在配制250ml 2.0mol/L NaCl溶液的實驗中.必須使用的儀器是A B C D 題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

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在配制250ml 2.0mol/L NaCl溶液的實驗中，必須使用的儀器是
A

配制一定物質的量濃度的溶液必須使用容量瓶。答案選A。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況，用下圖所示裝置先進行了有關實驗：

（1）B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置，但未將導管畫全，請在圖上把導管補充完整。
（2）實驗中他們取6.4g 銅片和12mL 18mol·L^－¹濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應完畢，最后發(fā)現燒瓶中還有銅片剩余，該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。
①寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式                                                            。
②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解，你認為原因是                                 。
③下列藥品中能夠用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是                      （填寫編號）。
A．鐵粉      B．氯化鋇溶液       C．銀粉       D．碳酸氫鈉溶液
（3）為定量測定余酸的物質的量濃度，甲、乙學生進行了如下設計：
①甲同學設計方案是：先測定銅與濃硫酸反應產生的SO₂的量，在計算余酸的物質的量濃度。他認為測定二氧化硫的量的方法有多種，請問下列實驗方案中可行的是                  （填寫編號）。
A．將裝置A產生的氣體緩緩通過預先稱量過的盛有堿石灰的干燥管，結束反應后再次稱量
B．將裝置A產生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液，再加入足量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C．用排水法測定裝置A產生氣體的體積（已折算成標準狀況）
D．將裝置A產生的氣體緩緩通入足量氫氧化鋇溶液，反應完全后，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
E．將裝置A產生的氣體緩緩通入足量硝酸酸化的硝酸鋇溶液，反應完全后，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
請你對不可行的方案進行分析（可以不填滿）：

方案序號	分析	誤差（偏低或偏高）	改變措施

②乙學生設計的方案是：在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL，取20mL與錐形瓶中，滴入2~3滴甲基橙指示劑，用標準氫氧化鈉溶液進行滴定（已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5），通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質的量濃度。假定反應前后燒瓶中溶液的體積不變，你認為乙學生設計的實驗方案能否求得余酸的物質的量濃度_______（填“能”或“不能”），其理由是                                                                                               。
（4）請再設計其他可行的實驗方案，來測定余酸的物質的量濃度，簡要寫出操作步驟及需要測定的數據（不必計算）
                                                                                                 。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）實驗室里用下圖所示裝置制取純凈的無水CuCl₂。試回答下列問題：

（1）寫出燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式，并標出電子轉移情況                   。
（2）C處盛放的試劑           （填名稱），其作用是              。
（3）E處盛有           （填名稱），發(fā)生反應的離子方程式為           。
（4）實驗結束時，應先熄滅           處酒精燈。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某化學興趣小組設計實驗制取乙酸乙酯�，F用下圖裝置進行實驗，在圓底燒瓶內加入碎瓷片，再加入由2 mL 98%的濃H₂SO₄和3 mL乙醇組成的混合液，通過分液漏斗向燒瓶內加入2 mL 冰醋酸，燒杯中加入飽和Na₂CO₃溶液。請回答下列問題：

(1)寫出圓底燒瓶內發(fā)生反應的化學方程式：                  ；
反應中加入濃硫酸的作用是                                    ；
(2)球形干燥管C的作用是                                  ；
(3)反應結束后D中的現象是                                    ；
分離出D中的乙酸乙酯時需要的玻璃儀器是_                         。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（12分）鉻酸鉛俗稱鉻黃，不溶于水。廣泛用于涂料、油墨、漆布、塑料和文教用品等工業(yè)。實驗室模擬工業(yè)上用鉻污泥（含有Cr₂O₃、Fe₂O₃、Al₂O₃、SiO₂等）制備鉻黃的工藝流程如下：

（1）將鉻污泥粉碎的目的是。操作a的名稱為。
（2）廢渣的主要成分是Al(OH)₃和Fe(OH)₃。已知25℃時，Al(OH)₃的K_sp=1.3×10^—33，則該溫度下反應Al³⁺ + 3H₂O

Al(OH)₃+3H⁺的平衡常數為          。
（3）寫出加入30%H₂O₂過程中發(fā)生的離子反應方程式：                         。
（4）加入Pb(NO₃)₂沉淀CrO₄^2—時，檢驗沉淀是否完全的方法是                   。
（5）在廢液中加入10%明礬溶液發(fā)生反應的化學方程式為                        。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是制取、干燥和收集某氣體的實驗裝置，可用于（）

A．用Zn與稀H₂SO₄反應制H₂

B．用CaO與濃氨水反應制NH₃

C．用Cu與稀HNO₃反應制NO

D．用MnO₂與濃HCl反應制C1₂

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）實驗室可利用乙醇、銅或銅的化合物制備乙醛，如圖是某興趣小組設計的實驗裝置，右側的反應裝置相同，而左側的氣體發(fā)生裝置不同，試管C中裝有水（加熱裝置未畫出），試回答：

(1)  兩套裝置中的A、B處都需加熱，A處用水浴加熱，B處用__________加熱，A處用水浴加熱的主要優(yōu)點是__________。
(2)  若按甲裝置進行實驗，B管處裝銅粉，則通入A管的X是__________，B中反應的化學方程式是__________。
(3)  若按乙裝置進行實驗，則B管中應裝__________，B中反應的化學方程式是__________。
(4)  實驗結束后，取C試管中的溶液滴入新制備的銀氨溶液并采用水浴加熱可觀察到有銀鏡生成，寫出該過程的離子方程式__________ 。
(5)  實驗完成后，應在C試管中加入__________可洗去銀鏡。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）為了比較鹵素單質的氧化性強弱，可在實驗室先制取Cl₂(利用MnO₂與濃鹽酸反應可制取Cl₂)，并將Cl₂依次通入NaBr溶液和KI－淀粉溶液中。如圖所示儀器及藥品，試回答：

(1)若所制取氣體從左向右流向時，上述儀器接口的連接順序為________接________、________接________、________接________、________接________。（填字母）
(2)實驗開始后裝置5中反應的離子方程式為______________________________。
(3)裝置3的作用是__________________________________，反應的離子方程式為_______________________________。
(4)裝置1中產生的現象是：溶液先變藍一段時間后藍色褪去，生成兩種強酸，請寫出藍色褪去的化學方程式：___________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（14分）某學校研究性學習小組利用實驗室常用試劑，
探究硝酸的氧化性。請完成下面的空白：
（1）在具支試管底部滴入5滴濃硝酸，然后用硫化亞鐵與鹽酸反應制備H₂S氣體，如圖所示通入具支試管中，可以觀察到在試管內形成黃煙，黃煙附著在試管內壁上，形成“黃霜”。

出上述制備H₂S的離子方程式
______________________________________。
②在試管內壁上的“黃霜”的成分是_______________，該反應說明濃硝酸有氧化性外，實驗現象還說明了濃硝酸具有________性。該實驗中燒杯內的氫氧化鈉溶液的作用是
__________________________________________________________________。
（2）鹵族元素單質也具有氧化性，該小組設計了下面的實驗探究碘單質與稀硝酸氧化性強弱比較：
①提出合理的假設
假設l：碘單質氧化性強于稀硝酸；假設2：碘單質氧化性弱于稀硝酸。
②設計實驗方案，進行實驗探究，請寫出實驗步驟和預期的現象與結論。限選實驗試劑與儀器：稀硝酸、KI溶液、四氯化碳；試管、膠頭滴管。

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