為了證明在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過程中會(huì)有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.按要求回答問題. (1)請(qǐng)根據(jù)甲同學(xué)的意圖.連接相應(yīng)的裝置.接口順序: b接 . 接 . 接a.(2)U形管中所盛試劑的化學(xué)式為 .(3)裝置③中CCl4的作用是 .(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)有缺陷.不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實(shí)驗(yàn)?題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

（10分）為了證明在實(shí)驗(yàn)室制備Cl₂的過程中會(huì)有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答問題。

（1）請(qǐng)根據(jù)甲同學(xué)的意圖，連接相應(yīng)的裝置，接口順序：
　b接　　　　，　　　　接_______，　　　　接a。
（2）U形管中所盛試劑的化學(xué)式為　　　　　　　　　。
（3）裝置③中CCl₄的作用是　　　　　　　　　　　。
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)有缺陷，不能證明最終通入AgNO₃溶液中的氣體只有一種。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，證明最終通入AgNO₃溶液的氣體只有一種，乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加裝置⑤。你認(rèn)為裝置⑤應(yīng)加在______之間（填裝置序號(hào)）。瓶中可以放入　　　　　　　　　。

（1）b接e，f接d，c接a。    （2分）
（2）CuSO ₄（2分）
（3）吸收Cl₂（2分）
（4）①③；                         （2分）
濕潤的KI淀粉試紙（或潤濕的有色布條）（2分）

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請(qǐng)你參與探究，并回答下列問題：

（1）三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為： _____ __________________________。
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是_______________________________．
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨（如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是___________填(“甲”、“乙”或“丙”)，收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
（4

）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是（簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)

論）____________________
_____________________________________________________________________________。
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀__________(填“甲”、“乙”或“丙”)，該裝置中的NH₄HCO₃固體能否

用NH₄Cl固體代替制NH₃？______________(填“能”或“不能”)。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某次實(shí)驗(yàn)需用480 mL、0.5 mol/L 的稀H₂SO₄溶液，某同學(xué)用98%的濃H₂SO₄（ρ="1.84" g/cm³）進(jìn)行配制，請(qǐng)回答下列問題：
(1)98%的濃H₂SO₄(ρ="1.84" g/cm³)的物質(zhì)的量濃度為
(2)將下列步驟中的空格內(nèi)將所用儀器補(bǔ)充填寫完整
①用20 mL量筒量取所需的濃硫酸
②將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到    mL的容量瓶中
③將濃硫酸緩緩注入盛有適量蒸餾水的燒杯中，邊加邊攪拌
④將溶液冷卻，恢復(fù)室溫
⑤向容量瓶中加入蒸餾水，在距離刻度1~2 cm時(shí)，改用         加蒸餾水至刻度線
⑥蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻
⑦洗滌燒杯2~3次，洗滌液也注入容量瓶中。輕輕搖動(dòng)容量瓶，使溶液混合均勻。
(3)實(shí)驗(yàn)中上述步驟的正確順序?yàn)?u>                       (填序號(hào)）。
(4)在橫線上填寫下列各種情況對(duì)所配制溶液濃度的影響（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。
①所用的濃硫酸長時(shí)間放置在密封不好的容器中
②量取濃硫酸所用量筒有蒸餾水
③定容時(shí)，俯視液面

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

制備氫氧化鐵膠體的方法是
，可通過來區(qū)別溶液和膠體。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室需用

晶體配制

的

溶液，請(qǐng)回答下列問題。
（1）應(yīng)用托盤天平稱取

晶體_______g。
（2）若在稱量樣品時(shí)，藥品放在天平右盤上，砝碼放在天平左盤上（1g以下使用游碼），天平平衡時(shí)，實(shí)際稱量的

晶體是__________g。
（3）本實(shí)驗(yàn)用到的主要儀器有：托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、________、________。
（4）以下情況會(huì)使所配溶液的濃度產(chǎn)生何種影響（填“偏高”、“偏低”、“不變”。）：
a.溶解晶體用的燒杯和玻璃棒未洗滌。____________
b.定容時(shí)俯視刻度線。____________
c.所用

晶體已失去部分結(jié)晶水。____________
（5）若

晶體中混有少量

固體，且用所配制的

溶液與鹽酸反應(yīng)來測定某鹽酸的物質(zhì)的量濃度，所測鹽酸的濃度會(huì)________。（填“偏高”、“偏低”、“不變”。）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（18分）某同學(xué)欲配制450mL 0.1mol/L的碳酸鈉溶液，試根據(jù)所學(xué)回答下列問題。
（1）若采用5mol/L的碳酸鈉溶液配制溶液，需要用到碳酸鈉溶液的體積為       。
（2）若用碳酸鈉固體配制，一定會(huì)用到的儀器有________________________
A．450ml容量瓶      B．500 ml容量瓶     C．量筒    D．膠頭滴管
E．燒杯              F．玻璃棒           G．托盤天平
（3）欲準(zhǔn)確配制所需溶液，下列稱量質(zhì)量正確的是                （   ）
A．稱Na₂CO₃ 4.8克               B．Na₂CO₃ 5.3克
C．稱Na₂CO₃·10H₂O 12.87克      D．稱Na₂CO₃·10H₂O 14.30克
（4）若在配溶液的過程中用膠頭滴管往容量瓶中加水時(shí)，不小心液面超過了刻度，處理的方法是________（填序號(hào)）。
A．吸出多余液體，使凹液面與刻度線相切
B．小心加熱容量瓶，經(jīng)蒸發(fā)后，使凹液面與刻度線相切
C．經(jīng)計(jì)算加入一定量的碳酸鈉固體
D．重新配制
（5）下列操作可能導(dǎo)致結(jié)果偏高的是                 。
A．轉(zhuǎn)移后沒有洗滌燒杯
B．定容時(shí)俯視
C．定容時(shí)仰視
D．稱取的Na₂CO₃溶液中混有少量Na₂CO₃·10H₂O
E．配溶液前用碳酸鈉溶液潤洗容量瓶

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

．實(shí)驗(yàn)室分別加熱KCIO₃、_、KMnO₄制氧氣的反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的總數(shù)依次是（）

A．12 mol 4 mol

B．6e^－4e^－

C．12 e^－ 4e^－

D．6 mol 4 mol

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

配制一定體積、一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),使配得的溶液濃度偏大的是

A．容量瓶中原有少量蒸餾水

B．溶液從燒杯轉(zhuǎn)移到容量瓶中后沒有洗滌燒杯