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          【題目】下列有關(guān)四分體的不正確敘述是（ ）
          A． 一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體含有四條染色單體
          B．一個(gè)四分體中含有兩個(gè)著絲點(diǎn)
          C． 四分體中的非姐妹染色單體間能發(fā)生交叉互換
          D．人的初級(jí)精母細(xì)胞中含有46個(gè)四分體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】四分體是由同源染色體兩兩配對(duì)形成的，因此每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體，A正確；一個(gè)四分體中含有兩個(gè)著絲點(diǎn)，B正確；四分體時(shí)期，聯(lián)會(huì)的同源染色體間相鄰的非姐妹染色單體間可能發(fā)生交叉互換，C正確；人的初級(jí)精母細(xì)胞中含有23個(gè)四分體，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)例中符合“隨生長素濃度的降低而體現(xiàn)兩重性”的是
          A. 去掉頂芽后側(cè)芽處生長素濃度的變化
          B. 水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化
          C. 水平放置的根遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化
          D. 正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例中，運(yùn)用的原理與其他各項(xiàng)不同的是（ ）
          A、利用人參細(xì)胞發(fā)酵罐懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞，提取人參皂苷
          B、利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株
          C、將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株
          D、通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)基因工程的敘述正確的是（ ）
          A、限制酶只在獲得目的基因時(shí)用
          B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)為合成目的基因提供資料
          C、質(zhì)粒都可作為載體
          D、相同黏性末端只是通過堿基對(duì)的配對(duì)而連接的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體中幾種信息分子的敘述，錯(cuò)誤的是
          A．激素可隨血液運(yùn)至全身，但一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會(huì)被滅活
          B．抗體與抗原結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化
          C．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合并起作用后可被相應(yīng)的酶水解
          D．淋巴因子可促進(jìn)受刺激的B細(xì)胞全部增殖分化為漿細(xì)胞并分泌特異性抗體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的是（ ）
          A．酶由有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生，并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
          B．由活細(xì)胞產(chǎn)生
          C．酶都是在核糖體上合成的
          D．所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)基因重組、基因突變和染色體變異的敘述，不正確的是
          A．基因重組可以產(chǎn)生新的基因型，進(jìn)而出現(xiàn)新性狀
          B．基因突變是隨機(jī)發(fā)生、不定向的，頻率很低
          C．染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
          D．三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體變異的原理
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBb的某生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
          （1）圖甲中細(xì)胞④的名稱是________，該圖中同時(shí)出現(xiàn)B、b的原因是_______（不考慮變異）
          （2）圖甲中細(xì)胞①處于圖乙________段，圖甲中，處于圖乙HI階段的是________（填數(shù)字）。
          （3）圖丙a、b、c中表示DNA分子的是________，圖甲中對(duì)應(yīng)圖丙Ⅱ時(shí)期的細(xì)胞是________，圖丙中Ⅱ→Ⅰ，完成了圖乙中的________段的變化。
          （4）現(xiàn)有某藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，則使用此藥物后，細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中________段
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（  ）
          A．細(xì)胞②分裂結(jié)束后，子細(xì)胞的染色體數(shù)與細(xì)胞①的相同
          B．細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離
          C．細(xì)胞④的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果
          D．細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體
          

			
          

			
          
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