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        1. (2012?洛陽二模)某化學課外活動小組為了探究CuO中含有氡元素,設計如圖裝置進行實驗.已知NaNO2飽和溶液和NH4Cl飽和溶液共熱可以產(chǎn)生N2

          請回答下列問題:
          (1)請寫出裝置A圓底燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式
          NaNO2+NH4Cl
            △  
          .
           
          2H2O+N2↑+NaCl
          NaNO2+NH4Cl
            △  
          .
           
          2H2O+N2↑+NaCl

          (2)在裝置A的圓底燒瓶寧除加入飽和NH4Cl溶液外還需加入
          碎瓷片或沸石
          碎瓷片或沸石

          (3)裝置B中加入的試劑是
          濃硫酸
          濃硫酸

          (4)請寫出裝置C的硬質(zhì)玻璃管中可能發(fā)生的所有化學反應的方程式
          C+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO↑、CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2、CO2+C
            △  
          .
           
          CO、C+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          C+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO↑、CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2、CO2+C
            △  
          .
           
          CO、C+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2

          (5)證明CuO中含有氧元素的實驗現(xiàn)象是
          D裝置處錐形瓶的溶液出現(xiàn)白色渾濁
          D裝置處錐形瓶的溶液出現(xiàn)白色渾濁

          (6)實驗結(jié)束時,有同學建議先斷開C和D的連接處再停止加熱C裝置的硬質(zhì)玻璃管,是否需要?
          不需要
          不需要
          為什么?
          因有氮氣不斷通入,D裝置處錐形瓶溶液不會倒吸
          因有氮氣不斷通入,D裝置處錐形瓶溶液不會倒吸

          (7)有同學認為該實驗可向裝a B中通入空氣并省略A裝置.你認為這種想法是否可行?
          不可行
          不可行
          說明理由:
          因為空氣中的氧氣與碳反應也產(chǎn)生二氧化碳,導致無法確定二氧化碳中的氧到底來自氧化銅還是空氣
          因為空氣中的氧氣與碳反應也產(chǎn)生二氧化碳,導致無法確定二氧化碳中的氧到底來自氧化銅還是空氣
          分析:(1)根據(jù)“NaNO2飽和溶液和NH4Cl飽和溶液共熱可以產(chǎn)生N2”寫出反應的化學方程式;
          (2)加熱混合液體是,在圓底燒瓶中需要加入碎瓷片,防止暴沸;
          (3)C裝置需要在加熱條件下反應,生成的氮氣必須進行干燥,根據(jù)干燥劑的狀態(tài)及氮氣的性質(zhì)選擇干燥劑;
          (4)根據(jù)裝置C的硬質(zhì)玻璃管中可能發(fā)生的反應,寫成反應的化學方程式;
          (5)通過證明氧化銅被還原生成了二氧化碳,從而證明氧化銅中含有氧元素;
          (6)根據(jù)反應過程中有氮氣不斷通入進行分析;
          (7)實驗目的是證明氧化銅中含有氧元素,而空氣中含有氧元素,對實驗結(jié)果帶來干擾.
          解答:解:(1)NaNO2飽和溶液和NH4Cl飽和溶液共熱可以產(chǎn)生N2,根據(jù)質(zhì)量守恒,反應產(chǎn)物還會有氯化鈉和水,反應的化學方程式為:NaNO2+NH4Cl
            △  
          .
           
          2H2O+N2↑+NaCl,
          故答案為:NaNO2+NH4Cl
            △  
          .
           
          2H2O+N2↑+NaCl;
          (2)在裝置A的圓底燒瓶中除加入飽和NH4Cl溶液外,還需加入碎瓷片或沸石,防止暴沸,
          故答案為:碎瓷片或沸石;
          (3)裝置B加入的試劑用于干燥氮氣,使用的為液體干燥劑,所選試劑為濃硫酸,
          故答案為:濃硫酸;
          (4)在裝置C的硬質(zhì)玻璃管中可能發(fā)生的反應有:C+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO↑、CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2、CO2+C
            △  
          .
           
          CO、C+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2↑,
          故答案為:C+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO↑、CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2、CO2+C
            △  
          .
           
          CO、C+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2↑;
          (5)利用碳和氧化銅反應生成了二氧化碳,證明氧化銅中含有氧元素,所以證明CuO中含有氧元素的實驗現(xiàn)象為:D裝置處錐形瓶的溶液出現(xiàn)白色渾濁,
          故答案為:D裝置處錐形瓶的溶液出現(xiàn)白色渾濁;
          (6)由于反應中有氮氣不斷通入,D裝置處錐形瓶溶液不會倒吸,不需要先斷開C和D的連接處再停止加熱C裝置的硬質(zhì)玻璃管,
          故答案為:不需要;因有氮氣不斷通入,D裝置處錐形瓶溶液不會倒吸;
          (7)由于空氣中的氧氣與碳反應也產(chǎn)生二氧化碳,導致無法確定二氧化碳中的氧到底來自氧化銅還是空氣,所以不能夠省略A、B裝置,
          故答案為:不可行;因為空氣中的氧氣與碳反應也產(chǎn)生二氧化碳,導致無法確定二氧化碳中的氧到底來自氧化銅還是空氣.
          點評:本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實驗室制備方法和性質(zhì)驗證,題目難度較大,注意設計實驗方案的時做到合理性、嚴密性,解題的關鍵是根據(jù)題中提供的信息結(jié)合已有的知識進行分析,試題綜合性強,旨在培養(yǎng)學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力.
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