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        1. 下列方法不能用于鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的是
          A.分別加熱兩種固體,將放出的氣體通入澄清石灰水
          B.分別取兩種固體溶于水,滴加Ba(OH)2溶液,觀察是否生成沉淀
          C.分別取兩種固體各1 g,滴入幾滴水振蕩,用手觸摸試管底部
          D.分別取等質(zhì)量的固體與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒稱重
          B
          碳酸鈉很穩(wěn)定,不分解,A正確;兩者都產(chǎn)生沉淀,不能用于檢驗(yàn),B錯(cuò);碳酸鈉溶于水會(huì)放熱,碳酸氫鈉溶于水吸熱,因此可以用來區(qū)別兩種固體,故C正確;等質(zhì)量分別與足量鹽酸反應(yīng),生成的鹽的質(zhì)量不同,D正確。答案選B。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列試劑的保存或使用正確的是( 。
          A.金屬鋰保存在煤油中,使用前要用濾紙吸干煤油
          B.過氧化鈉比氧化鈉穩(wěn)定,因此過氧化鈉可露置在空氣中
          C.稱量NaOH固體時(shí),應(yīng)先在天平兩個(gè)托盤上各放一張等質(zhì)量的紙,左邊紙上放NaOH,右邊紙上放砝碼
          D.做焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),透過藍(lán)色鈷玻璃,觀察到火焰顏色為紫色,證明被檢驗(yàn)物中一定有鉀元素

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下圖裝置(夾持、加熱裝置已略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有中現(xiàn)象,不能證實(shí)中反應(yīng)發(fā)生的是(   )

           
          中實(shí)驗(yàn)
          中現(xiàn)象
          A
          鐵粉與水蒸氣加熱
          肥皂水冒泡
          B
          加熱NH4Cl和Ca(OH)2混合物
          酚酞溶液變紅
          C
          NaHCO3固體受熱分解
          澄清石灰水變渾濁
          D
          石蠟油在碎瓷片上受熱分解
          Br2的CCl4溶液褪色

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          A、B、C均為中學(xué)常見的單質(zhì)或化合物,一定條件下,存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:A + H2O → B + C 。下列說法正確的是
          A.若B為強(qiáng)堿,則A一定為金屬鈉           B.若B為強(qiáng)酸,則A一定為氯氣
          C.若C為H2,則H2O一定作氧化劑          D.若C為O2,則H2O一定作還原劑

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
          實(shí)驗(yàn):將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上黏附著白色物質(zhì)。
          提出假設(shè)
          假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O。
          假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3。
          假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物。
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)
          該小組對(duì)燃燒后的白色產(chǎn)物
          進(jìn)行如下探究:
          實(shí)驗(yàn)方案
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          方案1
          取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
          溶液變成紅色
          白色物質(zhì)為Na2O
          方案2
          ①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液
          出現(xiàn)白色沉淀
           
           
          ②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
          無明顯現(xiàn)象
           
          【思考與交流】
          (1)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是       
          (2)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為       
          (3)通過方案1和方案2的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,       成立。你的理由是       
          (4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為       。
          (5)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn)?并簡(jiǎn)述理由:       

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于100mL 0.1mol/L Na2CO3溶液敘述中不正確的是
          A.100mL 0.1mol/L Na2CO3溶液中含有CO32-的數(shù)目小于0.01NA
          B.熱的碳酸鈉溶液比冷的碳酸鈉溶液洗滌餐具效果好
          C.用碳酸鈉除去鍋爐中的水垢(主要成分是CaSO4),使之轉(zhuǎn)化為疏松、易溶于酸的碳酸鈣。
          D.100mL 0.1mol/L Na2CO3溶液中:n(CO32-)+n(HCO3-)+n(OH?)=0.01mol

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          有一含NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),
          通過測(cè)量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測(cè)定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          (1)加熱前通入空氣的目的是                               ,
          操作方法為                               。
          (2)裝置A、C、D中盛放的試劑分別為:A                  ,
          C           ,D           。
          (3)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測(cè)得的NaCl的含量將       (填“偏高”、“偏低”或“無影響”,下同);若B中反應(yīng)管右側(cè)有水蒸氣冷凝,則測(cè)定結(jié)果中NaHCO3的含量將       ;若撤去E裝置,則測(cè)得Na2CO3·10H2O的含量將       。
          (4)若樣品質(zhì)量為w g,反應(yīng)后C、D增加的質(zhì)量分別為m1 g、m2 g,由此可知混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       (用含w、m1、m2的代數(shù)式表示)。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列方案中,不能測(cè)定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是 (  )
          A.取a克混合物充分加熱,殘留固體b克
          B.取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得b克固體
          C.取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),最終得b克BaCO3
          D.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某實(shí)驗(yàn)小組欲通過以下實(shí)驗(yàn)來探究Na2CO3和NaHCO3兩種物質(zhì)的性質(zhì)。
          (1)稱取兩種固體各2 g,分別放入兩個(gè)小燒杯中,再各滴加10 mL 蒸餾水,振蕩,測(cè)量溫度變化;待固體充分溶解,并恢復(fù)至室溫后,向所得溶液中各滴入2滴酚酞試液。
          ① 發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,由此得到結(jié)論                            。
          ② 同學(xué)們?cè)趦蔁羞觀察到了其它現(xiàn)象。其中,盛放Na2CO3的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是    (填字母序號(hào))。
          A.溶液溫度下降  B.溶液溫度升高    C.滴入酚酞后呈淺紅色       D.滴入酚酞后呈紅色
          (2)如下面左圖所示分別加熱A、B固體,發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,但一段時(shí)間后渾濁又變澄清。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水中發(fā)生的現(xiàn)象                    。

          (3)如上圖所示,在氣密性良好的裝置I和II中分別放入試劑,將氣球內(nèi)的固體同時(shí)倒入試管中。
          兩試管中均產(chǎn)生氣體,         (填“I”或“II”)的反應(yīng)程度更為劇烈。
          ② 反應(yīng)結(jié)束后,氣球均有膨脹,恢復(fù)至室溫。下列說法正確的是         。
          A.裝置I的氣球體積較大             B.裝置II的氣球體積較大
          C.生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計(jì)算       D.生成氣體的體積根據(jù)固體計(jì)算
          (4)將兩種固體分別配制成0.5 mol·L-1的溶液,探究與0.5 mol·L-1CaCl2溶液反應(yīng)的情況
          實(shí)驗(yàn)方案
          預(yù)測(cè)現(xiàn)象
          預(yù)測(cè)依據(jù)
          實(shí)際結(jié)果
          實(shí)驗(yàn)1:向2 mL Na2CO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
          有白色
          沉淀
          Na2CO3溶液中的CO32-濃度較大,能與CaCl2發(fā)生反應(yīng)。
          有白色沉淀
          實(shí)驗(yàn)2:向2 mL NaHCO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
          無白色
          沉淀
          NaHCO3溶液中的CO32-濃度很小,不能與CaCl2反應(yīng)。
          有白色沉淀出現(xiàn),同時(shí)有少量氣泡冒出。
           
          請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式:
          實(shí)驗(yàn)1:                                   ;實(shí)驗(yàn)2:                                  。

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