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          【題目】自工業(yè)革命以來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的"高消耗、高污染、高消費(fèi)"模式，是一種（ ）模式？
          A.持續(xù)性發(fā)展模式
          B.非持續(xù)性發(fā)展模式
          C.環(huán)保發(fā)展模式
          D.非環(huán)保發(fā)展模式
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】經(jīng)濟(jì)發(fā)展的"高消耗、高污染、高消費(fèi)"模式，是一種非持續(xù)性發(fā)展模式。故選B。本題考查生物性污染，意在考查經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式等相關(guān)知識(shí)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，受刺激部位膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)如圖所示的電位變化。下列敘述正確的是 
          A．a(chǎn)b段表明神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，膜內(nèi)外無(wú)電位差 
          B．形成bc段時(shí)所需能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體提供
          C．圖中曲線的產(chǎn)生依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 
          D．若某藥物能阻礙Na+內(nèi)流，給予刺激后，c點(diǎn)上移
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的茉莉油的提取實(shí)驗(yàn)，圖甲是實(shí)驗(yàn)流程，圖乙是茉莉油提取的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：
          （1）該同學(xué)提取茉莉油的方法是_______。采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高的____（填“花開(kāi)的盛期”或“花開(kāi)的晚期”）采收。
          （2）圖甲中B過(guò)程表示____，通常應(yīng)向油水混合物中加入____促進(jìn)B過(guò)程的進(jìn)行。要完成圖甲C過(guò)程需要向提取液中加入_____，因?yàn)橥ㄟ^(guò)B過(guò)程獲得的提取物可能含有______。
          （3）茉莉油等芳香油揮發(fā)性強(qiáng)，_____溶于水，______溶于有機(jī)溶劑（選擇“不”“易”填寫(xiě)）。
          （4）橘皮精油主要儲(chǔ)藏在橘皮部分，提取一般不采用圖乙所示的方法，原因是_______。為了防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學(xué)物質(zhì)浸泡，使橘皮變得粗糙，細(xì)胞變得疏松，該化學(xué)物質(zhì)是________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新生兒注射卡介苗能預(yù)防結(jié)核病，其原因是卡介苗能 （ ）
          A．增強(qiáng)皮膚的抵抗力 B．增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的吞噬和消化能力
          C．使結(jié)核桿菌裂解  D．使體內(nèi)產(chǎn)生抗體，對(duì)結(jié)核病具有免疫力
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列人體細(xì)胞中全能性最易表達(dá)的是（）
          A.胚胎干細(xì)胞
          B.胰腺細(xì)胞
          C.造血干細(xì)胞
          D.肌肉細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)“生命系統(tǒng)”的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）
          A．生物體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個(gè)體都具有的
          B．病毒也可視為系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次
          C．生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有聯(lián)系的所有生物
          D．生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)，能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最基本生命系統(tǒng)是細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)生命系統(tǒng)認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
          A．蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次
          B．生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
          C．生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的
          D．能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物體內(nèi)各種類型的細(xì)胞中具有高全能性的細(xì)胞是()
          A.體細(xì)胞
          B.生殖細(xì)胞
          C.受精卵
          D.肝臟細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1998年，我國(guó)長(zhǎng)江和嫩江流域都發(fā)生了特大洪災(zāi)，這與森林植被遭到破壞有直接關(guān)系，由此可以說(shuō)明森林在改善生態(tài)環(huán)境方面具有的作用是（ ）
          A.凈化空氣，消除污染
          B.涵養(yǎng)水源，保持水土
          C.降低風(fēng)速，穩(wěn)定流速
          D.增加空氣濕度，容易形成降雨
          

			
          

			
          
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