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        1. 精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

          黃銅礦(CuFeS2)是煉鋼和煉銅的主要原料.在高溫下灼燒生成二氰化二鐵和氧化銅。三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末.常用作顏料。某學;瘜W興趣小組通過實驗米探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或兩者的混合物。探究過程如下:
          【查閱資料】Cu2O是一種堿性氧化物.溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO。
          【提出假設】
          假設1:紅色粉末是Fe2O3。假設2:紅色粉末是Cu2O。假設3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物。
          【設計探究實驗】
          取少量粉末放入足量稀硫酸中.在所得溶液中再滴加KSCN試劑。
          (1)若假設1成立,則實驗現象是       。
          (2)滴加KSCN試劑后溶液不變紅色.某同學認為原同體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認為這種說法合理嗎?   。簡述你的理由(不需寫出反應的化學方程式):              。
          (3)若固體粉末未完全溶解,仍然有固體存在.滴加KSCN試劑時溶液不變紅色.則證明原固體粉末是   ,寫出發(fā)生的氧化還原反應的離子方程式:     
          【探究延伸】
          (4)經過實驗分析.確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。實驗小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經過查閱資料得知.在溶液中通過調節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:

          實驗小組設汁如下實驗方案:

          ①試劑1為   .試劑2為       . (填字母)

          A.氯水B.H2O2C.NaOHD.CuO
          ②固體X的化學式為        。
          ③操作II為              

          (1)固體完全溶解,溶液呈血紅色
          (2)不合理;當原固體粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物時,加入稀H2SO4后產生的Fe3+與Cu反應生成Fe2+,滴加KSCN溶液后也可能不變紅色
          (3)Fe2O3和Cu2O;Cu2O+2H+="Cu" + Cu2++ H2O、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
          (4)①B;D  ②Fe(OH)3     ③蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶

          解析試題分析:(1)取少量粉末放入足量稀硫酸中.Fe2O3與硫酸發(fā)生反應:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+H2O.反應后產生了Fe3+。在所得溶液中再滴加KSCN試劑,會看到固體完全溶解,溶液呈血紅色。(2)滴加KSCN試劑后溶液不變紅色.某同學認為原同體粉末中一定不含三氧化二鐵。這種說法是錯誤的,因為當原固體粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物時,加入稀H2SO4后產生的Fe3+與Cu反應生成Fe2+,滴加KSCN溶液后也可能不變紅色。(3)若固體粉末未完全溶解,仍然有固體存在.滴加KSCN試劑時溶液不變紅色.則證明原固體粉末是Fe2O3和Cu2O,發(fā)生的氧化還原反應的離子方程式為Cu2O+2H+="Cu" + Cu2++ H2O、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+。(4)①將含有Fe2O3和Cu2O的混合物用硫酸溶解,發(fā)生反應Cu2O+2H+="Cu" + Cu2++ H2O、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,由于Fe(OH)2和Cu(OH)2沉淀的PH很接近,不容易分離、提純。而Fe(OH)3沉淀的PH較小,二者差別較大,溶液分離。所以再向該溶液中加入H2O2把Fe2+氧化為Fe3+,再加入CuO調節(jié)溶液的PH至3.7左右,Fe3+完全轉化為Fe(OH)3沉淀除去。濾液的主要成分為CuSO4,再將溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶,然后過濾即得到較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。
          考點:考查膽礬(CuSO4·5H2O)的制取方法。主要涉及的知識有物質成分的確定、Fe3+的檢驗、雜質的除去、混合物的分離、物質的提純、化學方程式、離子方程式的書寫等知識。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          (14分)鈉的化合物在工農業(yè)生產和人們的日常生活中有著廣泛的應用,其中Na2O2常用作漂白劑和潛水艇中的供氧劑。Na2O2有強氧化性,H2具有還原性,某同學根據氧化還原反應的知識推測Na2O2與H2能反應。為了驗證此推測結果,該同學設計并進行如下實驗,實驗步驟和現象如下。

