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        1. 【題目】如下圖:左圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響;右圖表示在不同條件下的酶促反應速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是(  )

          A.從左圖中可以知道pH=7時植物淀粉酶的活性最高
          B.從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高
          C.右圖影響AB,BC段反應速率的主要原因不同
          D.右圖曲線Ⅰ顯示,該酶促反應的最適溫度為37℃

          【答案】C
          【解析】由圖1可以看出,植物的淀粉酶在pH值=5~6的時候催化活性是最高的,A不符合題意;由圖1可以看出,人淀粉酶的最適pH值是7左右,pH值過低<3的時候,人淀粉酶會永久性失活,不會在隨著pH的升高而逐漸恢復,B不符合題意;圖2中,影響AB段的主要因素是溫度,影響B(tài)C段的主要因素是酶的濃度,C符合題意;圖2曲線I、II相比,只能說明37℃比25℃酶促反應速率快,但是不能得出最適溫度就是37℃的結(jié)論,D不符合題意.
          所以答案是:C
          【考點精析】認真審題,首先需要了解探究影響酶活性的因素(pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響).

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲表示動物某一結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

          (1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成
          (2)興奮在突觸間傳遞時,由信號→信號→信號.
          (3)乙圖表示的結(jié)構(gòu)是 , 興奮在A,B間傳遞的方向只能是單向的,原因是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法中,正確的一項是

          A. 光能自養(yǎng)型生物一定是綠色植物

          B. 衰老細胞中的色素都會逐漸積累

          C. 一條染色體的兩端都有端粒

          D. 許多細胞器都有膜,如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關(guān)系如圖所示,下列敘述中不正確的是(

          A.X表示赤霉素對生長素的分解有抑制作用
          B.赤霉素與生長素的相互關(guān)系屬于協(xié)同作用
          C.色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得
          D.植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是(

          A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
          B.從能量關(guān)系看②>③+④
          C.一般情況下,②為①的10%~20%
          D.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞學說與達爾文的進化論及孟德爾遺傳定律被認為是現(xiàn)代生物學的三大基石。下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 英國科學家虎克最終建立了細胞學說

          B. 細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞

          C. “細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充

          D. 細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是(

          A.圖a中3個物種的種間斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈
          B.圖a中3個物種的種內(nèi)競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
          C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種2有被排除的危險
          D.兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于種群演替的敘述,正確的是

          A裸巖上發(fā)生的演替比在棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替歷程短

          B群落演替的總趨勢是生物多樣性降低

          C火災后的草原、過量砍伐的森林和冰川上進行的演替都屬于次生演替

          D人類活動會使演替偏離其自然方向

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)敘述中,正確的是

          A生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級

          B太陽光來源于地球之外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

          C從理論上分析,維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者綠色植物

          D蚯蚓為動物,所以其在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

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