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        1. 將含等物質(zhì)的量的氯化銨和碳酸氫鈉混合溶液蒸干灼燒最終得到的固體是 

          A.只有碳酸鈉
          B.只有氯化鈉
          C.一定是氯化鈉和碳酸鈉的混合物
          D.碳酸銨

          B

          解析試題分析:氯化銨灼燒分解生成氯化氫和氨氣,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉,二氧化碳,水,由于混合在一起,氯化氫又和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉,最終只剩余氯化鈉。 故選B。
          考點:本題主要考查氯化銨,碳酸氫鈉的性質(zhì)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          在Al2(SO4)3和MgSO4的混合溶液中,滴加NaOH溶液生成沉淀的量與滴入NaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示則原混合溶液中Al2(S04)3與MgSO4的物質(zhì)的量濃度之比為

          A.6:1 B.3:1 C.2:1 D.1:2

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列金屬單質(zhì)中,不能從溶液中置換出銅的是(  )

          A.ZnB.AlC.NaD.Fe

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          金屬鈉分別與下列溶液反應(yīng)時,既有氣體又有沉淀產(chǎn)生的是

          A.HCl B.NaCl C.FeCl3 D.Na2SO4 

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于Fe2和Fe3的敘述中。錯誤的是

          A.Fe2的水溶液為淺綠色
          B.Fe3的水溶液為黃色
          C.Fe3具有氧化性,F(xiàn)e2具有還原性
          D.Fe3溶液中滴入含SCN的溶液,立即出現(xiàn)紅色沉淀

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列方法不能用于鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的是

          A.分別加熱兩種固體,將放出的氣體通入澄清石灰水
          B.分別取兩種固體溶于水,滴加Ba(OH)2溶液,觀察是否生成沉淀
          C.分別取兩種固體各 1 g,滴入幾滴水振蕩,用手觸摸試管底部
          D.分別取等質(zhì)量的固體與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒稱重

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          2003年諾貝爾化學(xué)獎授予了美國科學(xué)家Peter Agre和Roderick Mackinnon以表彰他們在“水通道”和“離子通道”的研究成就。Mackinnon教授的研究內(nèi)容主要是Na+、K+體積很接近,但在生物體內(nèi)呈現(xiàn)的差別卻高達1萬倍,他革命性的讓科學(xué)家觀測Na+、K+在進入離子通道前、通道中以及穿過通道后的狀態(tài),可為病人在“離子通道”中尋找具體的病因,并研制相應(yīng)藥物。下列關(guān)于鈉、鉀的說法正確的是

          A.單質(zhì)鈉的密度比鉀的密度小
          B.Na+和K+常用作氧化劑
          C.鈉和鉀都是短周期元素
          D.鈉和鉀的合金[ω(K)=50%~80%]在室溫下呈液態(tài)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          將Cu片放入0.1 mol/L FeCl3溶液中,反應(yīng)一定時間后取出Cu片,溶液中C(Fe3+):C(Fe2+)=2:3,則Cu2+與Fe3+的物質(zhì)的量之比為 (  )

          A.3:2B.3:5C.4:3D.3:4

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列各組物質(zhì)相互反應(yīng)后,再向得到的溶液中滴入KSCN試劑,溶液變成紅色的是

          A.氯水和氯化亞鐵溶液B.鐵屑和氯化銅溶液
          C.鐵屑和過量稀硫酸D.過量鐵屑和氯化鐵溶液

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          同步練習(xí)冊答案