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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          某集氣瓶呈紅棕色，加入足量的水，蓋上玻璃片振蕩，得棕色溶液，氣體顏色消失．再打開玻璃片后，瓶中氣體又變?yōu)榧t棕色．該氣體可能是下列混合氣體中的

          1. A.
            N2、NO2、Br2
          2. B.
            NO2、NO、N2
          3. C.
            NO2、O2、NO
          4. D.
            N2、O2、Br2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          解析：
          因紅棕色氣體加入足量的水，溶液呈棕色，所以一定含有Br2，打開玻璃片，瓶中出現(xiàn)紅棕色氣體，所以原混合氣體中至少含有NO和NO2中的一種．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          A、某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)后，設(shè)計實驗探究“過氧化鈉與二氧化氮是否發(fā)生反應(yīng)”．他們分析過氧化鈉和二氧化氮的性質(zhì)，從理論上分析，過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性．
          ①提出假設(shè)：
          假設(shè)Ⅰ：若過氧化鈉氧化二氧化氮（反應(yīng)只生成一種鹽），則發(fā)生反應(yīng)：
          Na2O2+2NO2═2NaNO3
          Na2O2+2NO2═2NaNO3
          ；
          假設(shè)Ⅱ：若二氧化氮氧化過氧化鈉（反應(yīng)生成一種鹽和一種氣體單質(zhì)），則發(fā)生反應(yīng)：
          Na2O2+2NO2═2NaNO2+O2
          Na2O2+2NO2═2NaNO2+O2
          ．
          ②查閱資料：a．亞硝酸鈉在酸性條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)：2NaNO2+2HCl═2NaCl+H2O+NO2↑+NO↑；
          b．檢驗NO
           
          -
          3
          的原理：Cu+2NO
           
          -
          3
          +4H+
            △  
          .
           
          Cu2++2NO2↑+2H2O．
          ③設(shè)計實驗：
          a．在一瓶集氣瓶里充滿紅棕色的二氧化氮，用藥匙放進一勺淡黃色的過氧化鈉粉末，蓋上毛玻璃片用力振蕩，用手摸瓶壁感覺發(fā)燙，紅棕色迅速消失了；
          b．反應(yīng)完后，用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條不復(fù)燃；
          c．向反應(yīng)后的殘余物中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象；
          d．將瓶內(nèi)固體充分溶解，濃縮，再加入濃硫酸和銅粉共熱，可產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，且溶液呈藍色．
          ④實驗結(jié)論：假設(shè)
          假設(shè)Ⅰ
          假設(shè)Ⅰ
          （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）正確．
          B、已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)，可用下圖中的裝置進行實驗．

          主要實驗步驟如下：
          ①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性
          ②將a g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液
          ③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到b g
          ④從分液漏斗滴入6mol?L-1的硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時為止
          ⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
          ⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到c g
          ⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質(zhì)量基本不變，為d g
          請?zhí)羁蘸突卮饐栴}：
          （1）裝置中干燥管B的作用是
          防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入U型管中
          防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入U型管中
          ；
          （2）如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸，測試的結(jié)果
          偏高
          偏高
          （填高、偏低或不變）；
          （3）步驟⑤的目的是
          把反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部導(dǎo)入U型管中
          把反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部導(dǎo)入U型管中
          ；
          （4）步驟⑦的目的是
          判斷反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是否全部排出，并被U型管中的堿石灰吸收
          判斷反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是否全部排出，并被U型管中的堿石灰吸收
          ；
          （5）該試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)的計算式為
          106(d-b)
          44a
          ×100%
          106(d-b)
          44a
          ×100%
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸．
          （1）瑞典科家舍勒在研究軟錳礦（主要成份為MnO2）時，將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱，產(chǎn)生了一種有刺激性氣味的有色氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：
          ．
          （2）某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對氯氣性質(zhì)進行了探究，設(shè)計了以下一些實驗．
          

          


          

實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
          

          
A
收集一集氣瓶氣體，觀察顏色，然后向瓶內(nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水，充分振蕩．
蒸餾水呈淺黃綠色，瓶內(nèi)氣體仍呈黃綠色．
          

          
B
取出瓶內(nèi)部分溶液，滴入紫色石蕊試液中直至過量．
紫色石蕊試液先變紅色，后紅色褪色．
          

          
C
取出瓶內(nèi)剩下的部分溶液，滴入硝酸銀溶液中．
產(chǎn)生大量白色沉淀
          

          
D
最后向瓶內(nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液，振蕩．
瓶內(nèi)黃綠色氣體立即消失．
          ①能說明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗是
          BC
          BC
          （填實驗序號）
          ②寫出實驗D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
          Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
          Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
          ．
          （3）該校另一合作學(xué)習(xí)探究小組用下列如圖1所示裝置對銅與硝酸反應(yīng)進行探究．

