐富維生素C)代替,這是因為                 。

          (5)該實驗中③、④操作         (填“能”或“不能”)無限次重復進行,理由是           。

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