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        1. 【題目】下列各組元素全部是微量元素的是( )

          A. B、Mo、Mg、K、Ca B. Mn、Fe、Zn、Cu、S

          C. Zn、Mo、B、Cu、Fe D. Cu、Fe、Na、S、Mg

          【答案】C

          【解析】

          組成細胞的元素根據(jù)含量不同分為大量元素和微量元素,大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

          B、Mo是微量元素,Mg、K、Ca是大量元素,A錯誤;Mn、Fe、Zn、Cu是微量元素,S是大量元素,B錯誤;Zn、Mo、B、Cu、Fe都是微量元素,C正確;Cu、Fe、Na是微量元素,Mg、S是大量元素,D錯誤

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于硫的說法不正確的是(  )

          A.單質(zhì)硫既有氧化性,又有還原性B.硫在空氣中的燃燒產(chǎn)物是二氧化硫

          C.銅與硫反應(yīng)生成黑色的硫化銅D.硫與氫氣反應(yīng)的氧化劑是硫

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】短周期元素XY、Z、W在周期表中的相對位置如圖所示,已知X原子的最外層電子數(shù)為4。下列說法正確的是

          A. 元素Z的主要化合價:-2、+6

          B. 原子半徑:XYZ

          C. 最低價氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:WZ

          D. 最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性:XY

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】組成人體的最基本元素是( )

          A. O B. H C. P D. C

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為確定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),可通過加熱分解得到的CO2質(zhì)量進行計算,某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置示意圖如下:

          請回答:

          (1)儀器a的名稱是_____________。

          (2)裝置B中冰水的作用是_________。

          (3)該同學(xué)設(shè)計的實驗裝置存在缺陷,有關(guān)該實驗裝置及實驗過程中,下列因素可能使碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏高的是______

          A.樣品分解不完全

          B.裝置B、C之間缺少CO2的干燥裝置

          C.產(chǎn)生CO2氣體的速率太快,沒有被堿石灰完全吸收

          D.反應(yīng)完全后停止加熱,通入過量的空氣

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】取一支硬質(zhì)大試管,通過排飽和食鹽水的方法先后收集半試管甲烷和半試管氯氣(如圖),下列對于試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象的說法正確的是:

          A. 為加快化學(xué)反應(yīng)速率,應(yīng)在強光照射下完成

          B. 甲烷和 Cl2 反應(yīng)后試管內(nèi)壁的油狀液滴物包括 CH3Cl 、CH2Cl2、CHCl3、CCl4

          C. 盛放飽和食鹽水的水槽底部會有少量晶體析出

          D. CH4 Cl2 完全反應(yīng)后液面上升,液體充滿試管

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一定溫度下,可逆反應(yīng)達到平衡的標志是

          A. 生成的速率和分解的速率相等

          B. 、、的濃度相等

          C. 單位時間內(nèi)生成,同時生成

          D. 、的分子數(shù)之比為1:3:2

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某小組同學(xué)為探究加熱條件下固體的分解反應(yīng),將一定量固體在隔絕空氣條件下充分加熱,最終得到固體A。

          (1)甲同學(xué)認為分解會產(chǎn)生氣體,于是用________試紙檢驗反應(yīng)后容器內(nèi)氣體,試紙顏色不變。

          (2)他們通過比較反應(yīng)前后固體的水溶液在常溫下的pH不同,初步證明了Na2SO3固體發(fā)生了分解:

          ①取a g Na2SO3固體配成100mL溶液,測溶液的pH>7,用離子方程式表示其原因:__________。

          _________(填操作),測得溶液的pH>pH。

          (3)該小組同學(xué)查閱資料并繼續(xù)實驗。資料顯示:Na2SO3固體在隔絕空氣加熱時能分解得到兩種鹽;H2S是具有刺激性氣味的氣體,溶于水形成的氫硫酸是二元弱酸。

          實驗如下:

          ①加入氯水后的現(xiàn)象表明有硫單質(zhì)生成,則說明固體A中含有_______離子。

          ②結(jié)合資料和實驗,寫出Na2SO3固體受熱發(fā)生分解的化學(xué)方程式:____________。

          (4)同學(xué)們根據(jù)(2)中pH>pH還得出結(jié)論:相同條件下HSO3-的電離能力強于HS-,理由是__________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于A2 + 3B22C的反應(yīng)來說,以下化學(xué)反應(yīng)速率的表示中,反應(yīng)速率最快的是( )

          A. υ(B2) =0.8mol/(Ls)B. υ(A2) =0.4mol/(Ls)

          C. υ(C) =0.6mol/(Ls)D. υ(B2) =54mol/(Lmin)

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