          步驟1:按下圖組裝儀器(圖中夾持儀器省略)并檢查裝置的氣密性,然后裝入藥品;
          步驟2:打開K1、K2,產生的氫氣在流經裝有Na2O2的硬質玻璃管的過程中,沒有觀察到任何現象;
          步驟3:檢驗完H2的純度后,點燃酒精燈加熱,觀察到硬質玻璃管內Na2O2逐漸熔化,淡黃色的粉末慢慢變成了白色固體,干燥管內硫酸銅未變藍色;
          步驟4:反應后撤去酒精燈,待硬質玻璃管冷卻后關閉K1。
          根據以上信息回答下列問題:
          (1)組裝好儀器后,要檢查裝置的氣密性。簡述檢查K2之前裝置氣密性的方法     ;利用A裝置制備氣體的優(yōu)點是     。寫出1點即可);實驗室利用A裝置還可以制備的氣體是    (寫出1種即可)。
          (2)盛裝CuSO4藥品的儀器名稱是    ;B裝置的作用是          。
          (3)必須檢驗氫氣純度的原因是                  。
          (4)設置裝置D的目的是          
          (5)由上述實驗可推出Na2O2與H2反應的化學方程式為             。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          某研究性學習小組在網上收集到信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產物中的白色物質進行了如下探究:
          【實驗】將燃燒的鈉迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在 其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘 附著白色物質。
          (1)通過鈉在CO2氣體中燃燒的實驗,你認為燃燒的條件是:
          _________________________________________________________________。
          (2)燃燒的本質是:_____________________________________________。
          (3)2010年8月初發(fā)生的俄羅斯森林大火著火面積比倫敦市的面積還要大。控制森林火災是世界性難題。根據燃燒的條件,請你解釋為什么設置森林防火隔離帶能有效阻止森林火災的蔓延:_____________________________________________________________。
          【提出假設】
          假設1:白色物質是Na2O
          假設2:白色物質是Na2CO3。
          假設3:白色物質是Na2O和Na2CO3的混合物
          【設計實驗方案·驗證假設】該小組對燃燒后的白色產物進行如下探究:

          實驗方案
          實驗操作
          實驗現象
          結論
          方案1
          取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
          溶液變成紅色
          白色物質為Na2O
          方案2
          ①取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液
          出現白色沉淀
           
          ②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
          無明顯現象
           
          【思考與交流】
          (4)甲同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是:___________________________________
          (5)乙同學認為方案2得到的結論正確,白色物質為:________。
          (6)通過方案1和方案2的實驗,你認為上述三個假設中,________成立。你的理由是:_____________________________________________________。
          (7)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為:____________________________
          (8)丙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學的觀點,并簡述理由:
          ________________________________________________________

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          氮化鋁(AlN)是一種新型無機非金屬材料。某AlN樣品僅含有趾Al2O3雜質,為測定AlN的含量,設計如下三種實驗方案。(已知:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑)
          【方案1】取一定量的樣品,用以下裝置測定樣品中AlN的純度(夾持裝置已略去)。

          (1)上圖C裝置中球形干燥管的作用是______________。
          (2)完成以下實驗步驟:組裝好實驗裝置,首先____________,再加入實驗藥品。接下來的實驗操作是______________,打開分液漏斗活塞,加入NaOH濃溶液,至不再產生氣體。打開K1,通入氮氣一段時間,測定C裝置反應前后的質量變化。通入氮氣的目的是______________。
          (3)由于裝置存在缺陷,導致測定結果偏高,請?zhí)岢龈倪M意見___________。
          【方案2】用右圖裝置測定m g樣品中A1N的純度(部分夾持裝置已略去)。
          (
          (4)為測定生成氣體的體積,量氣裝置中的X液體可以是_________________________。
          a.CCl4          b.H2O     c.NH4Cl溶液    d.
          (5)若m g樣品完全反應,測得生成氣體的體積為V mL(已轉換為標準狀況),則AIN的質量分數__。
          【方案3】按以下步驟測定樣品中A1N的純度:

          (6)步驟②生成沉淀的離子方程式為___________________。
          (7)若在步驟③中未洗滌,測定結果將__________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          堿式碳酸銅可表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O,測定堿式碳酸銅組成的方法有多種(Cu的相對原子質量按63.5計)。
          (1)現采用氫氣還原法,請回答如下問題:
          已知xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O與氫氣反應的化學方程式為xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O+
          (x+y)H2(x+y)Cu+xCO2+(x+2y+z)H2O

