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        1. 某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          (一)制取氧化銅
          ①稱取2 gCuSO4·5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;
          ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?br />③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用。
          回答下列問題:
          ⑴上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是_______________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))
          (二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用右下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          KClO3質(zhì)量
          其它物質(zhì)質(zhì)量
          待測(cè)數(shù)據(jù)

          1.2 g
          無其他物質(zhì)
           

          1.2 g
          CuO  0.5 g
           

          1.2 g
          MnO2  0.5 g
           
          回答下列問題:

          ⑵上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指                   ;
          ⑶若要證明實(shí)驗(yàn)⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,                                       ;
          ⑷為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無需寫出具體操作):
          a.                                    ,
          b.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變。

          (8分)(1)①②③  (2分)     (2)時(shí)間  (2分)
          (3)取一根帶火星的木條,伸入干燥管內(nèi),松開彈簧夾,看木條是否復(fù)燃  (2分)
          (4)CuO的質(zhì)量有沒有改變 (2分)

          解析試題分析:(1)溶解、蒸發(fā)和過濾都需要要到玻璃棒,即答案選①②③。
          (2)要探究氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,則需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是收集一定體積的氧氣時(shí)需要的時(shí)間。
          (3)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,據(jù)此可以檢驗(yàn)。即取一根帶火星的木條,伸入干燥管內(nèi),松開彈簧夾,看木條是否復(fù)燃。
          (4)由于催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量是不變的,所以為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是CuO的質(zhì)量有沒有改變。
          考點(diǎn):考查玻璃棒的作用、外界條件對(duì)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)探究、檢驗(yàn)的檢驗(yàn)等
          點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,所以該類試題主要是以常見儀器的選用、實(shí)驗(yàn)基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手操作能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?武漢模擬)某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          (一)制取氧化銅
          ①稱取2gCuSO4?5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10mL蒸餾水溶解;
          ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用.
          回答下列問題:
          (1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是
          ①②③
          ①②③
          (填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是
          研缽
          研缽

          (2)步驟③中洗滌沉淀的操作是
          沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀,待水自然流出后,重復(fù)2-3次,
          沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀,待水自然流出后,重復(fù)2-3次,

          (二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見表:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
          1.2g 無其他物質(zhì)
          1.2g CuO  0.5g
          1.2g MnO2  0.5g
          回答下列問題:
          (3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
          產(chǎn)生25mL氣體所需時(shí)間
          產(chǎn)生25mL氣體所需時(shí)間
          ;
          (4)本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL滴定管改造后組裝而成,此處所用滴定管是
          堿式
          堿式
          (填“酸式”或“堿式”)滴定管;
          (5)若要證明實(shí)驗(yàn)⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,
          用帶火星的木條靠近,若復(fù)燃則證明收集的氣體是氧氣.
          用帶火星的木條靠近,若復(fù)燃則證明收集的氣體是氧氣.
          ;
          (6)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無需寫出具體操作):
          a.
          檢測(cè)CuO反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
          檢測(cè)CuO反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
          ,b.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?佛山一模)某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          (一)制取氧化銅
          ①稱取2gCuSO4?5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10mL蒸餾水溶解;
          ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用.
          回答下列問題:
          (1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是
          ①②③
          ①②③
          (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))
          (二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
          用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
          1.2g 無其他物質(zhì)
          1.2g CuO  0.5g
          1.2g MnO2  0.5g
          回答下列問題:
          (2)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
          生成25mL氣體所需的時(shí)間
          生成25mL氣體所需的時(shí)間

          (3)若要證明實(shí)驗(yàn)⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,
          取一根帶火星的木條,伸入干燥管內(nèi),松開彈簧夾,看木條是否復(fù)燃
          取一根帶火星的木條,伸入干燥管內(nèi),松開彈簧夾,看木條是否復(fù)燃
          ;
          (4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無需寫出具體操作):
          a.
          CuO的質(zhì)量有沒有改變
          CuO的質(zhì)量有沒有改變
          ,b.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          (一)制取氧化銅

          ①稱取2 g CuSO4·5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;  ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?nbsp; ③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用。回答下列問題:

          (1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是_______________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),步驟①,③中研磨固體所用儀器的名稱是_______________;

          (2)步驟③中洗滌沉淀的操作是_________________________________________;

          (二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          KClO3質(zhì)量

          其他物質(zhì)質(zhì)量

          待測(cè)數(shù)據(jù)

          1.2 g

          無其他物質(zhì)

           

          1.2 g

          CuO  0.5 g

           

          1.2 g

          MnO2  0.5

           

          回答下列問題:

          (3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指_______________;

          (4)若要證明實(shí)驗(yàn)⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,_______________;

          (5)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無需寫出具體操作):

          a._______________;b.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變。

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          科目:高中化學(xué) 來源:2013屆江西省豐城中學(xué)高三階段測(cè)試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (14分)某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          (一)制取氧化銅
          ①稱取2 gCuSO4·5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;
          ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?br />③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用。
          回答下列問題:
          ⑴上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是_______________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是___________________;
          ⑵步驟③中洗滌沉淀的操作是______________________________________________
          __________________________________________________________。
          (二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
          用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          KClO3質(zhì)量
          其它物質(zhì)質(zhì)量
          待測(cè)數(shù)據(jù)

          1.2 g
          無其他物質(zhì)
           

          1.2 g
          CuO  0.5 g
           

          1.2 g
          MnO2  0.5 g
           
          回答下列問題:
          ⑶上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指_____________;
          ⑷本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成,此處所用滴定管是___________(填“酸式”或“堿式”)滴定管;
          ⑸若要證明實(shí)驗(yàn)⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,__________________________________________
          ____________________________________________________;
          ⑹為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無需寫出具體操作):
          a._______________________________,b.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變。

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