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        1. 某研究性學習小組在網(wǎng)上收集到信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進行了如下探究:

          【實驗】將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

          (1)通過鈉在CO2氣體中燃燒的實驗,你認為燃燒的條件是:__________________

           ___________________________________________________________。

          (2)燃燒的本質(zhì)是:________________________________________。

          (3)2010年8月初發(fā)生的俄羅斯森林大火過火面積比倫敦市的面積還要大。控制森林火災是世界性難題。根據(jù)燃燒的條件,請你解釋為什么設置森林防火隔離帶能有效阻止森林火災的蔓延:__________________________________________。

           【提出假設】

          假設1:白色物質(zhì)是Na2O

          假設2:白色物質(zhì)是Na2CO3

          假設3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物

          【設計實驗方案.驗證假設】該小組對燃燒后的白色產(chǎn)物進行如下探究:

          實驗方案

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          方案1

          取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,

          樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

          溶液變成紅色

          白色物質(zhì)為Na2O

          方案2

          取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振

          蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

          出現(xiàn)白色沉淀

          ②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色

          酚酞試液

          無明顯現(xiàn)象

          【思考與交流】

          (4)甲同學認為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是:                     

                                            

          (5)乙同學認為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為:                 。

          (6)通過方案1和方案2的實驗,你認為上述三個假設中,        成立。你的理由是:               ________________________                          

          (7)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為:_                              _ 。

          (8)丙同學認為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學的觀點,并簡述理由:                  ___________________________________                              ___

          1)要有可燃物;要有助燃物;可燃物的溫度必須達到著火點(2分)

          (2)發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧還反應  (2分) 

          (3)消除了可燃物的存在(2分)

          (4)顯堿性,也會使酚酞變紅 (2分)

          (5)(1分)

          (6)假設2;(2分)

          方案2中①中出現(xiàn)的白色沉淀說明有CO2-,

          ②中加酚酞無明顯現(xiàn)象說明無

          (7) (2分)

          (8)不同意,因為無氫元素(或其它合理答案)(1分)


          解析:

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:

          請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)從上述步驟中可知,海帶中含有的碘元素的主要存在形式是
          碘離子
          碘離子

          (2)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架、泥三角外,還需要用到的實驗儀器是
          CD
          CD

          (從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫在空白處).
          A.燒杯      B.表面皿      C.坩堝      D.酒精燈      E.干燥器
          (3)步驟⑥是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,還需經(jīng)過蒸餾,指出下列實驗
          裝置中的錯誤之處.
          溫度計水銀球的位置錯誤,應與蒸餾瓶支管下沿平齊
          溫度計水銀球的位置錯誤,應與蒸餾瓶支管下沿平齊

          燒杯下沒墊石棉網(wǎng),否則加熱時會受熱不均而炸裂
          燒杯下沒墊石棉網(wǎng),否則加熱時會受熱不均而炸裂

          冷冷凝管中凝水的流向錯誤,冷水應從下方進,上方出
          冷冷凝管中凝水的流向錯誤,冷水應從下方進,上方出

          進行上述蒸餾操作時,使用水浴的原因是
          試劑受熱均勻
          試劑受熱均勻
          ;
          (4)步驟④反應的離子方程式是
          2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O
          2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O
          .步驟④中的轉(zhuǎn)化還可以Cl2或雙氧水(H2O2),請分別寫出反應的離子方程式:
          Cl2+2I-=2Cl-+I2
          Cl2+2I-=2Cl-+I2
          H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O
          H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O

          (5)檢驗海帶中是否含有碘元素,可以在步驟④后進行,檢驗時可用的試劑是
          淀粉溶液
          淀粉溶液

          (6)下列物質(zhì),不能作為從碘水中萃取碘的溶劑的是
          AC
          AC

          A.熱裂汽油           B.CCl4           C.酒精           D.甲苯
          (7)步驟③得到的溶液有時候仍是渾濁的,其通常原因是
          濾紙破損;傾倒液體時,濾液液面高于濾紙邊緣
          濾紙破損;傾倒液體時,濾液液面高于濾紙邊緣

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:

          (1)步驟①的實驗操作名稱是
          過濾
          過濾
          ;
          (2)現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品.完成該實驗尚缺少的玻璃儀器是
          漏斗、分液漏斗
          漏斗、分液漏斗

          (3)步驟③中能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是
          AE
          AE

          A、CCl4與水不互溶                 B、CCl4可與I2發(fā)生取代反應
          C、CCl4的密度比水大               D、CCl4不易燃燒,可作滅火劑
          E、碘在CCl4中的溶解度比在水中大很多
          (4)步驟②中反應的離子方程式是
          Cl2+2I-═I2+2Cl-
          Cl2+2I-═I2+2Cl-
          ;
          (5)請設計一種簡單的實驗方法,檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘:
          取待測液于試管中,滴入幾滴淀粉溶液.如果溶液變藍,說明含有碘;如果溶液不變藍,則不含碘
          取待測液于試管中,滴入幾滴淀粉溶液.如果溶液變藍,說明含有碘;如果溶液不變藍,則不含碘

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          碘是人體必須的元素之一,海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的以碘離子形式存在的碘元素.海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:

          請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是
          BDE
          BDE
           (從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫在空白處).
          A.燒杯  B.坩堝   C.表面皿   D.泥三角   E.酒精燈   F.干燥器
          (2)步驟③的實驗操作名稱是
          過濾
          過濾
          ;步驟⑤實驗操作名稱是
          萃取分液
          萃取分液

          (3)步驟④也可以用Cl2來起相同作用,寫出Cl2參加反應的離子方程式
          2I+Cl2=I2+2Cl
          2I+Cl2=I2+2Cl

