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        1. (12分)常溫下電解200mLNaCl、CuSO4的混合溶液,所得氣體的體積隨時(shí)間變化如下圖所示,根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題。(氣體體積已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積,且忽略氣體在水中的溶解和溶液體積的變化)

          ⑴圖中曲線________(填Ⅰ或Ⅱ)表示陽(yáng)極產(chǎn)生氣體的變化;
          ⑵求NaCl和CuSO4的物質(zhì)的量濃度;
          ⑶求t2時(shí)所得溶液的H的物質(zhì)的量濃度。
          (1)Ⅱ    (2)c(NaCl)=0.1mol/L;c(CuSO4)= 0.1mol/L  (3)0.1mol/L
          (1)電解池中陽(yáng)極失去電子,陰極得到電子,所以根據(jù)離子的放電順序可知,陰極首先是銅離子放電,吸出銅單質(zhì),然后是氫離子放電,生成氫氣。陽(yáng)極首先是氯離子是放電,生成氯氣,然后是OH放電生成氧氣。所以曲線Ⅱ是表示陽(yáng)極產(chǎn)生氣體的變化。
          (2)根據(jù)圖像可知生成的氯氣是224ml,物質(zhì)的量是0.01mol,轉(zhuǎn)移電子是0.02mol。則氯化鈉是0.02mol,所以濃度是c(NaCl)=0.02mol÷0.2L=0.1mol/L;t2時(shí)銅離子恰好放電完畢,此時(shí)生成氧氣是336ml-224ml=112ml,物質(zhì)的量是0.005mol,則轉(zhuǎn)移電子是0.02mol,所以根據(jù)電子的得失守恒可知,析出銅是0.02mol。因此硫酸銅是0.02mol,濃度是c(CuSO4)=0.02mol÷0.2L=0.1mol/L。
          (3)根據(jù)(2)可知,在生成0.005mol氧氣的同時(shí),溶液中生成氫離子是0.02mol,所以濃度是0.02mol÷0.2L=0.1mol/L。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列說(shuō)法正確的是
          A.原電池反應(yīng)是自發(fā)的氧化還原反應(yīng),鹽橋的作用是平衡正負(fù)極電荷, 形成閉合回路
          B.為防止輪船發(fā)生腐蝕,往往在輪船外殼焊上金屬鋅,這是犧牲陰極的陽(yáng)極保護(hù)法
          C.精煉銅時(shí),粗銅做陽(yáng)極,純銅做陰極,CuSO4是電解質(zhì)溶液,電解前后溶液濃度不變
          D.電鍍是特殊的電解,電解前后陰極減少的質(zhì)量與陽(yáng)極增加的質(zhì)量相等

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于電解池的敘述中不正確的是(  )
          A.與電源正極相連的是電解池的陰極
          B.與電源負(fù)極相連的是電解池的陰極
          C.電解池的陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng)
          D.電解池的陰極發(fā)生還原反應(yīng)

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          食鹽是日常生活的必需品,也是重要的化工原料。
          (1)粗食鹽常含有少里K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì)離子,實(shí)驗(yàn)室提純NaCl的流程如下:
          提供的試劑:飽和Na2CO3溶液 飽和K2CO3溶液  NaOH溶液  BaCl2溶液 Ba(NO3)2溶液欲除去溶液I中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-離子,選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為               ___(只填化學(xué)式)。
          (2)用提純的NaCl配制500mL 4.00 mol·L-1 NaCl溶液,所用儀器除藥匙、玻璃棒外還有           (填儀器名稱(chēng))。
          (3)電解飽和食鹽水的裝置如圖所示,若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則

          ①電解池中X極上的電極反應(yīng)式為             。在X極附近觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是       。
          ②Y電極上的電極反應(yīng)式為           。檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是                  。
          ③若收集的H2為2 L ,則同樣條件下收集的Cl2           (填“>”、“=” 或“<”2 L,原因是       。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          把物質(zhì)的量均為0.1mol的AlCl3、CuCl2和H2SO4溶于水制成100 mL的混合溶液,用石墨做電極電解,并收集兩電極所產(chǎn)生的氣體,一段時(shí)間后在兩極收集到的氣體在相同條件下體積相同。則
          (1)兩個(gè)電極均可收集到的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為         L;
          (2)電路中共轉(zhuǎn)移          mol電子;
          (3)鋁元素最終的存在形式為             。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (10分)在玻璃圓筒中盛有兩種無(wú)色的互不相溶的中性液體,上層液體中插入兩根石墨電極,圓筒內(nèi)還放有一根下端彎成環(huán)狀的玻璃攪棒,可以上下攪動(dòng)液體,裝置如右圖.接通電源,陽(yáng)極周?chē)囊后w呈現(xiàn)棕色,且顏色由淺變深,陰極上有氣泡生成.停止通電,取出電極,用攪棒上下劇烈攪動(dòng).靜置后液體又分成兩層,下層液體呈紫紅色,上層液體幾乎無(wú)色.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

          (1)陽(yáng)極上的電極反應(yīng)式為_(kāi)_______.
          (2)陰極上的電極反應(yīng)式為_(kāi)_______.
          (3)原上層液體是________.
          (4)原下層液體是________.
          (5)攪拌后兩層液體顏色發(fā)生變化的原因是__________________________________.
          (6)要檢驗(yàn)上層液體中含有的金屬離子,其方法是______________________________,現(xiàn)象是__________________________________.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示裝置中,a、b都是惰性電極,通電一段時(shí)間后,b極附近溶液呈藍(lán)色。下列說(shuō)法中正確的是(   )
          A.x是負(fù)極,y是正極。
          B.x是正極,y是負(fù)極。
          C.a(chǎn)極和Pt產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量相同。
          D.CuSO4溶液pH值保持不變,U形管溶液pH值增大。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          用石墨作電極,電解盛放在形管中的飽和溶液(滴有酚酞溶液),如下圖。下列敘述正確的是
          A.陰極附近溶液先變紅
          B.電解時(shí)在陽(yáng)極得到氯氣,陰極得到金屬鈉
          C.電解一段時(shí)間后,將電解液全部轉(zhuǎn)移到燒杯中,充分?jǐn)嚢韬笕芤撼手行?/td>
          D.當(dāng)陽(yáng)極生成氣體時(shí),整個(gè)電路中轉(zhuǎn)移了

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)利用下圖電解裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          (1)若a、b是惰性電極,電解質(zhì)溶液是氯化鈉溶液,a極是   極,總反應(yīng)的離子方程式是                                      
          (2)若a、b是惰性電極,電解質(zhì)溶液是硝酸銀溶液,b極上的現(xiàn)象是      ,總反應(yīng)的離子方程式是                          
          (3)若a、b是惰性電極,電解質(zhì)溶液是硫酸鉀溶液,a極上的電極反應(yīng)是            ,若兩極附近分別加入石蕊試液,兩極附近的現(xiàn)象是                             。

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