          ①甲同學(xué)觀察到試管中的氣體由無色變成了紅棕色，由此認為試管里的硝酸是濃硝酸，你認為他的看法正確嗎？
          不正確
          不正確
          ．為什么？
          因為一氧化氮與試管內(nèi)空氣中的氧氣反應(yīng)，也會產(chǎn)生紅棕色氣體，濃硝酸和銅反應(yīng)生成的是紅棕色二氧化氮氣體
          因為一氧化氮與試管內(nèi)空氣中的氧氣反應(yīng)，也會產(chǎn)生紅棕色氣體，濃硝酸和銅反應(yīng)生成的是紅棕色二氧化氮氣體
          ．甲同學(xué)還能觀察到的現(xiàn)象有
          氣球鼓起脹大，銅片上放出氣泡，溶液由無色變成藍色，銅片變小甚至消失
          氣球鼓起脹大，銅片上放出氣泡，溶液由無色變成藍色，銅片變小甚至消失
          ．
          ②乙同學(xué)向反應(yīng)完成后的溶液里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀（m/g）和加入溶液的體積（V/mL）的關(guān)系如圖2所示．請寫出O-A段反應(yīng)的離子方程式
          H++OH-=H2O
          H++OH-=H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （14分）鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸。
          （1）瑞典科家舍勒在研究軟錳礦（主要成份為MnO2）時，將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱，產(chǎn)生了一種有刺激性氣味的有色氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：            　　　  。
          （2）某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對氯氣性質(zhì)進行了探究，設(shè)計了以下一些實驗。
           
              
           
                      		    
          實驗內(nèi)容
                      		    
          實驗現(xiàn)象
                      		 
           
              
          A
                      		    
          收集一集氣瓶氣體，觀察顏色，然后向瓶內(nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水，充分振蕩。
                      		    
          蒸餾水呈淺黃綠色，瓶內(nèi)氣體仍呈黃綠色。
                      		 
           
              
          B
                      		    
          取出瓶內(nèi)部分溶液，滴入紫色石蕊試液中直至過量。
                      		    
          紫色石蕊試液先變紅色，后紅色褪色。
                      		 
           
              
          C
                      		    
          取出瓶內(nèi)剩下的部分溶液，滴入硝酸銀溶液中。
                      		    
          產(chǎn)生大量白色沉淀
                      		 
           
              
          D
                      		    
          最后向瓶內(nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液，振蕩。
                      		    
          瓶內(nèi)黃綠色氣體立即消失。
                      		 
          ①能說明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗是          （填實驗序號）
          ②寫出實驗D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                   。
          （3）該校另一合作學(xué)習(xí)探究小組用下列左圖所示裝置對銅與硝酸反應(yīng)進行探究。
          ①甲同學(xué)觀察到試管中的氣體由無色變成了紅棕色，由此認為試管里的硝酸是濃硝酸，你認為他的看法正確嗎？      。為什么？             。
          甲同學(xué)還能觀察到的現(xiàn)象有                       。
          ②乙同學(xué)向反應(yīng)完成后的溶液里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀（m/g）和加入溶液的體積（V/mL）的關(guān)系如上右圖所示。請寫出O-A段反應(yīng)的離子方程式                。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2014屆吉林省松原市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷
				題型：實驗題
			
          

						
          （14分）鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸。
          


          （1）瑞典科家舍勒在研究軟錳礦（主要成份為MnO2）時，將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱，產(chǎn)生了一種有刺激性氣味的有色氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：            
　　　  。
          


          （2）某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對氯氣性質(zhì)進行了探究，設(shè)計了以下一些實驗。
          


          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
          實驗內(nèi)容
          
            		
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
 
          
 
          
  
  
          A
          
            		
  
  
          收集一集氣瓶氣體，觀察顏色，然后向瓶內(nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水，充分振蕩。
          
            		
  
  
          蒸餾水呈淺黃綠色，瓶內(nèi)氣體仍呈黃綠色。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          B
          
            		
  
  
          取出瓶內(nèi)部分溶液，滴入紫色石蕊試液中直至過量。
          
            		
  
  
          紫色石蕊試液先變紅色，后紅色褪色。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          C
          
            		
  
  
          取出瓶內(nèi)剩下的部分溶液，滴入硝酸銀溶液中。
          
            		
  
  
          產(chǎn)生大量白色沉淀
          
            		
 
          
 
          
  
  
          D
          
            		
  
  
          最后向瓶內(nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液，振蕩。
          
            		
  
  
          瓶內(nèi)黃綠色氣體立即消失。
          
            		
 
          

          


          ①能說明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗是          
（填實驗序號）
          


          ②寫出實驗D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                   
。
          


          （3）該校另一合作學(xué)習(xí)探究小組用下列左圖所示裝置對銅與硝酸反應(yīng)進行探究。
          


          


          ①甲同學(xué)觀察到試管中的氣體由無色變成了紅棕色，由此認為試管里的硝酸是濃硝酸，你認為他的看法正確嗎？      。為什么？             
。
          


          甲同學(xué)還能觀察到的現(xiàn)象有                       
。
          


          ②乙同學(xué)向反應(yīng)完成后的溶液里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀（m/g）和加入溶液的體積（V/mL）的關(guān)系如上右圖所示。請寫出O-A段反應(yīng)的離子方程式                。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某集氣瓶內(nèi)的混合氣體呈紅棕色，加足量的水充分振蕩，氣體顏色消失，溶液變橙色，打開瓶塞后，瓶中又出現(xiàn)紅棕色氣體。該混合氣體可能是下列混合氣體中的              
             A．N2、NO2、Br2                          B．NO2、NO、N2   
             C．NO2、O2、NO                           D．N2、O2、Br2
          

			
          

			
          
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