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        1. 硫酸亞鐵蓉易被氧化,而硫酸亞鐵銨晶體[(NH42SO4·FeSO4·6H2O]較穩(wěn)定,常用于代替硫酸亞鐵作還原劑。
          現(xiàn)以鐵屑為主要原料制備硫酸亞鐵銨晶體,其反應(yīng)如下: 
          Fe+H2SO4(稀)   FeSO4+H2
          FeSO4+(NH4)2SO4+6H2O    (NH4)2SO4·FeSO4·6H2O
          步驟l:在盛有適量鐵屑的錐形瓶審加入某種試劑除去油污,加熱,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱量,鐵屑質(zhì)量為。
          步驟2:將處理過的鐵屑加入到一定量的稀H2SO4中,加熱至50℃—80℃充分反應(yīng),趁熱過濾并用少量熱水洗滌,濾液及洗滌液都轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中。濾渣于燥后稱重,剩余鐵屑質(zhì)量為。
          步驟3:準(zhǔn)確稱取所需質(zhì)量的硫酸銨晶體加入“步驟2”的蒸發(fā)皿中,攪拌使之溶解,緩緩加熱一段時間,將其冷卻氣結(jié)晶、過濾。用無水乙醇洗滌晶體并自然干燥,稱量所得晶體質(zhì)量為。
          回答下列問題: 
          (1)能夠甩于除去鐵屑表面油污的試劑是           (填字母)。
          A.純堿溶液B.燒堿溶液C.明礬溶液D.稀硫酸
          (2)實驗中三次用到過濾操作,完成該操作的玻璃儀器有            。
          步驟2中趁熱過濾的目的是                
          (3)硫酸亞鐵在潮濕的空氣中易被氧化生成一種物質(zhì)(堿式硫酸鐵),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為              
          (4)鐵屑表面常有少量的鐵銹(Fe2O3·H2O),對FeSO4的制備     (填“有”、“無”)影響,理由是(用離子方程式回答)             。
          (5)若忽略鐵銹的影響,上述實驗中硫酸亞鐵銨晶體的產(chǎn)率為        。
          (6)請設(shè)計一個簡單的實驗,檢驗硫酸亞鐵銨晶體中含有結(jié)晶水(簡述實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。
                                                                  
          (1)AB(2分)
          (2)玻璃棒、燒杯、漏斗(2分)
          避免FeSO4因結(jié)晶而造成損失(1分)
          (3)4FeSO4+O2+2H2O   4Fe(OH)SO4(2分)
          (4)無(1分)
          Fe2O3+6H+  2Fe3++3H2O
          2Fe3++Fe   3Fe2+(共3分,只寫后一個給全分)
          (5)(2分)
          (6)取少量硫酸亞鐵銨晶體于試管中,用酒精燈加熱,在試管品有液體(水珠)生成,說明其中含有結(jié)晶水。(2分)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時入放A、B、C三支試管中進行研究。
          (1)請你幫助該學(xué)生完成下列實驗設(shè)計的內(nèi)容:
          編號
          操作方法
          實驗?zāi)康?br />
          A
           
          探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
          B
          放入鐵釘,注入蒸餾水浸沒鐵釘并用植物油液封
           
          C
           
          探究鐵在有空氣和水時的生銹情況
          (2)一周后,編號為________的試管中的鐵釘最易生銹。證明鐵生銹的條件是:                                                               。
          (3)用相同材料制作,經(jīng)過相同時間防銹處理的鐵欄桿,安裝在新疆吐魯番比安裝在昆明滇池海埂大壩              (填“更易”或“更難”)生銹。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (15分)某興趣小組用題27圖裝置探究氨的催化氧化.

