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        1. 【題目】下物質(zhì)分類組合正確的是

          A

          B

          C

          D

          強電解質(zhì)

          HBr

          FeCl3

          H3PO4

          Ca(OH)2

          弱電解質(zhì)

          HF

          HCOOH

          BaSO4

          HI

          非電解質(zhì)

          CCl4

          Cu

          H2O

          C2H5OH

          A. A B. B C. C D. D

          【答案】A

          【解析】

          A、HBr為強酸,屬于強電解質(zhì),HF為弱酸,屬于弱電解質(zhì),CCl4為非電解質(zhì),選項A正確;B、Cu為單質(zhì),既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì),選項B錯誤;C、H3PO4、BaSO4、H2O依次為弱電解質(zhì)、強電解質(zhì)、弱電解質(zhì),選項C錯誤;D、Ca(OH)2、HI、C2H5OH依次為強電解質(zhì)、強電解質(zhì)、非電解質(zhì),選項D錯誤。答案選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列項目判斷,結(jié)論正確的是

          選項

          項目

          結(jié)論

          A

          三種有機化合物:乙烷、氯乙烯、苯

          分子內(nèi)所有原子均在同一平面上

          B

          C4H8Cl2的同分異構(gòu)體數(shù)目(不考慮立體異構(gòu))

          共有10

          C

          乙烯和苯都能使溴水褪色

          褪色的原理相同

          D

          由乙酸和乙醇制乙酸乙酯,油脂水解

          均屬于取代反應(yīng)

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】區(qū)別膠體和其它分散系的本質(zhì)是

          A.丁達爾效應(yīng) B.膠粒帶電荷

          C.布朗運動 D.膠體分散質(zhì)粒子大小約為1nm~100nm

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】[2016北京]我國科技創(chuàng)新成果斐然,下列成果中獲得諾貝爾獎的是

          A.徐光憲建立稀土串級萃取理論

          B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素

          C.閔恩澤研發(fā)重油裂解催化劑

          D.侯德榜聯(lián)合制堿法

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某反應(yīng)由兩步反應(yīng)ABC構(gòu)成,它的反應(yīng)能量曲線如圖所示(E1、E2、E3、E4表示活化能)。下列有關(guān)敘述正確的是

          A.兩步反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)

          B.三種化合物中C最穩(wěn)定

          C.加入催化劑會改變反應(yīng)的能量變化

          D.整個反應(yīng)中能量變化:ΔH=E1-E4

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上利用CO和水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)制取氫氣:

          CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) H=-41 kJ/mol

          某小組研究在相同溫度下該反應(yīng)過程中的能量變化。他們分別在體積均為VL的兩個恒溫恒容密閉容器中加入一定量的反應(yīng)物,使其在相同溫度下發(fā)生反應(yīng)。相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

          容器編號

          起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol

          達到平衡的時間/min

          達平衡時體系能量的變化/kJ

          CO

          H2O

          CO2

          H2

          1

          4

          0

          0

          t1

          放出熱量:32.8 kJ

          2

          8

          0

          0

          t2

          放出熱量:Q

          (1)該反應(yīng)過程中,反應(yīng)物分子化學(xué)鍵斷裂時所吸收的總能量_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物分子化學(xué)鍵形成時所釋放的總能量。

          (2)容器中反應(yīng)達平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率為_____________。

          (3)計算容器中反應(yīng)的平衡常數(shù)K=_____________。某時刻測得中氫氣的物質(zhì)的量為1.8mol,請問此刻V正 V逆(填大于,小于或等于)

          (4)下列敘述正確的是_____________(填字母序號)。

          a.平衡時,兩容器中H2的體積分?jǐn)?shù)相等

          b.容器中反應(yīng)達平衡狀態(tài)時,Q > 65.6 kJ

          c.反應(yīng)開始時,兩容器中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率相等

          d.平衡時,兩容器中CO的轉(zhuǎn)化率相同

          (5)已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)ΔH=-484kJ/mol,請寫出CO完全燃燒生成CO2的熱化學(xué)方程式: 。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法中,不正確的是(
          A.化學(xué)的特征就是認(rèn)識分子和制造分子
          B.化學(xué)實驗?zāi)芙鉀Q化學(xué)學(xué)科的所有問題
          C.研究物質(zhì)的性質(zhì)常運用觀察、實驗、分類、比較等方法
          D.英國科學(xué)家道爾頓提出原子學(xué)說,為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如下圖,某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成。將X氣體燃燒,把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶。試回答下列問題:

          (1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則氣體X是____________。

          (2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加則氣體X是____________。

          (3)若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則氣體X可能是____________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(6分)在下圖所示的裝置A中,用KMnO4固體和濃鹽酸混合制取Cl2,反應(yīng)的離子方程式為:2MnO4+10Cl+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O;裝置B中的四處棉花依次做了如下處理:蘸有淀粉—KI溶液 蘸有品紅溶液蘸有紫色石蕊溶液蘸有濃NaOH溶液。(圖中夾持裝置已略去)。

          回答下列問題:

          (1)p中盛裝試劑的名稱為

          (2)反應(yīng)開始后,觀察到的實驗現(xiàn)象是:

          處: ;處:

          處: 。

          (3)寫出處反應(yīng)的離子方式: 。

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          同步練習(xí)冊答案