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        1. 【題目】圖顯示某種鳥類羽毛的毛色B、b遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯誤的是

          A該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體遺傳

          B蘆花形狀為顯性性狀,基因B對b完全顯性

          C非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

          D蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

          【答案】D

          【解析根據(jù)圖形分析可知,后代雌性和雄性的表現(xiàn)型不同,說明該性狀為伴性遺傳,在Z染色體上,A正確;蘆花雞相互交配,后代出現(xiàn)了非蘆花雞,說明蘆花是顯性性狀,非蘆花為隱性性狀,親本為ZBZb、ZBW,基因B對b完全顯性,B正確;非蘆花雄鳥的基因型為ZbZb,蘆花雌鳥的基因型為ZBW,所以它們的后代雌鳥均為非蘆花ZbW,C正確;蘆花雄鳥ZBZ_和非蘆花雌鳥ZbW的子代雌鳥肯定有蘆花,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖的五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請回答以下問題:

          ⑴圖中具有同源染色體的細(xì)胞有___________________________。

          ⑵圖B細(xì)胞是______________期,細(xì)胞中有________條染色體、_______個DNA分子、__________條染色單體。

          圖E細(xì)胞中,同源染色體發(fā)生____________,形成了兩個__________若圖E所示動物為雌性,則此細(xì)胞的名稱是___________________

          ⑷假設(shè)該動物有一對基因A和a位于一對同源染色體上,則A、a分離發(fā)生在圖_____所處的時期,該時期的主要特點(diǎn)是:_____________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示有關(guān)遺傳信息在細(xì)胞中傳遞的模擬實驗,下列敘述合理的是

          A若X是RNA,Y是DNA,則試管內(nèi)必須加入解旋酶

          B若X的堿基序列為CTTGTACAA,Y中含有U,則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

          C若X、Y都是DNA,則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸

          D若X是mRNA,Y是蛋白質(zhì),則試管內(nèi)還有其他種類的RNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅的灰體(B)對黑體(b)為顯性,卷翅(D)對正常翅(d)為顯性。這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。下圖為果蠅的雜交實驗,請回答:

          (1)親本中灰體正常翅基因型為______________,F(xiàn)1中灰體卷翅的基因型為______________。

          (2)理論上F2應(yīng)出現(xiàn)灰體卷翅:灰體正常翅:黑體卷翅:黑體正常翅=0:3:3:1,出現(xiàn)上述分離比的原因是______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述中,不正確的是(

          A.減數(shù)分裂過程中會出現(xiàn)四分體,1個四分體含有兩對姐妹染色單體

          B.減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次,DNA含量減半一次

          C.減數(shù)分裂和受精作用使親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持恒定

          D.同源染色體的形狀和大小一般都相同,聯(lián)會后形成四分體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

          A藍(lán)細(xì)菌有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

          B核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和tRNA組成

          C細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

          D原核生物的細(xì)胞中沒有線粒體,只能通過無氧呼吸獲得能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種植物的高莖和矮莖、花腋生和頂生為兩對相對性狀,分別受D、d和E、e基因的控制,且這兩對等位基因位于兩對同源染色體上。利用該種植物四種不同基因型的個體、(高莖腋生、高莖頂生、矮莖腋生、矮莖頂生)雜交,實驗結(jié)果如下:

          請回答:

          (1)該植物的高莖和矮莖中的顯性性狀為______,花的腋生和頂生中的顯性性狀為_____。

          (2)高莖腋生、高莖頂生、矮莖腋生、矮莖頂生的基因型依次為___________。

          (3)實驗3與實驗2子代中的高莖腋生雜交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為_______。

          (4)實驗1中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是

          A. 吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,必須有抗體參與

          B. B 細(xì)胞和 T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同

          C. “先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷

          D. 記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的抗體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了研究生長素的運(yùn)輸特點(diǎn),某科研小組分別做了兩個實驗:

          實驗一:切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分,進(jìn)行如圖實驗一處理,6小時后檢測另一端含14C的生長素含量。

          實驗二:切取同種植物幼苗上胚軸,分別切去上胚軸a側(cè)和b側(cè)形態(tài)學(xué)上端的一部分,在未切的一側(cè)放置含14C的生長素瓊脂塊,如圖實驗二處理,6小時后檢測各部分含14C的生長素含量。根據(jù)結(jié)果判斷下列敘述正確的是

          A實驗一的自變量只是植物形態(tài)學(xué)上端和下端

          B由實驗一可知a側(cè)比b側(cè)運(yùn)輸生長素的能力強(qiáng)

          C實驗一和實驗二均可說明生長素存在橫向運(yùn)輸

          D由實驗二可知b側(cè)和a側(cè)都能產(chǎn)生生長

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          同步練習(xí)冊答案