Question

已知SO₂和CO₂都是酸性氧化物，化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性；鎂和鈉的化學(xué)性質(zhì)也有一定的相似性．氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物，化學(xué)性質(zhì)相似．三個研究性學(xué)習(xí)小組分別根據(jù)不同的微型課題進行研究，其方案如下：
I．第一個研究性學(xué)習(xí)小組用如圖I所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應(yīng)的實驗．
（1）實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳，在下列物質(zhì)中選擇合適的試劑制取二氧化硫：

BE

．
A．10%的硫酸    B．95%的硫酸    C．濃鹽酸D．稀硝酸
E．亞硫酸鈉固體    F．亞硫酸鈣固體    G．飽和亞硫酸鈉溶液
（2）反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)B管壁有淡黃色固體粉末產(chǎn)生，取反應(yīng)后B中固體溶于稀鹽酸中，產(chǎn)生具有臭雞蛋氣味的氣體，寫出在B管中發(fā)生的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：

2Mg+SO₂

△   .

2MgO+S，Mg+S

△   .

MgS

（3）提出該裝置的不足之處并寫出改進方法：

在A、B之間加一個干燥管

．

Ⅱ．第二個研究性學(xué)習(xí)小組利用I裝置（圖I）進行適當(dāng)改進（圖Ⅱ）來探究氨氣的還原性．
（4）分別注明所用試劑：甲

濃氨水

，乙

生石灰或氫氧化鈉

，M為氧化銅，C為

水

．確認反應(yīng)己發(fā)生的實驗現(xiàn)象

黑色氧化銅粉末變紅色粉末，試管內(nèi)壁有水珠

．
Ⅲ． 第三個研究性學(xué)習(xí)小組認為第1I組實驗裝置（圖II）中在A、C處添加加熱裝置就可以驗證：乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化，且驗證主要產(chǎn)物．
（5）C處的加熱方法是

水浴加熱燒杯

．分別注明試劑：甲為乙醇，M為氧化鐵，C為

銀氨溶液

，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

3CH₃CH₂OH+Fe₂O₃

△

2Fe+3CH₃CHO+3H₂O

．

Answer 1

分析：Ⅰ（1）根據(jù)實驗室制備SO₂的原理，強酸制弱酸；
（2）高中已學(xué)的淡黃色的固體藥品有：S、Na₂O₂、AgBr；具有臭雞蛋氣味的氣體是硫化氫，根據(jù)淡黃色藥品、硫化氫的性質(zhì)分析并寫出反應(yīng)方程式．
（3）根據(jù)實驗室制備二氧化硫時的產(chǎn)物判斷．
Ⅱ（4）根據(jù)實驗裝置確定制取氨氣所用的藥品，根據(jù)氨氣的性質(zhì)選取尾氣處理試劑，注意類比氫氣還原氧化銅的變化判斷反應(yīng)現(xiàn)象．
Ⅲ（5）根據(jù)銀鏡反應(yīng)的條件選擇加熱方法；乙醇和氧化鐵反應(yīng)生成乙醛，注意類比乙醇和氧化銅的反應(yīng)．

解答：解：Ⅰ（1）因SO₂的溶解度較大，應(yīng)選用濃度較大的H₂SO₄溶液；為了使反應(yīng)順利進行須選擇Na₂SO₃固體與硫酸反應(yīng)（CaSO₃固體與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水）．
故選BE．
（2）高中已學(xué)的淡黃色的固體藥品有：S、Na₂O₂、AgBr，具有臭雞蛋氣味的氣體是硫化氫，能和鹽酸反應(yīng)生成氯化氫的淡黃色的固體藥品是硫．
根據(jù)Mg與CO₂的反應(yīng)知：Mg與SO₂反應(yīng)能生成氧化鎂與單質(zhì)硫，但單質(zhì)硫能與鎂反應(yīng)生成硫化鎂；
反應(yīng)方程式為：2Mg+SO₂

△   .

2MgO+S，Mg+S

△   .

MgS．
故答案為：2Mg+SO₂

△   .

2MgO+S，Mg+S

△   .

MgS．
（3）硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化硫和水，所以在二氧化硫氣體中含有水蒸氣，水蒸氣影響鎂的化學(xué)反應(yīng)，所以應(yīng)在A、B之間加一個干燥管．
故答案為：在A、B之間加一個干燥管．
Ⅱ（4）由裝置圖知，制取氨氣所用的藥品是固體和液體，且該反應(yīng)不需加熱，實驗室常用濃氨水和生石灰或氫氧化鈉制取；根據(jù)氫氣還原氧化銅的現(xiàn)象知，氨氣還原氧化銅的現(xiàn)象為黑色氧化銅粉末變紅色粉末，試管內(nèi)壁有水珠．
故答案為：濃氨水；生石灰；水；黑色氧化銅粉末變紅色粉末，試管內(nèi)壁有水珠．
Ⅲ（5）根據(jù)乙醇和氧化銅的反應(yīng)知，乙醇和氧化鐵反應(yīng)生成乙醛、銅和水3CH₃CH₂OH+Fe₂O₃

△

2Fe+3CH₃CHO+3H₂O，如果檢驗乙醛，可用銀氨溶液檢驗是否發(fā)生銀鏡反應(yīng)，反應(yīng)條件為水浴加熱．
故答案為：水浴加熱燒杯；銀氨溶液；3CH₃CH₂OH+Fe₂O₃

△

2Fe+3CH₃CHO+3H₂O．

點評：本題以信息為載體，考查了學(xué)生分析問題的能力，難度較大，會從教材中找出問題原型，對信息進行遷移來解決問題．