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        1. 【題目】玉米是重要的糧食作物之一,也是遺傳實驗常用的材料。試分析回答下列問題:

          1已知玉米非糯性B花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性b花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為 。

          2玉米籽粒的黃色A對白色a為顯性,已知基因A、a位于9號染色體上,且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用。現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細(xì)胞中9號染色體如右圖所示。為了確定植株甲的A基因在哪條染色體上,可采取自交產(chǎn)生F1的方法。若F1的表現(xiàn)型及比例為____,則證明A基因位于異常染色體上。

          3玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一純合高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合,某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子作為親本,單獨隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計子一代植株的性狀,子一代全為高莖,該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種,可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué),為什么?____。

          請以該果穗為實驗材料,寫出科學(xué)的實驗思路,并做出結(jié)果預(yù)期。

          實驗思路:____ 。

          結(jié)果預(yù)期: ,說明該玉米穗上的子粒全為純合子;

          ,說明該玉米穗上的子粒全為雜合子;

          若_ ___,說明該玉米穗上的子粒既有純合子,也有雜合子。

          【答案】1藍(lán)色:棕色=1:1

          2黃色:白色=1:1

          3選擇樣本太少,實驗有一定的偶然性,不能代表全部籽粒的基因型

          實驗思路:用該玉米穗上的全部籽粒作為親本,單獨隔離種植自交,觀察記錄并分別統(tǒng)計子一代植株的高矮。

          結(jié)果預(yù)測:子一代全部為高莖

          所有種子的子一代既有高莖又有矮莖

          部分種子的子一代全部為高莖,另部分種子的子一代既有高莖又有矮莖

          【解析】

          試題分析:1由于雜合的非糯性植株的花粉可產(chǎn)生含B和b的兩種配子,比例為1:1,所以用碘液處理后,顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色:棕色=1:1。

          2若A基因位于異常染色體上,讓植株甲進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,即Aa個體產(chǎn)生的配子中只有a能參與受精作用,所以F1表現(xiàn)型及比例為黃色Aa:白色aa=1:1。

          3不科學(xué),因為選擇樣本太少,實驗有一定的偶然性,不能代表全部子粒的基因型。實驗思路:用該玉米穗上的全部籽粒作為親本,單獨隔離種植自交,觀察記錄并分別統(tǒng)計子一代植株的高矮。

          結(jié)果預(yù)測:若子一代全部為高莖,說明說明該玉米穗上的子粒全為純合子;

          若所有種子的子一代既有高莖又有矮莖,說明該玉米穗上的子粒全為雜合子;

          若部分種子的子一代全部為高莖,另部分種子的子一代既有高莖又有矮莖,說明該玉米穗上的子粒既有純合子,也有雜合子。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述不正確的是

          A胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的

          B滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎兒的各種組織

          C哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系

          D早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小球藻為單細(xì)胞綠藻,含豐富營養(yǎng)成分,可用作為保健食品。請回答下列問題:

          1在培養(yǎng)小球藻的液體培養(yǎng)基中,含有K2HPO4、MgSO4等成分,其中的磷元素是構(gòu)成__________ 等大分子化合物的成分,若培養(yǎng)基中缺乏鎂元素,細(xì)胞內(nèi)葉綠體中__________的含量將減少。

          2小球藻的密度可用__________法來計數(shù),在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是____。

          3圖是不同光照條件下某種小球藻的生長曲線。

          從圖中分析可知,小球藻生長的適宜光照強(qiáng)度為__________Lux,此時限制小球藻生長的外界因素除溫度 外主要是____________________。

          鏡檢發(fā)現(xiàn),在lOOOOLux光照條件下,培養(yǎng)液中白化小球藻的比值增大,其原因是____________________。

          4光照條件下,科學(xué)家給小球藻懸濁液飼喂14CO2,在不同時刻用酒精停止酶促反應(yīng)并分離產(chǎn)物結(jié)果如下表

          酶促反應(yīng)終止時刻

          0

          t1

          T2

          T3

          T4

          放射性化合物

          注::3-磷酸甘油酸; 1,3-二磷酸甘油酸C3H8O10P2;己糖;3-磷酸甘油醛C3H7O7P;己糖;C5化合物

          用酒精能停止酶促反應(yīng)的原理是__________________。

          實驗結(jié)果表明,在0——t1時段內(nèi),完成了____________,在________時段內(nèi),完成了三碳化合物的還原。

          若在光照幾小時后,突然停止光照,表中的化合物_____________填標(biāo)號可能減少。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法,正確的是(
          A.相對于K+來說,Na+對于維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓同樣具有更重要的作用
          B.血液中鈣離子含量太低,會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象
          C.由Fe參與組成的血紅蛋白,是內(nèi)環(huán)境的成分之一
          D.P是磷脂、ATP及核糖等多種化合物的組成元素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲥e誤的是(
          A.低溫環(huán)境會影響物質(zhì)的主動運輸速率,但不影響被動運輸
          B.在順濃度情況下,葡萄糖可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
          C.土壤板結(jié)會影響植物根細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運K+速率
          D.物質(zhì)跨膜運輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列關(guān)于興奮的敘述正確的是( )

          A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

          B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時組織液中Na+濃度增大

          C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞

          D.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe,右圖是該動物體某個細(xì)胞在減數(shù)分裂的某個環(huán)節(jié)的示意圖,據(jù)此可以判斷

          A三對基因的遺傳遵循自由組合定律

          B圖示細(xì)胞中,a基因來自于基因突變或基因重組

          C圖示細(xì)胞若為第一極體,則該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為AbE

          D圖示細(xì)胞若為次級精母細(xì)胞,則該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型有4種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點連接一個靈敏電流表。已知ab=bd,則分別刺激b、c兩點,靈敏電流表指針各能偏轉(zhuǎn)幾次

          Ab點2次,c點1次 Bb點1次,c點1次

          Cb點1次,c點2次 Db點2次,c點0次

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲。埻晟茖嶒灧桨福⒒卮鹣嚓P(guān)問題.

          實驗?zāi)康模罕容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性.

          實驗材料:三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同.

          實驗步驟:

          (1)取四支試管,分別編號.

          (2)在下表各列的英文字母位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作.

          (3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時.

          (4)在上述四支試管中分別加入等量本尼迪特試劑搖勻,在沸水浴中煮沸2﹣3min

          (5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺.

          實驗結(jié)果:

          試管號

          1

          2

          3

          添加提取液

          微生物A提取物

          微生物B提取物

          微生物C提取物

          顏色深淺程度

          +

          +++

          ++

          分析討論:

          (1)該實驗中的自變量是 ,因變量 ,因變量的呈現(xiàn)方法是

          (2)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,僅從酶結(jié)構(gòu)上考慮,原因有

          (3)你認(rèn)為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是

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          同步練習(xí)冊答案