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        1. 【題目】北京時(shí)間2015105日,中國女科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā),用乙醚從青蒿素提取出可以高效抑制瘧原蟲的成分——青蒿素(結(jié)構(gòu)簡式如圖),這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬人的生命.下列說法中不正確的是( )

          A. 青蒿素的分子式為C15H22O5

          B. 青蒿素能與NaOH溶液反應(yīng)

          C. 青蒿素易溶于水、乙醇、苯等溶劑

          D. 用乙醚從青蒿中提取青蒿素,用到了萃取的原理

          【答案】C

          【解析】試題分析:A、根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式判斷分子式為C15H22O5,故A正確;B、含有酯基,可與氫氧化鈉溶液反應(yīng),主要發(fā)生水解反應(yīng),故B正確;C、該有機(jī)物含有較多憎水基,難溶于水,故C錯(cuò)誤;D、青蒿素易溶于乙醚,符合萃取的分離操作,故D正確;故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)天然物質(zhì)水解敘述不正確的是( )

          A. 油脂水解可以得到丙三醇 B. 可用碘水檢驗(yàn)淀粉是否水解完全

          C. 天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物為小肽 D. 纖維素水解和淀粉水解得到的最終產(chǎn)物相同

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以鉻酸鉀為原料,電化學(xué)法制備重鉻酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下:下列說法不正確的是( )

          A. 在陰極室,發(fā)生的電極反應(yīng)為:2H2O + 2e 2OH -+ H2

          B. 在陽極室,通電后溶液逐漸由黃色變?yōu)槌壬,是因(yàn)殛枠O區(qū)H+ 濃度增大,使平衡2CrO42- + 2H+ Cr2O72- + H2O向右移動(dòng)

          C. 該制備過程中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2CrO4 + 4H2O 2K2Cr2O7 + 4KOH + 2H2↑+ O2

          D. 測定陽極液中K和Cr的含量,若K與Cr的物質(zhì)的量之比(nK/nCr) 為d,則此時(shí)鉻酸鉀的轉(zhuǎn)化率為(1-d/2)。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】)(1已知在448℃時(shí),反應(yīng)H2g+I2g2HIgΔH<0的平衡常數(shù)K149,則該溫度下反應(yīng)2HIgH2g+I2g)的平衡常數(shù)K2______;反應(yīng)1/2H2g+1/2I2gHIg)的平衡常數(shù)K3_______

          2在某一密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),改變反應(yīng)的某一條件(混合氣體的總物質(zhì)的量不變),造成容器內(nèi)壓強(qiáng)增大,則下列說法中正確的是_____

          A.容器內(nèi)氣體的顏色變深,混合氣體的密度增大

          B.平衡不發(fā)生移動(dòng)

          C.I2g)的轉(zhuǎn)化率增大,H2的平衡濃度變小

          D.改變條件前后,速率圖象如圖所示

          (Ⅱ)在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):

          CO2g+H2gCOg+H2Og),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表所示:

          t/℃

          700

          800

          830

          1000

          1200

          K

          0.6

          0.9

          1.0

          1.7

          2.6

          回答下列問題:

          1該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=______

          2該反應(yīng)為______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).

          3能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是______

          A.容器中壓強(qiáng)不變 B.混合氣體中cCO)不變

          CVH2=VH2O DcCO2=cCO

          4某溫度下,平衡濃度符合下式:cCO2cH2=cCOcH2O),判斷此時(shí)溫度為______

          5800℃時(shí),發(fā)生上述反應(yīng),某時(shí)刻測得容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度分別為cCO2=2mol/L H2=1.5mol/L cCO=1mol/L 、 cH2O=3mol/L,則下一時(shí)刻,反應(yīng)向_________填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向進(jìn)行。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下,a L氫氣在過量的bL氯氣中燃燒,所得混合物用100mL3.00mol·L-1的NaOH溶液恰好完全吸收,則氯氣的體積b為(   )

          A. 2.24L B. 4.48L C. 3.36L D. 1.12L

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl 、KCl中的一種或幾種,F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):

          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:

          (1)原白色固體中一定不含________,一定含有________,可能含有________。

          (2)寫出①中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________

          (3)寫出②中化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格。

          (演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

          (學(xué)生回答)該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

          (提出問題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

          (假設(shè)猜想)針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:

          猜想一只有Na2SO4 猜想二Na2SO4H2SO4

          猜想三Na2SO4NaOH 猜想四Na2SO4、H2SO4NaOH

          乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是____

          (實(shí)驗(yàn)探究)(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有___________。

          (2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.

          實(shí)驗(yàn)方案

          測溶液pH

          滴加Na2CO3溶液

          滴加BaCl2溶液

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          試紙變色,對比比色卡,pH<7

          有氣泡產(chǎn)生

          產(chǎn)生白色沉淀

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          溶液中有H2SO4

          溶液中有H2SO4

          溶液中有H2SO4

          (得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.

          (評價(jià)反思)老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

          實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是____________________。

          實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是___________________

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】右圖是部分短周期元素原子序數(shù)與主要化合價(jià)的關(guān)系圖,X、Y、Z、W、R 是其中的五種元素。下列說法正確的是

          A. 離子半徑: Y+>X2-

          B. Y+Z3+、W2-R-在水中能大量共存

          C. 氫化物的穩(wěn)定性: H2W>H2X

          D. 工業(yè)上利用電解熔融態(tài)YRZ2X3的方法制取金屬Y和乙單質(zhì)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X、W同主族; Y、Z同周期;X、Y、Z三種元素形成一種化合物M,25℃時(shí),0.1mol·L-1M的水溶液中=1.0×10-12。下列說法正確的是

          A. 簡單離子半徑:Y<Z<W

          B. X分別與Z、W形成的化合物中,所含化學(xué)鍵類型相同

          C. X、Y、Z的非金屬性強(qiáng)弱:Y>Z>X

          D. Z分別與X、W均可形成具有漂白性的化合物

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