          (4)步驟⑤中,除選擇用苯來提取碘,還可選擇的試劑是
          C
          C

          A.酒精    B.醋酸    C.四氯化碳     D.甘油
          (5)為使從含碘有機溶液中提取碘并回收溶劑順利進行,采用水浴加熱蒸餾(如圖所示).請指出圖中實驗裝置中兩處錯誤
          ①缺石棉網(wǎng)
          ①缺石棉網(wǎng)
          ,
          ②溫度計插到液體中 ③冷凝管進出水方向顛倒(寫2個即可)
          ②溫度計插到液體中 ③冷凝管進出水方向顛倒(寫2個即可)

          (6)請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法:
          取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍色(如果變藍,說明還有單質(zhì)碘)
          取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍色(如果變藍,說明還有單質(zhì)碘)

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          I.實驗室用燃燒法測定某種氨基酸(CxHyOzNp)的分子組成.取w g該種氨基酸放在純氧中充分燃燒,生成CO2、H2O和N2.現(xiàn)用圖示裝置進行實驗(鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出)請回答下列有關(guān)問題:

          (1)寫出裝置D中分別盛放的試劑:D
          銅網(wǎng)
          銅網(wǎng)
          ;
          (2)檢查裝置氣密性,進行如下操作后A中氨基酸開始反應,請用序號表示正確的操作順序
          ③④②③①
          ③④②③①
          .(實驗操作:①使用酒精燈加熱A處;②使用酒精燈加熱D處;③打開活塞a,通入氧氣; ④關(guān)閉活塞a,記錄F裝置的液面讀數(shù).)
          (3)樣品氨基酸充分燃燒后,待E裝置氣體冷卻至室溫后記錄F裝置的液面讀數(shù),請指出讀數(shù)時應注意的問題:
          讀數(shù)時視線應與刻度線和凹液面最低點相切,移動量筒使E和F裝置的液面相平
          讀數(shù)時視線應與刻度線和凹液面最低點相切,移動量筒使E和F裝置的液面相平

          (4)通過該實驗所能測定的數(shù)據(jù),能否確定該氨基酸的分子式:
          不能
          不能

          II.室溫下,將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到了藍色沉淀.為了確定沉淀的組成,某研究性學習小組進行了以下試驗和研究.
          (1)【提出假說】
          假設一:兩者反應只生成CuCO3沉淀;
          假設二:兩者反應只生成Cu(OH)2沉淀;
          假設三:
          生成的是CuCO3和Cu(OH)2的混合物
          生成的是CuCO3和Cu(OH)2的混合物
          ;
          (2)【理論探究】
          查閱資料:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水;KSP〔CuCO3〕=1.4×10-10
          KSP〔Cu(OH)2〕=5.6×10-20若只由此數(shù)據(jù)結(jié)合適當計算來判斷,最有可能正確的是假設

          (3)【實驗探究】
          步驟一:將CuSO4溶液倒入等濃度等體積的Na2CO3溶液中并攪拌,有藍色沉淀生成.
          步驟二:將沉淀從溶液中分離出來,其操作方法為:①過濾,②
          洗滌
          洗滌
          ,③干燥.
          步驟三:利用下圖所示裝置,進行定量分析:

          ①A裝置中玻璃儀器的名稱是U 形管.
          ②儀器組裝好后首先要進行的實驗操作是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          ③實驗結(jié)束時通入過量的空氣的作用是保證裝置中的水蒸氣和CO2被C、D裝置完全吸收.
          ④數(shù)據(jù)記錄:
          (4)【實驗結(jié)論】
          利用上述數(shù)據(jù)初步判斷該沉淀的成分是CuCO3和Cu(OH)2,在沉淀中二者的物質(zhì)的量之比為
          1:1
          1:1
          .若所得沉淀是純凈物而不是混合物,請寫出該物質(zhì)的化學式
          Cu2(OH)2CO3
          Cu2(OH)2CO3

          B裝置的質(zhì)量(g) C裝置的質(zhì)量(g) D裝置的質(zhì)量(g)
          實驗前 15.4 262.1 223.8
          試驗后 6.1 264.8 230.4

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗(圖1):

          (1)從上述步驟中可知,海帶中含有的碘元素的主要存在形式是
          有機碘(或化合態(tài)碘)
          有機碘(或化合態(tài)碘)

          (2)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架、泥三角外,還需要用到的實驗儀器是
          坩堝、酒精燈、坩堝鉗
          坩堝、酒精燈、坩堝鉗

          (3)步驟④中的轉(zhuǎn)化還可以Cl2或雙氧水,請分別寫出反應的離子方程式:
          2I-+Cl2=I2+Cl-
          2I-+Cl2=I2+Cl-
          、
          2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O
          2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O

          (4)步驟⑥是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,還需經(jīng)過蒸餾,指出下列實驗裝置中(圖2)的錯誤之處.
          溫度計水銀球位置沒有放在蒸餾燒瓶的支管口
          溫度計水銀球位置沒有放在蒸餾燒瓶的支管口
          冷凝管中的水流方向錯誤;加熱時在燒杯上沒有墊石棉網(wǎng)
          冷凝管中的水流方向錯誤;加熱時在燒杯上沒有墊石棉網(wǎng)

          進行上述蒸餾操作時,使用水浴的原因是
          反應溫度低于100℃,受熱均勻
          反應溫度低于100℃,受熱均勻
          容易控制反應溫度
          容易控制反應溫度
          ,最后晶態(tài)碘在
          蒸餾燒瓶
          蒸餾燒瓶
          里聚集.

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