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          【題目】下列說法正確的是
          A.14C與12C互為同素異形體B.甘氨酸和硝基乙烷互為同分異構(gòu)體
          C.乙二醇和甘油互為同系物D.14N2與15N2是兩種不同的核素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A．14C與12C均為原子，二者質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，互為同位素，故A錯誤；
          B．甘氨酸(H2NCH2COOH)和硝基乙烷(CH3CH2NO2)的分子式相同，但結(jié)構(gòu)不同，互為同分異構(gòu)體，故B正確；
          C．乙二醇和甘油中所含羥基數(shù)目不同，不互為同系物，故C錯誤；
          D．14N2與15N2均為單質(zhì)，不是核素，故D錯誤；
          故答案為：B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對應(yīng)關(guān)系正確的是
          選項
          現(xiàn)象或事實
          解釋或結(jié)論
          A
          CuSO4+H2S===CuS↓+H2SO4
          該反應(yīng)不能發(fā)生，因為酸性H2SO4>H2S
          B
          向氯化鈣溶液中通入CO2，未出現(xiàn)白色沉淀
          CO2過量，生成碳酸氫鈣
          C
          用激光筆照射向硅酸納溶液中滴入幾滴稀鹽酸，有丁達爾現(xiàn)象
          生成了硅酸膠體
          D
          向某溶液中先滴加氯水再滴加KSCN，溶液變紅
          溶液中含有Fe2+
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知Fe（OH）3能與次氯酸鹽發(fā)生如下反應(yīng)（未配平）：Fe（OH）3+ClO﹣+OH﹣→FeO4n﹣+Cl﹣+H2O
          （1）已知有10.7gFe（OH）3參加反應(yīng)，共轉(zhuǎn)移了0.3NA個電子，則n= ， FeO4n﹣ 中鐵元素的化合價為 ．
          （2）根據(jù)所學(xué)的知識，推測FeO4n﹣能和下列（填序號）物質(zhì)反應(yīng)．
          A.KMnO4
          B.SO2
          C.H2S
          D.O2 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于下列各實驗裝置的敘述中，不正確的是（ ） 

          A.裝置①可用于驗證Na與H2O反應(yīng)是否放熱
          B.裝置②可用于干燥、收集NH3 ， 并吸收多余的NH3
          C.裝置③可用于制備并收集少量NO2
          D.裝置④可制得金屬錳
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】反應(yīng)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2中，氧化產(chǎn)物是
          A.KMnO4B.K2MnO4C.MnO2D.O2
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列表示對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是（ ）
          A.用KIO3氧化酸性溶液中的KI：5I﹣+IO3﹣+3H2O═3I2+6OH﹣
          B.將過量SO2通入冷氨水中：SO2+NH3H2O═HSO3﹣+NH4+
          C.向NH4HCO3溶液中加過量的NaOH溶液并加熱：NH4++OH﹣═NH3↑+H2O
          D.用稀硝酸洗滌試管內(nèi)壁的銀鏡：Ag+2H++NO3﹣═Ag++NO↑+H2O
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知A、B、D、E均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去），則下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是（ ） 

          A.若A是鐵，則E可能為稀硝酸
          B.若A是CuO，E是碳，則B為CO
          C.若A是AlCl3溶液，E可能是氨水
          D.若A是NaOH溶液，E是CO2 ， 則B為NaHCO3
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖1所示實驗裝置進行NH3的制備、性質(zhì)等實驗． 

          （1）裝置A中的燒瓶內(nèi)的X固體宜選用（填序號）． 
          a．消石灰 b．氯化鈣 c．五氧化二磷 d．生石灰
          燒瓶中制取NH3的化學(xué)方程式為 ．
          （2）為制取干燥的氨氣，可將裝置A與下列裝置如圖3（填序號）進行連接．
          （3）裝置B可用于探究氯氣與氨氣的反應(yīng)．實驗時先通過三頸瓶瓶口1通入氨氣，然后關(guān)閉b活塞，再通過瓶口2通入氯氣． 
          ①實驗中三頸瓶內(nèi)出現(xiàn)白煙并在內(nèi)壁凝結(jié)成固體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 請設(shè)計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子；
          ②實驗完畢后，觀察到三頸瓶內(nèi)還有黃綠色氣體，簡述如何處理才能不污染環(huán)境 ．
          （4）可用傳感技術(shù)測定噴泉實驗中的壓強變化來認(rèn)識噴泉實驗的原理：裝置A與裝置B相連，打開a，關(guān)閉b，開始實驗，使三頸瓶內(nèi)充滿NH3 ． 將吸有2mL H2O的膠頭滴管塞進頸口1，通過頸口2將數(shù)據(jù)采集器的探頭插入三頸瓶中．打開b，關(guān)閉a，擠壓膠頭滴管，進行噴泉實驗，電腦繪制三頸瓶內(nèi)氣壓變化曲線如圖2．該圖中點時噴泉最劇烈．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氨氣和氧氣在某催化劑和不同溫度下生成的產(chǎn)物如圖所示．已知在800℃下，容積固定的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)①、②： 
          4NH3（g）+3O2（g）  2N2（g）+6H2O（g）�、�
          4NH3（g）+5O2（g）  4NO（g）+6H2O（g）　②
          下列描述可說明兩反應(yīng)均達到平衡的是（ ）

          A.v（N2）=v（NO）
          B.反應(yīng)①的焓變△H保持恒定
          C.體系的密度不再發(fā)生變化
          D.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再發(fā)生變化
          

			
          

			
          
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