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          【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是
          A．生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長
          B．用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶
          C．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽
          D．高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用，A正確；赤霉素可以促進(jìn)（加速）淀粉酶的合成，B正確；生長素通過主動運輸到側(cè)芽，C錯誤；高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的敘述，正確的是（　　）
          A. 生物界雖然在模式上有巨大的差異性，但在類型上有高度的統(tǒng)一性
          B. 種群是生物繁殖的基本單位，是物種的存在單位和進(jìn)化單位
          C. 人工選擇能使微小變異累積成顯著變異，都可培育出新物種
          D. 變異是進(jìn)化的重要動力和機制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析完成下列問題：
          (1)與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于①________上沒有________，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[ ]________，而屬于真核細(xì)胞。
          (2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[ ]和[ ]________，[ ]和[ ]________、[ ]和[ ]________，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的________。
          (3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于________生物。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于原核生物的是（　�。�
          A. 艾滋病病毒 B. 肺炎雙球菌 C. 水稻 D. 蜜蜂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖2表示種群乙的能量變化，其中①～⑦表示能量值的多少。圖3是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中A表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。
           
          （1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指_____________，能量進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的途徑是________。
          （2）若圖1中乙種群數(shù)量減少，則丙種群數(shù)量將__________，原因是_________________。
          （3）若甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丁能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為_________。
          （4）圖2中_______（數(shù)字）表示種群乙的同化量，C表示______。圖3中_______圖3中的種群年齡組成是增長型。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】腎上腺素既可由腎上腺分泌，也可由支配腎臟的腎交感神經(jīng)分泌。下列說法不正確的是
          A．在反射弧的結(jié)構(gòu)中，腎交感神經(jīng)屬于傳入神經(jīng)
          B．腎上腺素既可參與體液調(diào)節(jié)，也可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)
          C．由腎上腺分泌的腎上腺素需通過體液運輸發(fā)揮作用
          D．由腎交感神經(jīng)分泌的腎上腺素作用范圍比較局限
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是有關(guān)種群特征的概念圖，有關(guān)分析錯誤的是（ ）
          A. ①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一
          B. 春運期間，北京的人口數(shù)量變化主要取決于②③
          C. 預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
          D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(　　) 
          A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
          B. 捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
          C. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核
          D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于育種說法錯誤的是（ ）
          A.育種是獲得并整合優(yōu)良基因的過程
          B.基因工程育種是定向的改造生物，可以打破生殖隔離
          C.各種育種方法都是以生物變異為原理，與遺傳無關(guān)
          D.育種是在產(chǎn)生變異的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工選擇，結(jié)果可導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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