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        1. 【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(  )

          A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
          B.S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活
          C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌
          D.該實驗未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

          【答案】D
          【解析】S型肺炎雙球菌的菌落為光滑的,R型肺炎雙球菌的菌落是粗糙的,A不符合題意;S型菌的蛋白質(zhì)經(jīng)過加熱后已經(jīng)失活,但其DNA經(jīng)加熱后沒有失去活性,B不符合題意;S型細(xì)菌中的DNA能將部分R性細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,因此從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌有S型菌和R型菌,C不符合題意;該實驗證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但不能證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的,D符合題意。
          所以答案是:D
          【考點精析】本題主要考查了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的相關(guān)知識點,需要掌握實驗證明:無毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的有毒性的S型細(xì)菌混合后,轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌;這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳的才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
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          A. 法國 B. 日本 C. 中國 D. 英國

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          A. 右、右下、順 B. 右、右下、逆

          C. 左、左下、逆 D. 左、左下、順

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一條正常染色體的基因排列順序為ABCDEFGH,變異后的基因序列為ABCDEFEFGH。這種變異不會影響(  )

          A.生物正常的生命活動 B.染色體上基因的排列順序

          C.染色體上基因的數(shù)目 D.基因中的堿基的排列順序

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】池塘生態(tài)系統(tǒng)中正確的食物鏈?zhǔn)?/span>(  )。

          ①蝦、谠孱悺、鄹∮蝿游铩、苄◆~、荽篝~

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究者從一個愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者,繪制了患者的家系圖(如圖1),并對該患者和正常人進(jìn)行基因測序,部分測序結(jié)果如圖2所示.

          (1)視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞屬于反射弧中的 , 它們將光信號轉(zhuǎn)化為 , 通過傳入神經(jīng)傳入視覺中樞.
          (2)據(jù)圖1判斷,該病的遺傳方式是遺傳.
          (3)據(jù)圖2分析,該患者DNA序列上的堿基對變化是 . 若對系譜圖中患者的哥哥進(jìn)行測序,結(jié)果可能為
          (4)科研人員發(fā)現(xiàn)了另外9個來自印度、法國、德國的完全色盲患者家系,都是同一基因發(fā)生了不同的突變,說明基因突變具有的特點.
          (5)研究者推測患者的基因突變導(dǎo)致Bip蛋白的表達(dá)受影響.從患者的母親和患者體內(nèi)獲取成纖維細(xì)胞,分別在添加和不添加藥物T的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),一段時間后,用凝膠電泳方法測定Bip蛋白(幫助蛋白質(zhì)進(jìn)行折疊)和β﹣tubulin蛋白含量,結(jié)果如圖3所示.
          ①由于細(xì)胞中β﹣tubulin蛋白的表達(dá)量相對穩(wěn)定,在實驗中可作為物質(zhì),以排除細(xì)胞培養(yǎng)操作、、檢測方法等無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響.
          ②實驗結(jié)果表明,在藥物T作用下,正;蚩Bip表達(dá),由此推測患者感光細(xì)胞功能異常的原因可能是

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          【題目】如圖為人體細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程,相關(guān)說法正確的是( 。
          A.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
          B.啟動該過程必需的有機(jī)物①和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
          C.人體該過程消耗的能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述,不正確的是

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          B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

          C. 每一個性狀都只受一個基因控制

          D. 基因是通過控制蛋白質(zhì)合成來控制性狀的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】分泌蛋白質(zhì)在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,其運輸?shù)姆较蚴牵ǎ?/span>
          A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→高爾基體
          B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
          C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
          D.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

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