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          【題目】下列有關生物膜系統(tǒng)的說法正確的是
          ①細胞膜能進行能量轉換和信息傳遞 
          ②線粒體內(nèi)膜與葉綠體類囊體膜均能生成[H]
          ③磷脂和蛋白質是構成生物膜的基本骨架
          ④細胞內(nèi)的生物膜把多種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的不同化學反應不會互相干擾
          A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ①②
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】細胞膜能進行能量轉換和信息傳遞，①正確；線粒體內(nèi)膜消耗[H]，葉綠體類囊體膜生成[H]，②錯誤；磷脂雙分子層構成生物膜的基本骨架，③錯誤；細胞內(nèi)的生物膜把多種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的不同化學反應不會互相干擾，④正確，故A正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中①～③是從幾種生物細胞中分離出來的幾種有機物，③只表示某類生物大分子的一部分，請回答下列問題：
          （1）①是轉運RNA，通常它的合成場所在________ 
          （2）人體細胞中，物質②主要在______________（填生理過程）中產(chǎn)生，請寫出物質②的結構簡式_______________________ 
          （3）請寫出氨基酸的通式：______________
          （4）人體中，物質③種類具有多樣性，原因是構成③的氨基酸___________________________的不同及肽鏈形成的________________千差萬別
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知某種毒素只能使下圖反射弧中的一個部位中毒失效，導致肌肉不能收縮，但不知該毒素的具體作用部位。為了探究該毒素的作用部位是b、d、e中的哪—個(注:d是傳出神經(jīng)末梢和屈肌的肌細胞膜形成的突觸),某小組設計了以下探究實驗，請完善其探究內(nèi)容。
          實驗原理:略。
          實驗材料:電刺激儀一臺，電流表,用毒素制劑處理后的上圖結構一個。
          實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結論：
          （1）分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ處，觀察a與c的電位變化,e(屈肌)的收縮情況。若刺激Ⅰ時,a有電位變化，c________，e_________；刺激Ⅱ時，c_______，e_______，則證明毒素的作用部位是b。
          （2）分別用電刺激Ⅰ與e處，觀察a與c的電位變化，e的收縮情況。若刺激I時,a與c均有電位變化,e不收縮；刺激e時,e不收縮,則證明毒素的作用部位是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某些概念間的相互關系，下列概念與a、b、c、d、e依次相對應的一組是（　　） 
          A.個體、系統(tǒng)、器官、組織、細胞
          B.細胞代謝、細胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸徹底分解
          C.細胞核、染色體、同源染色體、非同源染色體、染色單體
          D.生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機環(huán)境、種群、個體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于酶的敘述，正確的是
          A. DNA連接酶是將單個脫氧核苷酸連接在DNA片段上
          B. RNA聚合酶能在脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵
          C. DNA分子的解旋不一定都需要DNA解旋酶
          D. 過氧化氫酶催化過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣量比Fe3+催化時要多
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家禽雞冠的形狀由兩對基因(A和a，B和b)控制，這兩對基因按自由組合定律遺傳，與性別無關。據(jù)下表回答問題：
          (1)甲組雜交方式在遺傳學上稱為_______，甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比例是__________。
          (2)讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆狀冠的家禽雜交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是__________。
          (3)讓丙組F1中的雌雄個體交配，后代現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只，那么表現(xiàn)為豌豆狀冠的雜合子理論上有__________只。
          (4)基因型為AaBb與Aabb的個體雜交，它們的后代基因型的種類有________________種。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】應用胚胎工程技術可以培育出“試管牛”。
          （1）試管牛的培育需絳體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和_____________以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。體外培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和____________________。
          （2）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞，常使用的激素是____________________。
          （3）利用基因工程可以獲得轉基因牛，從而改良奶牛的某些性狀�；蚬こ痰乃膫�基本操作步驟中的核心步驟是___________________。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是__________，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是__________（受精卵、乳腺細胞）。
          （4）如圖是對牛胚胎所做的處理，該胚胎處理發(fā)育的時期，甲過程使用的是__________技術，乙過程取滋養(yǎng)層用于___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組物質所含化學元素有不相同的是（　　）
          A.纖維素和淀粉
          B.淀粉和糖原
          C.核糖和核酸
          D.脂肪和纖維素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列過程中，既不產(chǎn)生ATP，也不消耗ATP的是（　�。�
          A.光反應
          B.葡萄糖氧化分解為丙酮酸
          C.質壁分離
          D.肌肉收縮
          

			
          

			
          
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