【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法，錯(cuò)誤的是
A．在胚芽鞘中，生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
B．生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸
C．在成熟組織中，生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸
D．單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了如下曲線（細(xì)胞的韌始大小相對(duì)值記為1）。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)始終是用顯微鏡的低倍鏡觀察
B. a-b段細(xì)胞失水，c-d段細(xì)胞吸水
C. d-e段細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中甲圖表示—個(gè)細(xì)胞周期，乙圖表示處于bc期的一個(gè)細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是
A. a→a為一個(gè)細(xì)胞周期
B. DNA復(fù)制發(fā)生于ab期
C. 乙圖細(xì)胞將發(fā)生DNA雙鏈解開(kāi)
D. 乙圖細(xì)胞將發(fā)生染色單體分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是
A．大分子蛋白質(zhì) B．小分子脂質(zhì)
C．小分子有機(jī)酸 D．大分子核酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞器的問(wèn)題。
(1)細(xì)胞中普遍存在過(guò)氧化物酶體和溶酶體，它們都是由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器，對(duì)細(xì)胞有重要的保護(hù)作用，但是二者的功能存在差異，主要表現(xiàn)在：溶酶體是“消化車間”，主要功能是____，溶酶體內(nèi)水解酶的合成類似于分泌蛋白，即在核糖體上合成的肽鏈，需要在___ 中加工和修飾后，再運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)。而過(guò)氧化物酶體的作用主要是將細(xì)胞代謝產(chǎn)生的毒性物質(zhì)——過(guò)氧化氨水解，故其標(biāo)志酶是____，推測(cè)過(guò)氧化物酶體在生物進(jìn)化過(guò)程中比核糖體出現(xiàn)的時(shí)間要____（填“早”或“晚”）。
(2)在細(xì)胞分裂間期，線粒體的數(shù)目會(huì)增多，其增多的方式有3種假設(shè)：①細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；②細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成；③原來(lái)的線粒體分裂增殖形成。有人通過(guò)放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在含有3H標(biāo)記的膽堿（合成磷脂的原料）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的膽堿培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，井檢測(cè)細(xì)胞中線粒體的放射性。結(jié)果如下表：
與野生型相比，實(shí)驗(yàn)中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點(diǎn)是____．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，初步判斷上述3種假設(shè)中成立的是____（填“①”或“②”或“③”）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究人員在自然光照條件和相當(dāng)于自然光照強(qiáng)度1/3的遮陰條件下，分別測(cè)定大 豆葉片中光合色素的相對(duì)含量，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(l)僅根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，遮陰處理可能____（填“提高”或“降低”）草莓的光合作用效率，原因是 ____。
(2)進(jìn)一步研究表明，遮陰組固定CO2的速率比對(duì)照組的低，其原因是①____， ②___
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)種植在甲地的大豆葉片和種植在乙地的大豆葉片相比顏色較黃，推測(cè)造成這種現(xiàn)象的原因可能有兩種：①甲地大豆葉片葉綠素含量少；②乙地大豆葉片含有更多的類胡蘿卜素。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以確認(rèn)，寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路。_______________________
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示通過(guò)基因工程培育抗蟲(chóng)棉時(shí)，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲(chóng)基因“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來(lái)而發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖。以下說(shuō)法正確的是( )
A. 該技術(shù)的核心內(nèi)容是構(gòu)建基因表達(dá)載體
B. 目的基因在抗蟲(chóng)棉中的遺傳要遵循基因的分離定律
C. 圖中Ⅰ常直接從大腸桿菌中獲取
D. 剔除培育成功的抗蟲(chóng)棉體內(nèi)的四環(huán)素抗性基因會(huì)影響抗蟲(chóng)基因的表達(dá)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 若圖1表示細(xì)胞干重，則A化合物必含圖2中的a、b、c元素
B. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B分別是水、蛋白質(zhì)；圖2中a、b、c依次為碳、氧、氫
C. 若圖1表示正常細(xì)胞，則A化合物中不含圖2中的b
D. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞，則此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量 B. 甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量 D. 乙運(yùn)出細(xì)胞一定消耗代謝能量
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