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        1. 【題目】下面甲圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a ~ h為物質(zhì)名稱(chēng)。乙圖是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線;丙圖表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:


          (1)甲圖過(guò)程⑤表示光合作用的階段,物質(zhì)b是。
          (2)甲圖過(guò)程④中,生成h的過(guò)程叫做 , 物質(zhì)c的作用是 , CO2中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中碳的途徑是
          (3)②發(fā)生的具體場(chǎng)所是 , 光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的[H]相同嗎?(填“相同”或“不同”)
          (4)寫(xiě)出③~①過(guò)程的總方程式:(標(biāo)明條件)
          (5)乙圖中在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP和[H]的移動(dòng)方向是:由類(lèi)囊體薄膜向移動(dòng),此光照條件下,植物光合作用制造葡萄糖的速率是mg/h/100cm2(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。若甲曲線表示植物甲在25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,曲線中b點(diǎn)位置(填“向左”或“向右”或“不動(dòng)”)。
          (6)丙圖中環(huán)境條件由d點(diǎn)變?yōu)閑點(diǎn),短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)(填“增加”或“減少”)。

          【答案】
          (1)光反應(yīng);氧氣
          (2)CO2的固定;供氫;CO2 → C3 → (CH2O)
          (3)線粒體基質(zhì);不同
          (4)C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
          (5)葉綠體基質(zhì);10.9;向右
          (6)減少
          【解析】解:(1)根據(jù)以上分析已知,甲圖過(guò)程⑤表示光合作用光反應(yīng)階段,物質(zhì)b是氧氣。(2)甲圖過(guò)程④表示暗反應(yīng),生成h(C3)的過(guò)程叫做二氧化碳的固定;物質(zhì)c是[H],可以為三碳化合物的含有供氫;CO2中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中碳的途徑是CO2 →C3 →(CH2O)。(3)②表示有氧呼吸第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì);光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的[H]不同,前者用于三碳化合物的還原,后者與氧氣結(jié)合生成水。(4)圖中③~①過(guò)程表示有氧呼吸,有氧呼吸的總方程式為:C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量。(5)c點(diǎn)時(shí),甲植物的光合作用強(qiáng)度最大,ATP從類(lèi)囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng),此光照條件下,植物光合作用制造葡萄糖的速率是(12+4)÷(6×44)×180=10.9mg/h/100cm2。根據(jù)題意可知,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,光合作用減弱,呼吸作用增強(qiáng),a點(diǎn)下移,光補(bǔ)償點(diǎn)b會(huì)增大,所以會(huì)右移。(6)丙圖中環(huán)境條件由d點(diǎn)變?yōu)閑點(diǎn),光照強(qiáng)度增加,產(chǎn)生的ATP和[H]增加,導(dǎo)致三碳化合物還原加快,而二氧化碳的固定速率不變,因此三碳化合物的含量會(huì)降低。
          【考點(diǎn)精析】利用光合作用的實(shí)質(zhì)和意義對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知農(nóng)業(yè)上采用套種、合理密植等措施使農(nóng)作物充分吸收陽(yáng)光以達(dá)到增產(chǎn)的目的;利用大棚適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間、提高CO2濃度和溫度,提高光合作用的效.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】資料顯示,近10年來(lái),PCR技術(shù)(DNA聚合酶鏈反應(yīng)技術(shù))成為分子生物實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復(fù)制的特性,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制,在很短的時(shí)間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍,使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)加熱至94℃的目的是使DNA樣品的鍵斷裂,這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)的作用來(lái)完成的.
          (2)新合成的DNA分子與模板DNA完全相同的原因是、
          (3)在人體細(xì)胞內(nèi),DNA的復(fù)制發(fā)生的場(chǎng)所為

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以“研究××病的遺傳方式”為子課題,下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是

          A. 研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

          B. 研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查

          C. 研究白化病的遺傳方式,在全市中抽樣調(diào)查

          D. 研究青少年型糖尿病,在患者家系中調(diào)查

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的描述不正確的是(

          A.2和3相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
          B.9的名稱(chēng)是氫鍵
          C.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的打開(kāi)需要解旋酶
          D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開(kāi)很多花,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色.現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

          實(shí)驗(yàn)組別

          親本的處理方法

          所結(jié)種子的性狀及數(shù)量

          紫色子葉

          白色子葉

          實(shí)驗(yàn)一

          將甲植株進(jìn)行自花傳粉

          409粒

          0

          實(shí)驗(yàn)二

          將乙植株進(jìn)行自花傳粉

          0

          405粒

          實(shí)驗(yàn)三

          將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉

          396粒

          0

          實(shí)驗(yàn)四

          將丙植株進(jìn)行自花傳粉

          297粒

          101粒

          分析回答:
          (1)在該植物種子子葉的紫色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是 . 如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為 , 丙植株的基因型為
          (2)實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中,能穩(wěn)定遺傳的種子占
          (3)實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的300粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為粒.
          (4)若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉,則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紫色子葉種子:白色子葉種子=

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響.當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為(

          A.a和b
          B.b和a
          C.b和c
          D.c和b

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),U型管兩側(cè)液面相等,圖中半透膜允許單糖通過(guò),據(jù)圖分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A.若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時(shí),半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等的
          B.若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:高濃度的一側(cè)液面上升
          C.若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:高濃度一側(cè)液面先升高,隨后另一側(cè)液面升高,最終兩側(cè)液面會(huì)持平
          D.若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時(shí),半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到平衡狀態(tài)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物芽生長(zhǎng)的影響,下列敘述中不正確的是(

          A.該植物莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度大于P
          B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P時(shí),芽生長(zhǎng)受到抑制
          C.曲線表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
          D.單側(cè)光照條件下,若芽背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b,則向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于a

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(

          A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
          B.肌細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①需穿過(guò)8層磷脂分子
          C.效應(yīng)T細(xì)胞分泌的抗體通過(guò)②進(jìn)入①④內(nèi),再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位
          D.細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中的NaHCO3與之發(fā)生作用,使pH基本穩(wěn)定

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