          (1)氨催化氧化的化學(xué)方程式為___________________.
          (2)加熱玻璃管2一段時間后,擠壓1中打氣球鼓入空氣,觀察到2中物質(zhì)呈紅熱狀態(tài);停止加熱后仍能保持紅熱,該反應(yīng)是_________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
          (3)為保證在裝置4中觀察到紅棕色氣體,裝置3應(yīng)裝入_________;若取消3,在4中僅觀察到大量白煙,原因是___________________.
          (4)為實現(xiàn)氨催化氧化,也可用裝置5替換裝置_________(填裝置代號);化合物X為_________(只寫一種),Na2O2的作用是___________________.

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (18分)某中學(xué)高一課外興趣小組為探究銅跟硫酸的反應(yīng)情況,設(shè)計了如圖所示裝置進行有關(guān)實驗。

          (1)先關(guān)閉活塞a,將6.4g銅片和12 mL某濃度的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。再打開活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶,最后銅片完全消失。
          ①寫出上述過程中燒瓶內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式:關(guān)閉活塞a                       ;
          打開活塞a                                                           ;
          ②B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但導(dǎo)管未畫全,請在上圖中把導(dǎo)管補充完整;
          ③實驗結(jié)束后,裝置C中的溶液中可能含有的溶質(zhì)有                         。
          (2)該小組甲同學(xué)對“如何檢驗SO2中混有少許CO2”這個問題很感興趣,他將A中銅片換作木炭粉,并在A、B之間連接了如下裝置:

          試劑:a. NaOH溶液  b. 品紅溶液  c. 酸性KMnO4溶液  d. Ca(OH)2溶液
          請回答:
          ①該同學(xué)的實驗裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式                                。
          ②若要達(dá)到此目的,可以在:(填所提供試劑編號)
          D中加入              ;E中加入             ;F中加入            
          (3)事實證實,第(1)問銅片完全消失后,硫酸仍有剩余,乙同學(xué)欲測定余酸的物質(zhì)的量濃度,假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積變化忽略不計,他向反應(yīng)后溶液中加入含溶質(zhì)a mol的NaOH溶液剛好使溶液中Cu2+全部沉淀。據(jù)此,他能求出余酸的物質(zhì)的量濃度嗎?若能,請寫出余酸物質(zhì)的量濃度的表達(dá)式:                 mol/L(用含a的代數(shù)式表達(dá),若不能,該空不填)。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (16分)某課外小組在實驗室制備氨氣,并進行有關(guān)氨氣的性質(zhì)探究。
          (1)該小組同學(xué)加熱生石灰與氯化銨的混合物制取干燥的氨氣。

          ①應(yīng)該選用的儀器及裝置有(填字母)       。
          ②生石灰與氯化銨反應(yīng)生成氨氣的化學(xué)方程式為           。
          (2)該小組同學(xué)設(shè)計如圖16所示裝置探究氨氣的還原性。

          ①氨催化氧化的化學(xué)方程式為              。
          ②若實驗時通入氨氣的速率過快,在燒瓶中會出現(xiàn)白煙,該物質(zhì)的化學(xué)式為     。
          (3)該小組同學(xué)以氨氣和二氧化碳為原料制備碳酸氫銨。
          ①甲同學(xué)先將二氧化碳通入水中,充分溶解后,再通入氨氣;乙同學(xué)先將氨氣通入水中,充分溶解后,再通入二氧化碳。再選擇合適的方案并說明原因。
          ②檢驗產(chǎn)物中有NH4+的方法為                           。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學(xué)課外活動小組研究乙醇氧化的實驗并驗證其產(chǎn)物,并從“乙醇催化氧化實驗”得到一些認(rèn)識有關(guān)催化劑的催化機理等問題。

