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        1. 為了在實驗室模擬用二氧化氮溶于水生成硝酸,現(xiàn)進行如下實驗:

          實驗一:制備并收集一試管二氧化氮

          (1)實驗室常用濃硝酸與銅反應制備二氧化氮,化學方程式是________

          (2)可用下圖裝置制備并收集一試管二氧化氮,

          ①在加入藥品前,必須進行的操作是________

          ②該裝置的缺點是(只填一個缺點既可)________

          實驗二:盡可能多地使試管中的二氧化氮被水吸收

          (3)將裝有二氧化氮的試管A倒插入水中(圖Ⅱ),并輕輕晃

          動試管,觀察到的現(xiàn)象是:________

          (4)從下圖中挑選所需的儀器,完成制取O2,并將O2通入到上述實驗后的試管A中.

          ①畫出制取O2裝置簡圖(添加必要的塞子、玻璃導管、膠皮管.固定裝置不用畫),并標明所用試劑.

          ②某同學在試管A內通入O2的過程中沒有觀察到液面上升,而是試管內充滿了無色氣體,可能原因是________

          答案:
          解析:

           (1)Cu+4HNO3(濃)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O(2分);

           (2)①檢查裝置的氣密性(1分)

           ②沒有尾氣處理裝置,過量的NO2逸出后將導致空氣污染.(2分)

           (或:不能隨時控制反應的開始和停止,浪費藥品,且過量的NO2逸出后將導致空氣污染)

           (3)試管內液面上升到約為試管體積的2/3,氣體由棕紅色變?yōu)闊o色.(2分)

           3NO2+H2O2HNO3+NO(2分)

           (4)①

          (4分)[4分,其中藥品選擇合理1分,儀器繪制正確1分,儀器連接正確2分(膠塞、活塞各1分)]

           ②O2通入的速度過快,導致試管內迅速充滿了O2.(2分)


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2013?淄博二模)實驗室模擬用工業(yè)廢棄固體(含有Cu2S、Al2O3、Fe2O3、SiO2等)制取粗銅、綠礬(FeSO4?7H2O)和明礬[Kal(SO42?12H2O]的操作流程如下:

          (1)試劑x是
          H2SO4(或KHSO4
          H2SO4(或KHSO4
          (寫化學式).
          (2)配平下列方程式:
          2
          2
          MnO4-+
          5
          5
          SO2+
          2
          2
          H2O=Mn2+
          5
          5
          SO42-
          4
          4
          H+
          (3)為了分析產(chǎn)品(綠礬)中鐵元素的含量,某同學稱取20.0g樣品配成100mL溶液,移取25.00mL用1.000×10-1mol?L-1KMnO4標準溶液進行滴定(MnO4-被還原為Mn2+).
          請回答下列問題:
          ①滴定時,KmnO4標準溶液應盛放在
          酸式滴定管
          酸式滴定管
          (填儀器名稱)中.
          ②若達到滴定終點消耗KmnO4標準溶液體積為25.00mL,則該產(chǎn)品中鐵元素的質量分數(shù)為
          14%
          14%

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?南京二模)煙氣脫硫電控制二氧化硫污染的主要技術手段.
          (1)利用海水脫硫是一種有效的方法,其工藝流程如下圖所示:

          某研究小組為探究提高含硫煙氣中SO2的吸收效率的措施,進行了天然海水吸收含硫煙氣的模擬實驗,實驗結果如圖1所示.

          ①根據(jù)圖示實驗結果,為了提高一定濃度含硫煙氣中SO2的吸收效率,下列措施正確的是
          ABD
          ABD

          A.降低通入含硫煙氣的溫度;B.減小通入含硫煙氣的流速
          C.減少天然海水的進入量;D.在天然海水中加入生石灰
          ②天然海水吸收了含硫煙氣后會溶有H2SO3,使用空氣中的氧氣將其氧化,寫出該反應的離子方程式
          2H2SO3+O2=2H2SO4
          2H2SO3+O2=2H2SO4

          ③該小組采用圖2裝置在實驗室測定煙氣中SO2的體積分數(shù)(假設實驗在標準狀況下進行):上述裝置組裝連接的順序是:原料氣→
          cdbae
          cdbae
          (填a、b、c、d、e).下列試劑中(濃度、體積一定),可以用來代替試管中的碘-淀粉溶液的是
          AC
          AC
          (填編號).
          A.酸性KMnO4溶液;B.NaOH溶液;C.溴水;D.氨水
          (2)石灰石-石膏濕法煙氣脫硫工藝技術的工作原理是煙氣中的二氧化硫與漿液中的碳酸鈣以及鼓入的空氣反應生成石膏(CaSO4?2H2O).寫出該反應的化學方程式:
          2CaCO3+2SO2+O2+4H2O═2(CaSO4?2H2O)+2CO2;
          2CaCO3+2SO2+O2+4H2O═2(CaSO4?2H2O)+2CO2;
          .某電廠用煤300噸(煤中含硫質量分數(shù)為2.5%),若燃燒時煤中的硫全部轉化成二氧化硫,用石膏濕法煙氣脫硫中有96%的硫轉化為石膏,則可生產(chǎn)石膏
          38.7
          38.7
          噸.

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          科目:高中化學 來源:2011-2012學年廣州市白云中學高二3月月考化學試卷 題型:填空題

          (6分)通常把拆開1 mol某化學鍵所吸收的能量看成該化學鍵的鍵能. 已知部分化學鍵的鍵能如下:

          化學鍵
          N—H
          N—N
          O==O
          N≡N
          O—H
          鍵能(kJ/mol)
          386
          167
          498
          946
          460
          (1)發(fā)射神舟飛船的長征火箭用了肼(N2H4,氣態(tài))為燃料,若它在氧氣(氣態(tài))中燃燒,生成N2(氣態(tài))和H2O(液態(tài)).1 mol肼完全燃燒時放出的熱量為________  
          (2)為了提高肼(N2H4)燃燒過程中釋放的能量,常用二氧化氮作氧化劑代替氧氣,這兩者反應生成氮氣和水蒸氣.且:
          ①N2(g)+2O2(g)===2NO2(g) ΔH1=+67.7 kJ/mol
          ②N2H4(g)+O2(g)===N2(g)+2H2O(g) ΔH2=-534 kJ/mol
          試寫出肼和NO2完全反應的熱化學方程式:____________________________________    
          (3)隨著中國空間技術的發(fā)展,中俄于2009年攜手探火星工程,尋找更高效的火箭推進劑也被提到了議事日程.在實驗室我國科研人員應用電子計算機模擬出具有高能量的物質N60,它的結構與C60十分相似.已知N60分子中每個N原子均以氮氮鍵結合三個氮原子,且N60分子結構中每個氮原子均形成8個電子的穩(wěn)定結構.試推測1個N60的結構含有________個N—N鍵.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (8分)為了在實驗室模擬用二氧化氮溶于水生成硝酸,現(xiàn)進行如下實驗:

          實驗I:制備并收集一試管二氧化氮

          (1)某同學用右圖裝置制備并收集一試管二氧化氮該裝置的缺點是(只填一個缺點即可)

                                                      

          實驗II:盡可能多地使試管中的二氧化氮被水吸收

          (2)將一支充滿二氧化氮的試管A倒放在盛有水的水槽中(如圖),并輕輕晃動試管,觀察到的現(xiàn)象是:            ,

           

          反應的化學方程式是                                                         。

          (3)在該裝置的基礎上,請你設計實驗,要求盡可能多地使試管中的二氧化氮被水吸收,實驗步驟是              。

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