          ①實驗裝置用下列所有儀器連接而成,按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號):
          (a)→( )(  )→( )(  )→( )(  )→( )( )→( )(  )→(l);
          ②稱取23.9 g某堿式碳酸銅樣品,充分反應后得到12.7 g 殘留物,生成4.4 g二氧化碳和7.2 g水。該樣品的結晶水質量為_____g,化學式為_____________。
          (2)某同學以氮氣代替氫氣,并用上述全部或部分儀器來測定堿式碳酸銅的組成,你認為是否可行?請說明理由_________________________________________________________________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          過氧化鈉(Na2O2)是中學常見物質。已知:過氧化鈉與CO2反應有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈉粉末中也有氣體生成。有人提出CO2、SO2與過氧化鈉的反應原理相同,但也有人提出SO2具有較強的還原性,能被過氧化鈉氧化生成硫酸鈉,CO2無強還原性,反應原理不相同。據此設計如下實驗操作進行判斷。
          實驗一:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應的特點。
          (1)提出假設:假設1:反應后固體中只有________,證明SO2未被氧化;
          假設2:反應后固體中只有________,證明SO2完全被氧化;
          假設3:__________________________證明______________________。
          實驗探究:實驗二:通過測量氣體的體積判斷發(fā)生的化學反應,實驗裝置如下:

          (2)試劑A可以選用________,試劑B的作用是________。
          (3)實驗測得裝置C中過氧化鈉質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),用上述有關測量數據判斷, SO2未被氧化時、完全被氧化的V-m1關系式。
          未被氧化:____________,完全被氧化:____________。
          (4)若SO2完全被氧化,寫出反應的化學方程式: __________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          由于氫氧化亞鐵在空氣中能迅速被氧氣氧化成氫氧化鐵,因此要觀察到氫氧化亞鐵的顏色往往較為困難。某研究性學習小組的同學經過討論后,設計出了三套能較長時間觀察Fe(OH)2沉淀顏色的裝置,如圖。

          1.根據裝置①,要想達到實驗目的,應先擠膠頭滴管_______(填“A”或“B”)
          2.利用裝置②,所用試劑為NaOH溶液、鐵屑、稀硫酸,
          (1)試管A中加入的試劑是_________試管B中加入的試劑是_______
          (2)為了制得Fe(OH)2白色沉淀,現準備進行如下操作:先向試管A和B中加入試劑,然后_____(“打開”或“關閉”)止水夾,塞緊塞子,接下來的實驗步驟是____________________
          3.裝置③時利用電解原理來達到實驗目的的。
          (1)電極材料是鐵棒(Fe)和碳棒(C),A極應為_______(填材料的元素符號)
          (2)電解質溶液可選用__________(填選項序號)
          A.NaCl溶液   B.CuSO4溶液     C.Na2SO4溶液      D.NaOH溶液
          (3)該實驗準備選用一種有機物來起到隔絕空氣的作用,該有機物可以是__________

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          某研究性學習小組,為了探究過氧化鈉的強氧化性,設計了如圖的實驗裝置。

          實驗步驟及現象如下:
          ①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器。
          ②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,反應劇烈,產生黃綠色氣體。
          ③一段時間后,將導管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復燃的無色氣體。
          ④反應結束后,關閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色。
          回答下列問題:
          (1)裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色,證明A中反應有________(填化學式)生成。若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍的現象不能證明上述結論,請用離子方程式說明原因________________。
          (2)裝置C的作用是_________________________________________________________。
          (3)甲同學認為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學認為此結論不正確,他可能的理由為①_________________________________________________________________;
          ②______                                                          __。
          (4)實驗證明,Na2O2能與干燥的HCl反應,完成并配平該化學方程式。

          該反應________(填“能”或“不能”)用于實驗室快速制取純凈的Cl2,理由是___________________________________________________________________________________________________________________________________(要求答出要點)。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          鐵是人體不可缺少的微量元素,硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑。某課外小組測定該補血劑(每片b克)中鐵元素的含量。實驗步驟如下:

          請回答下列問題:
          (1)步驟②中H2O2的作用是使Fe2+完全被     (填“氧化”或“還原”)為 Fe3+.
          (2)步驟③所得的紅褐色懸濁液中除H2O2、氨水外主要還含            (填化學式).
          (3)步驟④中一系列處理的操作步驟為     、洗滌、灼燒、冷卻、稱量.
          (4)實驗中用已經準確量取的濃硫酸配制100 mL  1 mol/L的硫酸溶液,則配制時用到的儀器除燒杯、玻璃棒,還有兩種儀器是               .
          (5)若實驗無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質量分數為            .
          (6)下列操作會導致所測定的鐵元素含量偏高的是     
          A. 步驟③所加氨水量不足    B. 步驟④洗滌不充分    C. 步驟④灼燒不充分

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