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        1. 根據(jù)熱化學(xué)方程式:S(l)+O2(g)===SO2(g) ΔH=-293.23 kJ·mol-1,分析下列說(shuō)法正確的是()
          A.S(s)+O2(g)===SO2(g),反應(yīng)放出的熱量大于293.23 kJ·mol-1
          B.S(g)+O2(g)===SO2(g),反應(yīng)放出的熱量小于293.23 kJ·mol-1
          C.1 mol SO2的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量總和大于1 mol 硫和1 mol氧氣的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量之和
          D.1 mol SO2的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量總和小于1 mol硫和1 mol氧氣的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量之和
          C

          試題分析:反應(yīng)熱是斷鍵吸收的總能量和形成化學(xué)鍵所放出的總能量的差值,所以根據(jù)熱化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)是放熱反應(yīng),這說(shuō)明1 mol SO2的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量總和大于1 mol 硫和1 mol氧氣的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量之和,C正確,D不正確。由于固態(tài)S的能量最小,液態(tài)其次,氣態(tài)最高,所以氣態(tài)S燃燒放出的熱量最多,固態(tài)S燃燒放出的熱量最少,AB都是錯(cuò)誤的,答案選C。
          點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于基礎(chǔ)性試題的考查。試題基礎(chǔ)性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練,有利于提高學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力。該題的關(guān)鍵是明確反應(yīng)熱的含義和影響反應(yīng)熱的因素,然后再結(jié)合題意靈活運(yùn)用即可。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知化學(xué)能與其他形式的能可以相互轉(zhuǎn)化,下列反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化形式是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是
          A.CH4+2O2CO2+2H2O
          B.CaCO3CaO+CO2
          C.2H2O 2H2↑ + O2
          D.Pb+PbO2+2H2SO4 2PbSO4+2H2O

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          把煤作為燃料可通過(guò)下列兩種途徑獲得熱量:
          途徑I:直接燃燒:C(s)+O2(g)CO2(g)  (放熱393.5kJ)
          途徑Ⅱ:先制成水煤氣,再燃燒水煤氣:
          C(s)+ H2O(g)CO(g)+H2(g)  (吸熱131.5kJ)
          CO(g)+1/2O2(g)CO2(g),  H2(g)+ 1/2O2(g) H2O(g)   (共放熱525kJ)
          試回答下列問題:
          (1)判斷途徑I放出的總熱量______(填“大于”、“等于”或“小于”)途徑Ⅱ放出的總熱量。
          (2)在制水煤氣的反應(yīng)里,反應(yīng)物所具有的總能量______生成物所具有的總能量(填“大于”、“等于”或“小于”),因此在反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物就需要______能量才能轉(zhuǎn)化為生成物。
          (3)途徑I中通常將煤塊粉碎、經(jīng)脫硫處理、在適當(dāng)過(guò)量的空氣中燃燒,這樣處理的目的是                      
          ①使煤充分燃燒,提高能量的轉(zhuǎn)化率   ②減少SO2的產(chǎn)生,避免造成“酸雨”
          ③減少有毒的CO產(chǎn)生,避免污染空氣  ④減少CO2的產(chǎn)生,避免“溫室效應(yīng)” 

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知
          (1)H2(g)+     O2(g)===H2O(g)  △H1=a  kJ·mol-1
          (2)2H2(g)+O2(g)===2H2O(g)   △H2=b  kJ·mol-1
          (3)H2(g)+   O2(g)===H2O(l)  △H3=c  kJ·mol-1
          (4)2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)   △H4=d  kJ·mol-1
          下列關(guān)系式中正確的是(       )
          A.a(chǎn)<c<0B.b>d>0C.2a=b<0D.2c=d>0

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知25℃、101kPa下,如右圖所示,石墨的燃燒熱為393.5kJ/mol,金剛石的燃燒熱為395.0kJ/mol 。下列說(shuō)法或表達(dá)正確的是:
          A.金剛石比石墨穩(wěn)定
          B.C(s、石墨)=C(s、金剛石) △H =+1.5kJ/mol
          C.△H1<△H2
          D.如果使用催化劑,△H1和△H2都變小

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知熱化學(xué)方程式:2SO2(g)+O2=2SO3(g),△H=-197kJ/mol。在相同溫度和壓強(qiáng)下,向密閉容器中通入2mol SO2和1molO2,達(dá)到平衡時(shí)放出熱量Q,則下列關(guān)系式中正確的是
          A.Q=197 kJB.Q<197×2 kJC.Q<197 kJD.Q>197 kJ

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知2-丁烯有順、反兩種異構(gòu)體,在某條件下兩種氣體處于平衡:

          下列說(shuō)法正確的是(    )
          A.順-2-丁烯比反-2-丁烯穩(wěn)定
          B.順-2-丁烯的燃燒熱比反-2-丁烯大
          C.加壓和降溫都有利于平衡向生成順-2-丁烯反應(yīng)方向移動(dòng)
          D.反-2-丁烯不能使溴水褪色

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          常溫常壓下,在帶有相同質(zhì)量活塞的容積相等的甲、乙兩容器里,分別充有二氧化氮和空氣,現(xiàn)分別進(jìn)行下列兩上實(shí)驗(yàn):(N2O42NO△H> 0)

          (a)將兩容器置于沸水中加熱方
          (b)在活塞上都加2 kg的砝碼
          在以上兩情況下,甲和乙容器的體積大小的比較,正確的是
          A.(a)甲>乙(b)甲<乙B.(a)甲>乙(b)甲=乙
          C.(a)甲<乙(b)甲>乙D.(a)甲>乙(b)甲>乙

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某反應(yīng):A = B + C 在室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,在高溫下能自發(fā)進(jìn)行,對(duì)該反應(yīng)過(guò)程△H、△S的判斷正確的是(  )
          A.△H<0、△S<0B.△H>0、△S<0
          C.△H<0、△S>0D.△H>0、△S>0

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