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        1. 【題目】細胞不能無限長大的主要原因是

          A. 它的壽命有限

          B. 它所生活的環(huán)境有限

          C. 細胞表面積與體積的關系

          D. 因為細胞具有分裂周期

          【答案】C

          【解析】細胞不能無限長大的原因主要有兩個:細胞核控制的范圍有限;細胞體積越小,相對表面積就越大,物質運輸?shù)男示驮礁。故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有學者指出,就某一具體的科學理論來說,沒有哪個理論能像達爾文的生物進化論那樣對基督教產(chǎn)生如此巨大深遠的影響。對此解讀正確的是,生物進化論

          A. 推動了基督教的發(fā)展

          B. 超越了任一科學理論

          C. 沖擊了教會神學統(tǒng)治

          D. 賦予生物學科學地位

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對人體干細胞和癌細胞的敘述,正確的是

          A干細胞內沒有原癌基因和抑癌基因

          B干細胞和癌細胞都不會衰老或凋亡

          C若抑制DNA復制會使這兩種細胞都停留在分裂間期

          D干細胞增殖產(chǎn)生子細胞立即進入下一個細胞周期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】新技術的建立和應用對生物學發(fā)展至關重要。下列生物技術與應用不匹配的是

          A. 組織培養(yǎng)——用于組織器官移植 B. 動物細胞融合——制備單克隆抗體

          C. PCR技術——擴增DNA D. 花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】玉米是遺傳學實驗常用的材料.在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示).請回答:
          (1)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點
          (2)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀.農(nóng)田中有一批常態(tài)葉和皺葉玉米的幼苗,欲通過實驗判斷該對相對性狀的顯隱性.某同學的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米幼苗各若干,分別移栽隔離種植,觀察子一代性狀.若子一代發(fā)生性狀分離,則此親本所表現(xiàn)的性狀為性狀;若子一代未發(fā)生性狀分離,則需要
          (3)玉米的高莖對矮莖為顯性.為研究一純合高莖玉米植株的果穗上所結子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合,某同學選取了該玉米果穗上兩粒種子作為親本,單獨隔離種植,觀察、記錄并分別統(tǒng)計子一代植株的性狀,子一代全為高莖,他就判斷該玉米果穗所有子粒為純種,可老師認為他的結論不科學,理由是 . 請以該果穗為實驗材料,寫出科學的實驗思路: ,
          預期現(xiàn)象及結論是:
          ;
          ;

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某細胞模式圖的一部分,圖中①~⑧為細胞器或細胞的某一結構,各結構放大比例不同.請據(jù)圖回答下列問題.
          (1)圖中具有雙層膜的細胞結構是(填寫標號),癌細胞容易擴散和轉移,是⑥中的(填寫字母)減少所致.
          (2)胰島B細胞沒有圖中的(填寫標號)結構,其特異分泌物是
          (3)⑦中的b與圖中(填寫標號)結構的形成有關.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示蘋果果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線,請分析回答下列問題:
          (1)A點時,蘋果果實進行的呼吸類型是;B點時,蘋果果實進行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外,還有
          (2)從A點到B點,CO2的釋放量急劇減少,其原因是
          (3)兩條曲線在P點相交后重合,表明從P點開始,蘋果果實進行的呼吸類型是 , 判斷的依據(jù)是
          (4)在外界氧濃度為10%時,CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4:3,此時蘋果果實需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比值為
          (5)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內的氧氣應調節(jié)到圖中點所對應的濃度,采取這一措施的理由是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將含14N-DNA的酵母菌轉移到15NH4C1培養(yǎng)液中,培養(yǎng)24 h后提取子代酵母菌的DNA。將DNA熱變性處理(解開雙螺旋,變成單鏈),然后進行密度梯度離心,管中出現(xiàn)兩種條帶,且分別對應兩個峰,如圖所示。請回答下列問題:

          (1)酵母菌細胞中進行DNA復制的場所有__________,復制方式為_________________。在DNA復制過程中,___________為復制提供了精確的模板,通過___________,保證了復制能夠準確地進行。

          (2)根據(jù)圖中信息可知酵母菌的細胞周期為___________h。根據(jù)條帶的數(shù)目和位置___________(填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是培育的長春冬小麥(品種“吉株”)在不同時期的含水量、自由水量、結合水量和呼吸速率隨時間的變化情況.

          (1)在9~12月間,隨著氣溫的不斷下降,結合水的含量相對 , 由于結合水與親水性物質結合而不易結冰,所以結合水含量的相對增加有利于增強冬小麥的抗性.
          (2)大約從10月9日開始,冬小麥的呼吸 , 植物細胞消耗的糖分少,有利于糖分積累,這樣就提高了濃度,使冰點
          (3)在9~12月間,自由水與含水量的比值不斷 , 新陳代謝不斷

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