          (1)甲同學(xué)其實驗操作為:預(yù)先使棉花團浸透乙醇,并按下圖搭好實驗裝置;在銅絲的中間部分加熱,片刻后開始有節(jié)奏(間歇性)地鼓入空氣,即可觀察到明顯的實驗現(xiàn)象。
          請回答以下問題:
          ①被加熱的銅絲處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
          ②從A管中可觀察到                               實驗現(xiàn)象。
          (2)乙同學(xué)研究乙醇氧化的實驗并驗證其產(chǎn)物,組合一套實驗裝置(圖中的夾持儀器均未畫出,“△”表示酒精燈熱源),儀器中盛放的試劑為:a-無水乙醇(沸點:78 ℃);b-銅絲;c-無水硫酸銅;d-新制氫氧化銅懸濁液。
          ①若要保證此實驗有較高的效率,還需補充的儀器有___________。
          理由____________。
          ②實驗中能驗證乙醇氧化產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是__________________________。
          ③裝置中,若撤去高錳酸鉀加熱部分并用夾子夾K,其它操作不變,則無水硫酸銅無明顯變化,其余現(xiàn)象與②相同,推斷燃燒管中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (12分) 甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會兒紅色就消失了。
          [猜想]
          甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的;
          乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
          丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
          。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。
          [理論分析]
          (1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是:      
                               
          (2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是                                
                                                                       。
          [實驗設(shè)計]
          (3)為證實丙同學(xué)的猜想,還需做如下實驗,請完成下表:
          實驗步驟
          設(shè)計這一步驟的目的
          1.將配制的氫氧化鈉溶液加熱                               
           
          2.在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油                                
           
          (4)通過以上實驗,四位同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是:溶液先變成紅色,過了一會兒紅色仍然消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,大家能設(shè)計實驗證明嗎?
          實驗方法
          可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
          方案一:分別配制不同物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液,然后各滴加數(shù)滴酚酞溶液。
          物質(zhì)的量濃度大的溶液中酚酞紅色消失
          證明                               
          方案二:向原紅色消失的溶液中加      
          (填試劑名稱)
          紅色重新出現(xiàn),則說明紅色消失與氫氧化鈉物質(zhì)的量濃度大小有關(guān)

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (9分)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種典型的有機化學(xué)反應(yīng)類型——取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、酯化反應(yīng),寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并判斷其反應(yīng)類型。
          (1)由乙烯制氯乙烷:____________________________,屬于______________反應(yīng)。
          (2)由苯制取硝基苯:____________________________,屬于______________反應(yīng)。
          (3)由苯制取環(huán)己烷:____________________________,屬于______________反應(yīng)。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某校三個研究性學(xué)習(xí)小組對“葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅懸濁液作用得到的磚紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑。
          (1)甲小組認(rèn)為紅色沉淀不一定是Cu2O,為此展開了確定紅色沉淀成分的研究。
          步驟一:提出假設(shè)::                                                      。
          步驟二:查閱資料。得出:① +1價的銅在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng);
          ② 在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。
          步驟三:設(shè)計方案、實驗。
          A.取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
          B.取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘渣
          C.取該紅色沉淀ag,在空氣中充分灼燒至完全變黑,放在干燥器里冷卻,
          再稱重,反復(fù)多次至固體恒重,稱得質(zhì)量為bg,比較a,b的關(guān)系
          D.取該紅色沉淀裝入試管里,加入酸化的硝酸銀溶液,觀察是否有銀白色
          沉淀析出。
          你認(rèn)為合理的方案是(填字母)               。
          (2)乙小組針對甲小組的假設(shè),另設(shè)計如如下圖裝置進行驗證。

          若按乙組裝置定性檢驗上述紅色沉淀成分,可根據(jù)                     現(xiàn)象的發(fā)生與否即可判斷。
          若按乙組裝置定量測定上述紅色沉淀的成分,你認(rèn)為理論上應(yīng)該測定下列哪些物理量            (填序號)。
          ①通入氫氣的體積;②反應(yīng)前紅色沉淀和硬質(zhì)玻管的總質(zhì)量;③完全反應(yīng)后紅色固體和硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;④實驗前干燥管質(zhì)量;⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量;⑥鋅粒質(zhì)量;⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量;⑧實驗后干燥管質(zhì)量
          該實驗裝置中距實際可行性方面存在的缺陷有                            
                                                                    (請寫出兩點)。

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