(9分)將潔凈的金屬片F(xiàn)e、Zn 、A、B 分別與Cu用導線連結(jié)浸在合適的電解質(zhì)溶液里。實驗并記錄電壓指針的移動方向和電壓表的讀數(shù)如表所示：
根據(jù)實驗記錄，完成以下填空：
（1）構(gòu)成兩電極的金屬活動性相差越大，電壓表的讀數(shù)越 。（填“大”、“小”）。
（2）Zn、A、B三種金屬活動性由強到弱的順序是 。
（3）Cu與A組成的原電池， 為負極，
此電極反應(yīng)式為 。
（4）A、B形成合金，露置在潮濕空氣中， 先被腐蝕。
（5）鋁熱反應(yīng)中的鋁熱劑的成分是
工業(yè)上常用的鋁的冶煉的化學方程式為 。
科目：高中化學 來源： 題型：
(9分)將潔凈的金屬片F(xiàn)e、Zn 、A、B 分別與Cu用導線連結(jié)浸在合適的電解質(zhì)溶液里。實驗并記錄電壓指針的移動方向和電壓表的讀數(shù)如表所示：
根據(jù)實驗記錄，完成以下填空：
（1）構(gòu)成兩電極的金屬活動性相差越大，電壓表的讀數(shù)越 。（填“大”、“小”）。
（2）Zn、A、B三種金屬活動性由強到弱的順序是 。
（3）Cu與A組成的原電池， 為負極，
此電極反應(yīng)式為 。
（4）A、B形成合金，露置在潮濕空氣中， 先被腐蝕。
（5）鋁熱反應(yīng)中的鋁熱劑的成分是
工業(yè)上常用的鋁的冶煉的化學方程式為 。
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科目：高中化學 來源：09-10年廣東實驗中學高一下學期期末考試（模塊二）化學卷 題型：填空題
(9分)將潔凈的金屬片F(xiàn)e、Zn 、A、B 分別與Cu用導線連結(jié)浸在合適的電解質(zhì)溶液里。實驗并記錄電壓指針的移動方向和電壓表的讀數(shù)如表所示：
根據(jù)實驗記錄，完成以下填空：
（1）構(gòu)成兩電極的金屬活動性相差越大，電壓表的讀數(shù)越 。（填“大”、“小”）。
（2）Zn、A、B三種金屬活動性由強到弱的順序是 。
（3）Cu與A組成的原電池， 為負極，
此電極反應(yīng)式為 。
（4）A、B形成合金，露置在潮濕空氣中， 先被腐蝕。
（5）鋁熱反應(yīng)中的鋁熱劑的成分是
工業(yè)上常用的鋁的冶煉的化學方程式為 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
(共9分)傳統(tǒng)的有機反應(yīng)中，有機溶劑的毒性和難以回收使之成為對環(huán)境有害的因素。因此，使用水作為反應(yīng)介質(zhì)將成為發(fā)展?jié)崈艉铣傻闹匾緩�。水相有機合成的一個重要進展是應(yīng)用于有機金屬類反應(yīng)，其中有機銦試劑是成功的實例之一。已知
Chan等人通過該類反應(yīng)非常簡捷地合成了(+)－KDN(
)。反應(yīng)過程如下：
此類反應(yīng)的另一優(yōu)點是碳水化合物的多個羥基官能團在碳―碳鍵形成過程中無需保護。
(1) 寫出A、B、C的構(gòu)造式，A B C ；
(2) D化合物的系統(tǒng)命名為 ；
(3) 原料甘露糖能不能產(chǎn)生變旋作用? 。
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