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        1. 【題目】如圖為植物光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是

          A. 圖中生理過程是在葉綠體的類囊體薄膜上完成的

          B. CO2可直接被[H]還原生成糖類等有機物

          C. 低溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),從而導(dǎo)致暗反應(yīng)速率變慢

          D. 若光照強度變?nèi)?則短時間內(nèi)C5 含量會減少

          【答案】D

          【解析】

          圖示表示暗反應(yīng)過程,物質(zhì)變化有二氧化碳的固定,C3的還原,ATP的水解等;能量的變化:ATP中活躍的化學(xué)能會轉(zhuǎn)變成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

          暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì),A錯誤;二氧化碳的固定產(chǎn)物C3可以被[H]還原成糖類等有機物,B錯誤;低溫抑制酶的活性,不破壞酶的空間結(jié)構(gòu),C錯誤;若光照變?nèi)酰虝r間內(nèi)C3的還原會減慢,二氧化碳的固定幾乎不變,故C5會減少,D正確。故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞的正常生命歷程不包括(

          A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞壞死

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于關(guān)系的是( )
          A.田鼠和雜草
          B.豌豆和雜草
          C.豌豆和其根中的根瘤菌
          D.細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“光合午休”現(xiàn)象是指在干熱天氣,光合速率日變化呈現(xiàn)上午下午各出現(xiàn)一次峰值,中午光合速率呈現(xiàn)下降的現(xiàn)象(如圖所示)。請分析回答:

          1)水作為光合作用的原料參與___________反應(yīng)過程,在植物細(xì)胞的___________部位分解,為有機物的合成提供_________________。沒有水,光合作用將無法進行。

          2)圖中BC段光合作用明顯減弱的原因是____________________________________

          3)有同學(xué)認(rèn)為干熱天氣空氣濕度過低是光合午休的主要原因,也有同學(xué)認(rèn)為溫度過高是主要原因,針對爭論某興趣小組利用葡萄幼苗進行了探究,請補充完善實驗方案:

          ①取長勢相同的葡萄幼苗外為5組、1組在田間生長作為對照組,另4組在人工氣候室中生長作為實驗組。

          ②各組實驗處理如下表所示,于中午1230測定各組葉片的光合速率。

          對照組

          實驗組1

          實驗組2

          實驗組3

          實驗組4

          實驗處理

          溫度/

          35

          35

          A

          30

          25

          相對濕度/%

          15

          35

          55

          55

          B

          光合速率相對值

          13.5

          16.7

          24.6

          25.5

          23.4

          表中AB兩處的實驗處理數(shù)據(jù)應(yīng)分別為______________________。實驗過程中的無關(guān)變量有____________________________________(列舉兩項)

          ③由上表數(shù)據(jù)可知干熱天氣空氣濕度過低是光合午休的主要原因,據(jù)此提出一條干熱天氣避免葡萄減產(chǎn)的措施是_____________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)進行“植物細(xì)胞的吸水和失水”探究活動;卮鹣铝袉栴}:

          (1)細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和_________的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜和________以及二者之間的_______________。將發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,置于小于其細(xì)胞液濃度的外界溶液中,會逐漸發(fā)生__________________現(xiàn)象。

          (2)如圖1為探究活動過程中觀察到某一時期的細(xì)胞狀態(tài),此時,細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是______________________________________。

          (3)將性狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖2所示。則紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度________;在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)的合成過程離不開一些重要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。如圖表示真核細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過 程。下列敘述錯誤的是

          A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b mRNA,三個核糖體合成的肽鏈相同

          B. 以物質(zhì)C作為模板指導(dǎo)合成rRNA 的過程需要 DNA聚合酶的參與

          C. 翻譯過程中需要tRNA的參與,并有水的生成

          D. 核仁參與了②所示結(jié)構(gòu)的形成,它能夠周期性的消失和重現(xiàn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示某基因的一個片段,該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-谷氨酸”(AUG是起始密碼,決定甲硫氨酸)。請回答下列問題:

          (1)形成上述蛋白質(zhì)的氨基酸序列要經(jīng)過_______兩個階段,如果序列中箭頭所指堿基對G/C缺失,該基因上列片段編碼的氨基酸序列為____________________。

          (2)若該基因發(fā)生突變,導(dǎo)致箭頭所示堿基對的左側(cè)插入了70對核苷酸序列,使該片段轉(zhuǎn)錄出的mRNA出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。則突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為_____,突變基因表達的蛋白質(zhì)含 _______________個氨基酸。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某地域中以濕度和溫度為變量,描繪出的兩個種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A. 甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關(guān)系

          B. 甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

          C. 濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素

          D. 在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優(yōu)勢

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】水稻和玉米從外界吸收硝酸鹽和磷酸鹽,可以用于細(xì)胞內(nèi)合成(

          A.蔗糖B.磷脂C.甘油D.脂肪酸

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          同步練習(xí)冊答案