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        1. 【題目】N2和 H2在催化劑表面合成氨的微觀歷程及能量變化的示意圖如下,用 、 分別表示N2、H2、NH3 , 下列說(shuō)法正確的是(

          A.使用催化劑,合成氨反應(yīng)放出的熱量減少
          B.在該過(guò)程中,N2、H2斷鍵形成N原子和H原子
          C.在該過(guò)程中,N原子和H原子形成了含有非極性鍵的NH3
          D.合成氨反應(yīng)中,反應(yīng)物斷鍵吸收能量大于生成物形成新鍵釋放的能量

          【答案】B
          【解析】解:A、催化劑不會(huì)改變反應(yīng)的熱效應(yīng),即使用催化劑,合成氨反應(yīng)放出的熱量不會(huì)變化,故A錯(cuò)誤;
          B、由圖中可知,每3個(gè)氫分子和1個(gè)氮?dú)夥肿訑噫I得到原子,然后生成2個(gè)氨分子,生成氨分子之前是氫原子和氮原子,故B正確;
          C、氨氣是含有氮?dú)錁O性鍵構(gòu)成的分子,在該過(guò)程中,N原子和H原子形成了含有極性鍵的NH3 , 故C錯(cuò)誤;
          D、合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)物斷鍵吸收能量小于生成物形成新鍵釋放的能量,故D錯(cuò)誤.
          故選B.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反應(yīng)熱和焓變的相關(guān)知識(shí),掌握在化學(xué)反應(yīng)中放出或吸收的熱量,通常叫反應(yīng)熱,以及對(duì)化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征的理解,了解化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動(dòng)”即是動(dòng)態(tài)平衡,平衡時(shí)反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無(wú)關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無(wú)論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】聯(lián)氨(又稱肼,N2H4 , 無(wú)色液體)是一種應(yīng)用廣泛的化工原料,可用作火箭燃料.回答下列問(wèn)題:
          (1)聯(lián)氨分子的電子式為 , 其中氮的化合價(jià)為
          (2)實(shí)驗(yàn)室中可用次氯酸鈉溶液與氨反應(yīng)制備聯(lián)氨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (3)①2O2(g)+N2(g)═N2O4(l)△H1
          ②N2(g)+2H2(g)═N2H4(l)△H2
          ③O2(g)+2H2(g)═2H2O(g)△H3
          ④2N2H4(l)+N2O4(l)═3N2(g)+4H2O(g)△H4=﹣1048.9kJmol1
          上述反應(yīng)熱效應(yīng)之間的關(guān)系式為△H4= , 聯(lián)氨和N2O4可作為火箭推進(jìn)劑的主要原因?yàn)?/span>
          (4)聯(lián)氨為二元弱堿,在水中的電離方式與氨相似.聯(lián)氨第一步電離反應(yīng)的平衡常數(shù)值為(已知:N2H4+H+N2H5+的K=8.7×107;Kw=1.0×1014).聯(lián)氨與硫酸形成的酸式鹽的化學(xué)式為
          (5)聯(lián)氨是一種常用的還原劑.向裝有少量AgBr的試管中加入聯(lián)氨溶液,觀察到的現(xiàn)象是 . 聯(lián)氨可用于處理高壓鍋爐水中的氧,防止鍋爐被腐蝕.理論上1kg的聯(lián)氨可除去水中溶解的O2kg;與使用Na2SO3處理水中溶解的O2相比,聯(lián)氨的優(yōu)點(diǎn)是

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>
          ①將 與NaOH的醇溶液共熱制備CH3﹣CH═CH2
          與適量NaHCO3溶液反應(yīng)制備
          ③向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以檢驗(yàn)溴元素
          ④用溴水即可檢驗(yàn)CH2=CH﹣CHO中的碳碳雙鍵.
          A.只有①③④
          B.只有①④
          C.只有①
          D.都不能

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】工業(yè)上用粗鹽(含Ca2+、Mg2+、SO42等雜質(zhì))為主要原料采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)純堿和化肥NH4Cl,工藝流程如下圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 (

          A.對(duì)粗鹽溶液除雜可依次加入NaOH,Na2CO3、BaCl2 , 再加入鹽酸調(diào)節(jié)溶液pH
          B.飽和食鹽水中先通入的氣體為CO2
          C.流程圖中的系列操作中一定需要玻璃棒
          D.
          如圖所示裝置可以比較Na2CO3和NaHCO3晶體的熱穩(wěn)定性

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)敘述中不正確的是(
          A.只用試管和膠頭滴管就可區(qū)分純堿溶液和稀鹽酸
          B.Fe(OH)3是難溶于水的堿,但能通過(guò)化合反應(yīng)生成
          C.在FeCl3溶液中加入足量Cu充分反應(yīng)后,溶液中的溶質(zhì)只有CuCl2
          D.有Al2O3制取Al(OH)3的途徑如下圖,則X可能是NaOH,也可能是HCl

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在給定的條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是(
          A.SiO2 SiCl4 Si
          B.FeS2 SO2 H2SO4
          C.N2 NH3 NH4Cl(aq)
          D.MgCO3 MgCl2aq Mg

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于如圖所示的原電池,下列說(shuō)法正確的是(
          A.負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng)
          B.電子由鋅片通過(guò)導(dǎo)線流向銅片
          C.該裝置能將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
          D.銅片上發(fā)生的反應(yīng)為Cu2++2e═Cu

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】白磷有劇毒,白磷中毒可用硫酸銅溶液解毒,白磷與硫酸銅可以發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng):
          1)2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2H3PO4+5H2SO4
          2)11P+15CuSO4+24H2O═5Cu3P+6H3PO4+15H2SO4
          下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(
          A.上述兩個(gè)反應(yīng)中,水既不是氧化劑也不是還原劑
          B.上述兩個(gè)反應(yīng)中,氧化產(chǎn)物都是H3PO4
          C.反應(yīng)(2)中,1mol CuSO4可氧化1/5molP
          D.上述兩個(gè)反應(yīng)中,氧化劑都只有硫酸銅

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有A、B、C、D、四種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,已知A和C原子最外層只有一個(gè)電子,C單質(zhì)燃燒時(shí)的焰色為黃色,C單質(zhì)在加熱條件下與B的單質(zhì)充分反應(yīng)可以產(chǎn)生淡黃色固體化合物,A單質(zhì)與D單質(zhì)可以發(fā)生化合反應(yīng),且反應(yīng)條件可以是點(diǎn)燃或者光照,試根據(jù)以上敘述回答:
          (1)寫出A、B、C、D的元素符號(hào):ABCD
          (2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①A單質(zhì)與D單質(zhì)反應(yīng):
          ②C單質(zhì)與B單質(zhì)在加熱的條件下反應(yīng):

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