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          【題目】以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是
          A.基因工程是細胞水平上的生物工程
          B.基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的
          C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變
          D.基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：基因工程是在DNA上進行的分子水平的設計施工，故A錯；基因工程的產(chǎn)物存在有利和有害兩方面，如基因污染對人類是有害的，故B錯；基因工程的原理是基因重組，故C錯；基因工程可以定向地改造生物的性狀，故D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在正常人體細胞中，非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號染色體上，表達量極低．不會誘發(fā)癌變。在慢性骨髓瘤病人細胞中，該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號染色體上，與bcr基因相融合。發(fā)生重排后基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響，但表達量大為提高，導致細胞分裂失控，發(fā)生癌變。下圖一表示這種細胞癌變的機理，圖二表示基因表達的某一環(huán)節(jié)，據(jù)圖回答：
          （1）細胞癌變是細胞畸形分化的結(jié)果，據(jù)圖一分析，細胞分化的根本原因是  ，其調(diào)控機制主要發(fā)生在[ ] 過程。
          （2）細胞癌變的病理很復雜，圖示癌變原因，從變異的類型看屬于  。
          （3）圖二表示圖一中的 過程，其場所是[ ] 。
          （4）分析圖二可見，纈氨酸的密碼子是 ，連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學鍵的結(jié)構(gòu)式是 。
          （5）一種氨基酸可以由多個密碼子決定，這對生物生存和發(fā)展的重要意義是  。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某自花傳粉植物種群中，親代基因型是 AA 和 aa 的個體各占 30％和 20％，則親代 A 的基因頻率是
          A.25%B.30％C.50％D.55％
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖有關(guān)生物變異來源概念圖敘述不正確的是（ ）
          A. 產(chǎn)生鐮刀型細胞貧血癥的直接原因是圖中的④的改變
          B. 圖中⑤過程發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時期
          C. 表中的①②可分別表示為基因突變和基因重組
          D. ③的結(jié)構(gòu)改變不一定會造成生物性狀的改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】德陽周邊栽培草莓、葡萄等經(jīng)濟作物的人越來越多,根據(jù)這些經(jīng)濟作物的自然生長特性，合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高作物利用價值,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用鍵康安全,但過度濫用，則會適得其反。
          （1）如常用的一種調(diào)節(jié)劑6-芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老；促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應屬于______________類植物激素類似物。
          （2）某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛發(fā)芽發(fā)芽的葡萄，三天后觀察到的株高生長情況依次如下圖甲、乙（“ – ”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，“+”越多激素濃度越離）。
          ①在植物體內(nèi),果實發(fā)育所需生長素主要來自于______________。若實驗一是探究生長素促進嫩芽伸長的最適濃度的預實驗,則在正式實驗時，______________ （需要/不需要）設計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結(jié)果______________ （能/不能）說明生長素的作用具有兩重性。
          ②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果,可推測出高濃度的生長素能______________ （促進/抑制）乙烯的合成。
          （3）植物激素進入人體內(nèi)并不能引起調(diào)節(jié)作用,因為動植物激素的化學本質(zhì)是不同的,如動物的生長激素是蛋白質(zhì)類，而常見的植物生長素的化學本質(zhì)是______________。但若使用不當，植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿脂酶的活性，而乙酰膽堿脂酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中, 乙酰膽堿脂酶的作用部位是_____________（序號），過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元_____________（持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于DNA復制的敘述，正確的是（ ）
          A．DNA復制時，嚴格遵循A—U、C—G的堿基互補配對原則
          B．DNA復制時，兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板
          C．DNA分子全部解旋后，才開始進行DNA復制
          D．脫氧核苷酸必須在DNA酶作用下才能連接形成新的子鏈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從III、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每位同學都將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復多次，下列敘述正確的是
          A. 甲同學實驗模擬的是等位基因的分離和雌雄配子的隨機結(jié)合
          B. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合
          C. 甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Aa、BD組合的概率分別約為1/2和1/4
          D. 每只小桶內(nèi)2種小球必須相等，且4只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的敘述，正確的是
          A.生物的性狀完全由基因控制
          B.基因與性狀呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個基因控制
          C.基因上的密碼子與氨基酸具有一一對應的關(guān)系
          D.基因控制性狀都是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因治療是指（ ）
          A．用專一性強的單克隆抗體消滅有基因缺陷的細胞
          B．把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募毎?/span>
          C．運用人工誘變，使缺陷基因突變?yōu)檎；?/span>
          D．將限制酶注入細胞，把細胞中有缺陷的基因切除
          

			
          

			
          
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