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        1. 無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系。

          試回答:

          (1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現(xiàn)象可能有                           。

          (2)裝置E和F的作用是                                                   ;

          (3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確嗎?為什么?

          (4)該學生使用裝置C的本意是想用C來除去混合氣體中的水分,這種做法有無必要?為什么?

          (5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況)。據(jù)此可計算出二氧化硫為         mol,三氧化硫為          mol。

          (6)由上述實驗數(shù)據(jù)可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為

                                                                             。

          (1)白色固體變黑

          (2)測量生成氧氣的體積

          (3)不正確。因為氧氣也能與B中的溶液中發(fā)生反應

          (4)沒必要。因為氣體通過E后,又混入了水分

          (5)二氧化硫為0.02mol,三氧化硫為0.01mol

          (6)3CuSO4 ==== 3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣.某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系

          試回答:
          (1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為
          白色固體變黑
          白色固體變黑

          (2)裝置E和F的作用是
          測出產(chǎn)生O2的體積
          測出產(chǎn)生O2的體積
          ;
          (3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確嗎?為什么?
          不正確,O2能被NaHSO3溶液吸收
          不正確,O2能被NaHSO3溶液吸收

          (4)該學生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧氣的體積偏小,其原因可能是
          ABD
          ABD
          (填序號)
          A.無水硫酸銅未完全分解
          B.實驗結(jié)束時裝置A中殘留有氣體
          C.S
          O
           
          3
          NaHS
          O
           
          3
          溶液吸收時產(chǎn)生了S
          O
           
          2
          氣體
          D.最后讀量筒中的讀數(shù)時,E中的液面低于F中的液面
          (5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況).據(jù)此可計算出二氧化硫為
          0.02
          0.02
          mol,三氧化硫為
          0.01
          0.01
          mol.
          (6)由上述實驗數(shù)據(jù)可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為:
          3CuSO4═3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2
          3CuSO4═3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (15分)無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系

          試回答:

          (1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為                           。

          (2)裝置E和F的作用是                                                ;

          (3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確

          嗎?為什么?                                                          

          (4)該學生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧

          氣的體積偏小,其原因可能是       (填序號)

          A.無水硫酸銅未完全分解o*m

          B.實驗結(jié)束時裝置A中殘留有氣體

          C.溶液吸收時產(chǎn)生了氣體

          D.最后讀量筒中的讀數(shù)時,E中的液面低于F中的液面

          (5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況)。據(jù)此可計算出二氧化硫為             mol,三氧化硫為         mol。

          (6)由上述實驗數(shù)據(jù)可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為:

          ___________________________________________________________________

           

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          科目:高中化學 來源:2010年江西省上高二中高三熱身卷(理科綜合)化學部分 題型:實驗題

          (15分)無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系

          試回答:
          (1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為                          。
          (2)裝置E和F的作用是                                                ;
          (3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確
          嗎?為什么?                                                          
          (4)該學生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧
          氣的體積偏小,其原因可能是      (填序號)

          A.無水硫酸銅未完全分解o*m
          B.實驗結(jié)束時裝置A中殘留有氣體
          C.溶液吸收時產(chǎn)生了氣體
          D.最后讀量筒中的讀數(shù)時,E中的液面低于F中的液面
          (5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況)。據(jù)此可計算出二氧化硫為             mol,三氧化硫為        mol。
          (6)由上述實驗數(shù)據(jù)可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為:
          ___________________________________________________________________

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          科目:高中化學 來源:2010年江西省高三熱身卷(理科綜合)化學部分 題型:實驗題

          (15分)無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣。某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系

          試回答:

          (1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為                           。

          (2)裝置E和F的作用是                                                 ;

          (3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確

          嗎?為什么?                                                          

          (4)該學生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧

          氣的體積偏小,其原因可能是       (填序號)

          A.無水硫酸銅未完全分解o*m

          B.實驗結(jié)束時裝置A中殘留有氣體

          C.溶液吸收時產(chǎn)生了氣體

          D.最后讀量筒中的讀數(shù)時,E中的液面低于F中的液面

          (5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況)。據(jù)此可計算出二氧化硫為              mol,三氧化硫為         mol。

          (6)由上述實驗數(shù)據(jù)可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為:

          ___________________________________________________________________

           

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          科目:高中化學 來源:2010年江西省宜春市上高二中高考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          無水硫酸銅在加熱條件下能發(fā)生分解反應,生成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣.某學生試圖用下圖所示裝置來確定該化學反應中各物質(zhì)的計量關系

          試回答:
          (1)加熱過程中,試管A中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為______.
          (2)裝置E和F的作用是______;
          (3)該學生使用裝置B的本意是除去混合氣體中的三氧化硫以提純氧氣,他的做法正確嗎?為什么?______
          (4)該學生利用上述裝置將一定質(zhì)量的無水硫酸銅置于A中加熱使其分解,最后測得氧氣的體積偏小,其原因可能是______(填序號)
          A.無水硫酸銅未完全分解
          B.實驗結(jié)束時裝置A中殘留有氣體
          C.溶液吸收時產(chǎn)生了氣體
          D.最后讀量筒中的讀數(shù)時,E中的液面低于F中的液面
          (5)另一學生將4.8g無水硫酸銅充分加熱使其完全分解后,用正確的實驗方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后測出氧氣的體積為224mL(標準狀況).據(jù)此可計算出二氧化硫為______mol,三氧化硫為______mol.
          (6)由上述實驗數(shù)據(jù)可知無水硫酸銅受熱分解的化學方程式為:______.

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