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        1. 【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,其中組成內(nèi)環(huán)境的是_____________(填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________(填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________(填標(biāo)號(hào))。

          (2)組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的_____________ (用圖中標(biāo)號(hào)表示)。

          (3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,成分上的主要區(qū)別是____________________。

          (4)組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)_____________、_____________等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞。而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過(guò)_____________、_____________ 等系統(tǒng)才能排出體外。

          【答案】 (1)②③④ ②③ ③④

          (2)

          (3)中含有較多的蛋白質(zhì),中蛋白質(zhì)的量較少

          (4)消化系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng)

          【解析】(1)圖中為血漿,為組織液,為淋巴,它們共同構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境。毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴。(2)組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的,可以用圖中的標(biāo)號(hào)表示為紅細(xì)胞→血漿→組織液→組織細(xì)胞。(3)血漿與組織液的主要區(qū)別是血漿含有較多的蛋白質(zhì)。(4)組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞。而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等系統(tǒng)才能排出體外。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定有賴(lài)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),下列相關(guān)敘述不正確的是(
          A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而精確,反應(yīng)時(shí)間短
          B.體液調(diào)節(jié)作用緩慢而廣泛
          C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)互不影響,各自獨(dú)立的發(fā)揮作用
          D.人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

          A. 用鹽酸處理口腔上皮細(xì)跑有利于健那綠染液對(duì)線粒體染色

          B. 酒精在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)與觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同

          C. CO2能使溴麝香草粉藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃

          D. 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中大部分細(xì)胞的染色體加倍

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)例中,不能說(shuō)明酶的作用條件較溫和的是

          A平原地區(qū)的人進(jìn)入西藏后產(chǎn)生高原反應(yīng)

          B人發(fā)高燒后食欲下降

          C唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化食物中的淀粉水解

          D用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如下圖所示,ab、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),①②③表示其結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答,下列說(shuō)法正確的是( )

          A. a是核移植技術(shù),反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

          B. c是胚胎分割技術(shù),中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

          C. ①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物

          D. b是體外授精技術(shù),則為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),在圖中A點(diǎn)給以適宜強(qiáng)度的刺激,有關(guān)敘述正確的是

          A.在圖中A點(diǎn)給以適宜強(qiáng)度的刺激,肌肉發(fā)生了收縮,屬于反射

          B.在圖中A點(diǎn)給以適宜強(qiáng)度的刺激,興奮只向肌肉方向傳導(dǎo)

          C.在圖中A點(diǎn)給以適宜強(qiáng)度的刺激,膜內(nèi)的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位

          D.在圖中A點(diǎn)給以適宜強(qiáng)度的刺激,興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

          A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
          B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
          C.a表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
          D.圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)只有在(原核或真核)細(xì)胞中,使用顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
          (2)核糖體中的RNA來(lái)自結(jié)構(gòu)(填序號(hào)).
          (3)[3] 的主要成分是
          (4)(填序號(hào))是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道.
          (5)由圖可見(jiàn),[1] 和[5] 的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列由內(nèi)分泌腺分泌異常所引起的疾病與相應(yīng)激素對(duì)應(yīng)關(guān)系中正確的是

          A.侏儒癥﹣﹣幼年甲狀腺激素分泌不足

          B.糖尿病﹣﹣胰島素分泌不足

          C.呆小癥﹣﹣幼年生長(zhǎng)激素分泌不足

          D.糖尿病﹣﹣胰高血糖素分泌不足

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