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        1. 【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是

          A. 赤霉菌分泌的赤霉素屬于植物激素

          B. 生長素、細(xì)胞分裂素共同調(diào)節(jié)細(xì)胞的分裂和分化

          C. 生長素和赤霉素可促進果實成熟,脫落酸可促進果實脫落

          D. 單側(cè)光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運輸,從而導(dǎo)致向光性

          【答案】B

          【解析】植物激素是由植物細(xì)胞分泌的,A錯誤;生長素、細(xì)胞分裂素共同調(diào)節(jié)細(xì)胞的分裂和分化,B正確;生長素可促進果實發(fā)育,乙烯可以促進果實成熟,C錯誤;單側(cè)光引起生長素在胚芽鞘尖端的橫向運輸,從而導(dǎo)致向光性,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示物質(zhì)通過膜的示意圖,其中小黑點代表物質(zhì)分子,請回答:

          (1)上圖中表示主動運輸?shù)氖?/span>___________(填字母),你的判斷依據(jù)是_______

          (2)若某物質(zhì)能抑制細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的活性,那么ABC三種方式中將會受到其影響的是___________

          (3)由圖可知,________雙分子層構(gòu)成了膜結(jié)構(gòu)的基本骨架。功能越復(fù)雜的膜結(jié)構(gòu),______(填膜結(jié)構(gòu)的某種組成成分)的種類和數(shù)量就越多。

          (4)下列細(xì)胞器中沒有膜結(jié)構(gòu)的是____

          A. 液泡 B. 中心體 C. 葉綠體 D. 溶酶體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】培養(yǎng)基為微生物的生長繁殖提供(  )

          A.

          B. 碳源

          C. 氮源

          D. 水、碳源、氮源和無機鹽等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲是細(xì)胞呼吸示意圖,①―⑤表示不同反應(yīng)階段,A是一種中間產(chǎn)物。圖乙是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c表示其不同結(jié)構(gòu)。請回答:

          (1)甲圖中物質(zhì)A是_______,催化①過程的酶存在于_______;人體細(xì)胞進行有氧呼吸過程中,[H]的來源是_______。

          (2)①―⑤中各個階段的反應(yīng),能在酵母菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有______,釋放能量最多的階段是______,發(fā)生在乙圖________(填小寫字母)結(jié)構(gòu)。

          (3)運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞進行______(圖中序號)過程所致,現(xiàn)代健身提倡有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點:______

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆的圓粒和皺粒是由等位基因R、r控制的相對性狀,當(dāng)R基因插入一段外來DNA片段時就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示。據(jù)圖回答相關(guān)問題:

          (1)a過程被稱為_________,需要用到酶為__________,b過程發(fā)生的場所是______。若淀粉分支酶含有350個氨基酸,則過程b最多會有______種tRNA參與。

          (2)已知蔗糖甜度比淀粉高,所以新鮮豌豆選擇__________(圓粒/皺粒)豌豆口味更佳。圖示過程體現(xiàn)了基因通過________________進而控制生物性狀。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】化合物X是一種有機合成中間體,Z是常見的高分子化合物,某研究小組采用如下路線合成XZ

          已知:①化合物A的結(jié)構(gòu)中有2個甲基

          ②RCOOR′R″CH2COOR′

          請回答:

          1寫出化合物E的結(jié)構(gòu)簡式________F中官能團的名稱是____________。

          2Y→Z的化學(xué)方程式是______________________________________________。

          3G→X的化學(xué)方程式是______________________________________________。

          4C中混有B,請用化學(xué)方法檢驗B的存在(要求寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)____________________________________________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在能量金字塔中,構(gòu)成基層營養(yǎng)級的總是( 。

          A. 生產(chǎn)者 B. 初級消費者 C. 次級消費者 D. 分解者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述中,錯誤的是( )

          A. 構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行

          B. 核糖和磷酸交替連接排列在DNA分子的外側(cè)

          C. A與T配對,G與C配對,并以氫鍵相連在一起

          D. 雙鏈DNA中的A和G之和,一定等于堿基總數(shù)的一半

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種單子葉植物的農(nóng)作物和某種雙子葉植物的雜草對2,4-D 的反應(yīng)情況如圖所示,下列說法中正確的

          A. 如果以2,4-D作為農(nóng)作物的除草劑,施用濃度最好為A

          B. 圖中顯示不同植物對2,4-D反應(yīng)的敏感程度不同

          C. 當(dāng)2,4-D濃度從A→C變化時,對雙子葉植物有抑制作用

          D. 當(dāng)2,4-D濃度為B時,對雙子葉植物有抑制作用,但對單子葉植物有促進作用

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          同步練習(xí)冊答案