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          精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】在pH=1的無色溶液中，能夠大量共存的離子組是( )
          A. K+ 、Fe2+ 、Cl-、NO3- B. K+、CO32-、Na+ 、Cl-
          C. Cu2+、Cl-、Ba2+ 、Na+ D. Mg2+ 、Na+、Cl-、SO42-
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A. Fe2+呈淺綠色，在無色溶液中不能大量存在，A錯誤；
          B. pH=1的溶液顯酸性， H+與CO32-會發(fā)生反應產生CO2和H2O，B錯誤；
          C.Cu2+呈淺綠色，在無色溶液中不能大量存在，C錯誤；
          D.在無色溶液中選項的離子不能發(fā)生任何反應，可以大量共存，D正確；
          故合理選項是D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】幾種單核微粒具有相同的核電荷數，則這幾種微粒（ ）
          A.一定互為同位素
          B.一定是同種原子
          C.一定屬于同種元素
          D.質量數一定相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】催化還原CO2是解決溫室效應及能源問題的重要手段之一，研究表明，在Cu/ZnO催化劑存在下，CO2和H2可發(fā)生兩個平行反應，分別生成CH3OH和CO，反應的熱化學方程式如下：
          CO2(g)+3H2(g)  CH3OH(g)+H2O(g) △H1=－53.7kJmol-1 I
          CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g) △H2 II
          某實驗室控制CO2和H2初始投料比為1︰2.2，在相同壓強下，經過相同反應時間測得如下實驗數據：
          T（K）
          催化劑
          CO2轉化率（%）
          甲醇選擇性（%）
          543
          Cat.1
          12.3
          42.3
          543
          Cat.2
          10.9
          72.7
          553
          Cat.1
          15.3
          39.1
          553
          Cat.2
          12.0
          71.6
          [備注]Cat.1：Cu/ZnO納米棒；Cat.2：Cu/ZnO納米片；甲醇選擇性：轉化的CO2中生成甲醇的百分比
          已知：①CO和H2的標準燃燒熱分別為-283.0kJmol-1和-285.8kJmol-1。
          ②H2O(l)=H2O(g) △H3=+44.0kJmol-1
          請回答（不考慮溫度對△H的影響）：
          （1）反應I的平衡常數表達式K=______；反應II的△H2=______kJmol-1．
          （2）有利于提高CO2轉化為CH3OH平衡轉化率的措施有__________。
          A．使用催化劑Cat.1 B．使用催化劑Cat.2
          C．降低反應溫度 D．投料比不變，增加反應物的濃度
          E．增大 CO2和H2的初始投料比
          （3）表中實驗數據表明，在相同溫度下不同的催化劑對CO2轉化成CH3OH的選擇性有顯著的影響，其原因是___________________________。
          （4）在如圖中分別畫出反應I在無催化劑、有Cat.1和有Cat.2三種情況下“反應過程-能量”示意圖_________。
          （5）研究證實，CO2也可在酸性水溶液中通過電解生成甲醇，則生成甲醇的反應發(fā)生在______極，該電極反應式是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某強酸性溶液X中可能含有Fe2+、A13+、NH4+、CO32ˉ、SO32ˉ、SO42ˉ、C1ˉ中的若干種，現(xiàn)取X溶液進行連續(xù)實驗，實驗過程及產物如下：下列說法不正確的是（ ） 
          A.氣體A是NO
          B.X中不能確定的離子是 A13+和C1ˉ
          C.溶液E和氣體F能發(fā)生化學反應
          D.X中肯定存在Fe2+、A13+、NH4+、SO42ˉ
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化中需加入氧化劑才能實現(xiàn)的是( )
          A. CuO→Cu B. Fe3+→Fe2+ C. Cl-→Cl2 D. H2SO4→BaSO4
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”。在“五金”順序中，把一種金屬的位置向后移一位，正好符合某化學規(guī)律。這種金屬和該化學規(guī)律是(　　)
          A. 鐵、金屬活動性順序 B. 金、質量守恒定律
          C. 銀、質量守恒定律 D. 銅、金屬密度順序
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】固體硝酸鹽加熱易分解且產物較復雜。某學習小組以Mg(NO3)2為研究對象，擬通過實驗探究其熱分解的產物。
          （1）實驗前，小組對Mg(NO3)2分解產物的組成提出如下4種猜想：
          甲：MgO、NO2、O2乙：Mg(NO2)2、NO2、O2
          丙：Mg3N2、O2�。�MgO、NO2、N2
          不需要實驗驗證就認定猜想丁不成立，理由是___________________________。
          （2）實驗過程
          查閱資料得知2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O，針對甲、乙、丙猜想，設計如下圖所示的實驗裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：
          ①檢查如上裝置氣密性應如何操作______________________。
          ②經檢驗裝置氣密性良好，稱取7.4 g Mg(NO3)2固體置于硬質玻璃管A中，并連接好上圖裝置。在用酒精燈給硬質玻璃管A加熱前，先進行的操作是__________。
          ③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn)。
          ④待樣品完全分解，A 裝置冷卻至室溫、稱量，測得剩余固體的質量為2.0g，通過計算確定該剩余固體的成分是__________（填化學式）。
          （3）實驗結果分析討論
          ①某同學提出：取A中少量剩余固體于試管中，加入適量水，如未見明顯現(xiàn)象，也能直接排除甲、乙、丙中的一種猜想，判定依據是__________（用化學方程式表示）。
          ②根據以上分析可初步確認猜想_______（填甲、乙、丙）是正確的。
          ③為驗證產物中的O2，學習小組對實驗裝置進行了如下圖的改進，其中裝置B的作用是__________，裝置C的作用是_________，若D中出現(xiàn)________現(xiàn)象，說明產物中有O2。
          ④小組同學用改進后的裝置重新實驗，卻發(fā)現(xiàn)D 中無明顯現(xiàn)象，但小組討論認定分解產物中仍有O2存在，未檢測到的原因是_______（用化學反應方程式表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“各能級最多容納的電子數，是該能級原子軌道數的二倍”，支撐這一結論的理論是（ ）
          A.構造原理
          B.泡利原理
          C.洪特規(guī)則
          D.能量最低原理
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對有機化合物用途的說法中，不正確的是（ ）
          A.醫(yī)用消毒酒精的質量分數為75%
          B.常用稀釋的福爾馬林溶液保存動物標本
          C.新制的氫氧化銅懸濁液可用于于檢驗病人的尿糖
          D.工業(yè)上常用乙烷和氯氣反應制取氯乙烷
          

			
          

			
          
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